1、将军画善盖有神，偶逢佳士亦写真。即今漂泊干戈际，屡貌寻常行路人。
2、clockclonen.n.钟克隆(无性繁殖出来的有机体群)
3、一年级上册语文园地二“和大人一起读”《剪窗花》配以喜鹊闹梅、金鸡报晓、年年有余的剪纸作品。一年级下册《端午粽》插图是粽子的景物水彩画。二年级上册《田家四季歌》配以四季水彩画；《曹冲称象》配以水彩插画，画中人物身着汉代服饰；《十二月花名歌》则配以中国传统名花牡丹、桃花、梅花、菊花等水彩画。二年级下册“识字”单元之《传统节日》插图配以贴窗花、看花灯、赛龙舟的水彩插画；《中国美食》配的插图是凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子、烤鸭、水煮鱼等传统美食的实物照片。三年级上册《大青树下的小学》资料袋插图是傣族、景颇族、阿昌族、德昂族不同服饰。由此可见，教材插图内容不仅从生活场景到衣食住行，还涉及到传统艺术，体现一定的民族性、地理性、时代性，画面呈现的传统文化味充分体现了一种文化自信。
4、colour(美color)n.颜色vt.给……着色，涂色
5、colda.冷的，寒的n.寒冷；感冒，伤风
6、去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声风豪气生天地，扶摇上九霄。
7、初樱动时艳，擅藻灼辉芳，缃叶未开蕾，红花已发光。 宋 王僧达
8、杏花未肯无情思，何事行人最断肠。唐温庭筠《杨柳枝》
9、百合花清严兆鹤学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。
10、2018年秋季，教育部审定的小学语文统编教材已使用至三年级。纵览小学语文、小学道德与法治一到三年级统编教材，不难发现，统编教材更多地关注社会主义核心价值的落实和中华传统文化的传承。统编教材的这一关注点，不仅体现在教材文本内容上，还体现在课文插图中。现实教学中，多数语文教师兼任道德与法治学科教师，教学时不妨互相观照教材，充分挖掘教材文本插图中蕴含的德育价值，更好地渗透社会主义核心价值观和中华传统文化，从而让“立德树人”的根本任务有效落到实处，实现文道结合。
11、释义：这世上有无数的丹青圣手，可都画不出内心的伤感。
12、桃花樱花红雨零，桑钱榆钱划色青。 宋 王洋
13、沧浪水深青溟阔，欹岸侧岛秋毫末。不见湘妃鼓瑟时，至今斑竹临江活。
14、《梅花绝句·其二》宋代陆游：幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。译文：一树梅花长在背阴的山谷，加上枝条伸向北方，阳光终年罕至，所以每年开花总是比较迟。但你可知道它那高尚的气节、优美的风度？要知道，当它吐苞，正是那冰雪覆盖、最为严酷的寒冬时节啊！
15、乾坤空峥嵘，粉墨且萧瑟。缅思云沙际，自有烟雾质。
16、cost(cost,cost)v.值(多少钱)；花费
17、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。卜算子咏梅宋陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
18、弟子韩干早入室，亦能画马穷殊相。干惟画肉不画骨，忍使骅骝气凋丧。
19、centre(美center)n.中心，中央
20、侧脑看青霄，宁为众禽没。长翮如刀剑，人寰可超越。
21、captainn.(海军)上校；船长，舰长；队长
22、correspondvi.一致；与……相当；(与人)通信，有书信往来
23、CD?ROM信息储存光盘(compactdiskread?onlymemory的缩写)
24、celebrationcelln.n.庆祝；庆祝会(监狱的)单人牢房；(修道院等的)单人小室；(蜂巢的)小蜂窝，蜂房；〔生物〕细胞
25、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 白居易《大林寺桃花》
26、come(came,come)vi.来，来到
27、covern.盖子；罩v.覆盖，遮盖；掩盖
28、《梅花》这是一首咏物诗。通过写梅花在严寒中怒放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。
29、人闲桂花落，夜静春山空。(王维《鸟鸣涧》)
30、cleanvt.弄干净，擦干净a.清洁的，干净的
31、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 黄庭坚《寄黄几复》