1、至死不懈xiè：到死都不松懈。形容坚持到底。(吴下阿蒙造句子简短)。
2、C．以姜汤灌苏 可以为师矣 D．对仆于地 闻之于宋君
3、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产d的理想d员。”你是怎样理解这两句话的？
4、“将军百战死，壮士十年归。”这句话运用了什么修辞，有什么表达效果？
5、鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
6、郁离子，刘基在元未隐居时所用的一个别号，取郁郁光明的意思。
7、“影响”“自己”“把握”等,可以适当删改.
8、(1)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。……常常是笑得咳嗽起来。
9、这里运用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴们的极度痛苦的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、扬扬得意。
10、A．以生为室/今虽善后/将必败。B．以生为室/今虽善/后将必败。
11、①歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献。黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了世代炎黄子孙。
12、不务正业，服服帖帖。坚持不懈，轰轰烈烈。精诚团结，建功立业。取之不尽，用之不竭。
13、翻译：智永住在吴兴永欣寺，多年学习书法，以后有十瓮(缸)写坏的毛笔头，每瓮都有几担(那么重)。来求取墨迹并请写匾额的人多得像闹市，居住的地方的门槛因此被踏出窟窿，于是就用铁皮包裹门槛，人们称之为“铁门槛”。后把笔头埋了，称之为“退笔冢”。
14、美﹙仑﹚轮美奂轮，轮囷，古代的圆形谷仓，形容高大的样子。奂，众多。“美轮美奂”，形容建筑物的高大宏丽，其他用法要慎重。
15、不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。(我走在山路上)山峦重叠，溪水曲折，(草木茂盛，迷蒙一片)好像没了路，正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
16、 (2)岳飞。国难当头,他挺身而出,以雄才大略支撑起半壁江山,以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨,浩然正气,赢得一世英名、万世传颂——“撼山易,撼岳家军难”。 (提示:“精忠报国”的英雄除了岳飞、文天祥、苏武、秋瑾、林觉民等,还应该包括为祖国强盛做出杰出贡献的人,如邓稼先、钱学森、李四光等人。)
17、本文开头，“眼睛”还能被人单独带走，这样写有何作用？
18、(甲)文主要运用了_____________的表达方式，(乙)文主要运用了_____________的表达方式。
19、如何理解“只是常常自个儿忏悔，自个儿安慰”这句话的内涵？
20、管仲、隰朋，从桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。乃掘地，遂得水，以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
21、小巫见大巫，一塌糊涂。自谋出路，欠收自补。债台高筑，无所措手足。皮之不存，毛将焉附？
22、站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。
23、宋君没有轻信传言，而是找到丁氏求证，体现了他的实证精神；魏王轻信传言，可见他缺乏主见，立场不坚定。传言不可以不察，谣言止于智者。我们不应该轻信传言，更不能随便传播传言。我们要提高自身素质。
24、无案牍之劳形(形容词使动用法，使……劳累)
25、细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；渲染了一种神奇的意境，表达了“我”对父亲无比热爱的感情。
26、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
27、２、采用１＋２或１＋３的形式：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
28、在做答时要注意语言文字的总结概括，结合主要词句，用简洁的语言准确地概括出文章题干所问问题。
29、第2段中作者引用《论语》上的话有什么作用？
30、吕蒙当上统帅后，一面采取各种军事步骤，一面联合魏国，终于使一代名将关羽败走麦城，夺回了荆州。吴下阿蒙的出处译文《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》是“吴下阿蒙”的出处
31、谈笑有鸿儒、桃李遍天下、桃李满天下、替古人担忧、替古人耽忧、天不转地转、
32、任民育为什么要“乱鼓声以待？”史可法又为何“大惊”且“怒”
33、A曾游戏B．争相跑过去C．的确代词，这样，指“此必苦李”。
34、详写从军缘由、出征想家、辞官还乡、会见亲人等；略写征战生活。这样处理使结构疏密有序，更好地突出了木兰深明大义、孝敬父母、勇于担当重任、不慕名利的“女英雄”形象。
35、我和小明分别不过两三个月，但这家伙进步很快，看他的谈吐，不复是吴下阿蒙了！
36、纷至﹙踏﹚沓来连续不断的到来，纷纷到来。沓，多而重复。
37、结尾处“我不觉加快了脚步”是为什么？这样写有什么作用？
38、下列各组句子中加点的词语意思相同的一项是( )
39、甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟于名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺①。二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视②而后可，视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸③大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，如丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫，飞卫高蹈附膺曰：“汝得之矣。”
40、赵树理《金字》：“我想了一阵，想出个模棱两可的成语来，写了‘有口皆碑’四个大字。”
41、C．焉往而不穷焉(穷：贫穷)D．子勿重言(重：再，音chóng)
42、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？
43、物极必反，在所难免。强人所难，贪大求全。改头换面，局促不安。海外奇谈，见异思迁。
44、这句话运用了细节描写，写出了叶圣陶先生在与人告别时的真诚，表现出叶圣陶先生在日常交往中待人厚的特点。
45、张中行(1909—2006)，河北香河河北屯(今属天津)人，学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。其代表作有随笔集《负暄琐话》等。
46、后来，孙权赞扬吕蒙等人说：“人到了老年还能像吕蒙那样自强不息，一般人是做不到的。一个人有了富贵荣华之后，更要放下架子，认真学习，轻视财富，看重节义。
47、C.兽铤(tǐng)殷红(yān) 罗布泊(pō)热泪盈眶(kuàng)
48、孔文举年十岁，随父到洛，时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣门者皆俊才、清称①及中表②亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君③亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君仲尼⑤与君先人伯阳⑥有师资之尊⑦，是，仆与君奕世⑧为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪(wěi)后至，人以其语语(yù)之。韪曰：“小时了了⑨，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑩
49、开始读书时，吕蒙倒没什么特别感受。渐渐地，吕蒙读出味来，眼界不断开阔，思路日益活泛，才发觉自己以前的许多愚昧无知。于是，越读越有味，后来竟成为一位饱学之士。
50、５．(１)地处戈壁滩,常年风沙呼啸,气温极低 要有物理直觉、数学见地、
51、本报讯(记者杨升 通讯员王凯李波) 从上周开始,江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位,这些停车位都可供共享单车停放,但并非专属。昨日,记者走访了部分停放点,采访中市民表示,希望能设置共享单车专属停车点位。
52、作者所选材料有典型性，能以少胜多，这三件事已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、孜孜不倦钻探宝藏的治学精神表现出来了。
53、﹙磬﹚罄竹难书罄，器皿中空，用尽；竹，竹简，古代的书写材料；罄竹，把竹简用光了。“罄竹难书”，多用以形容罪大恶极，比喻罪恶事实多得写不完。