1、读了这两则材料，结合你在疫情防控期间的经历与思考，写一篇文章。(座右铭简短霸气古诗词)。
2、少年强则国强。自小就要自立自强，长大才能报效祖国，为国效力。
3、陶渊明东篱采菊，坚守一份自适；李太白醉酒狂歌，坚守一狂傲；杜子美茅屋疾呼，坚守一份关怀；正是他们执着而顽强地坚守传统、历史、文化、人格、良知，中华民族才得以血脉相传、生生不息。
4、行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5、世界那么大，你总会遇见一个对的人，让你放下所有愤怒和不安。
6、你可还记得小时候拍着胸脯立志做科学家时的骄傲与坚定；又是否曾和朋友一道诉说自己的梦想而彼此争执不下？儿时的稚嫩常被家长津津乐道，可儿时的梦想如今怎么说不出口了呢？(座右铭简短霸气古诗词)。
7、一得:对于非遗项目或民俗活动，我们不能再一边大力保护，一边严格查处。相关部门应以法律为准绳，以非遗项目传承发展的事实和需要为基础，在法律和民俗之间找到契合点，联合制定方案，推出管理措施，让民俗活动成为规定动作，让传承或参与人士有规可守。
8、这三组标语表述不同，情感相同，目的相同。任务要求考生选择一个角度，就此谈谈感触和思考。考生可以谈标语蕴含着人们的情感和智慧，也可以谈标语给与大疫抗争的中国人以鼓舞和力量，还可以谈如何传承、创造和运用民族语言等等。
9、要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
10、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。——李白
11、休对故人思故国，且将新火试新茶。(第三个分论点，论述“怎么办”。这句苏轼的诗众人皆知，也很贴切。)应对文化危机，继承传统、推陈出新才是正道。(不论面对什么难题，谈“创新”都是万无一失的。这样的处理略显保守，你也可以提出自己更好的观点。)缺乏创新与时代精神，传统文化不论怎么教，也只会年轻人们不胜其烦反其道而行之的。《中国汉字听写大会》等节目是有益尝试，“故宫淘宝”也是优秀案例，前不久那一句“我有一壶酒，足以慰风尘”引起的续诗热潮，更是让人欣慰。(举例论证。因为是去年的作文，所以素材已经陈旧，一般来说举例还是举时事热点比较好。)国家机器的正向引导、学校家庭的教育熏陶是不够的，传统文化精粹需要各界发挥才智、携手努力。(谈”怎么做“另一个万无一失的办法：分主体。)
12、陶渊明东篱采菊，坚守一份自适；李太白醉酒狂歌，坚守一狂傲；杜子美茅屋疾呼，坚守一份关怀；正是他们执着而顽强地坚守传统、历史、文化、人格、良知，中华民族才得以血脉相传、生生不息。
13、知道疼是什么了吧，你再出去惹我生气，我就自残给你看。
14、并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
15、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——《扬子江》
16、无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。你知道什么样的古诗才能算得上是好的`古诗吗？下面是我精心整理的古诗词励志座右铭，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
17、从注重上课礼到重视礼仪，受益的不止是学生，更是整个国家。在中华民族5000年的历史上，礼仪为传统文化的核心。荀子认为“国无礼而不宁”，孔子曾说“不学礼无以立”，那么，以重拾上课礼为代表的重拾礼仪就显得更加重要。学校教导学生重礼仪，培养出修养好、素质高的一代青年，进而为国家发展注入新的动力，促进中华民族的复兴。(深入分析，重视礼仪对国家发展和民族复兴的意义。)
18、座右铭本指古人写出来放在座位右边格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南格言。历史上，许多中外名人都有自己“座右铭”。古今中外成功人士几乎都有自己人生格言——座右铭。下面是简短而又霸气座右铭，请参考！简短而又霸气的座右铭篇人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有傲气，但可有正气。
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20、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——《扬子江》
21、一得:传统文化并非美玉无瑕，而是瑕瑜互见，我们要有鉴别能力，既不能把宝贝当垃圾，也不能把垃圾当宝贝。
22、看完这幅漫画，你有怎样的感悟？请结合你的联想和思考，请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
23、 关于“项目制管理”，白雪老师还讲到了她们班的期末复习和期末的复盘会。白雪老师会帮助她的学生成立项目组，首先确立目标也就是明确自己要做什么，然后把目标翻译成小目标，再把小目标翻译成任务，最后把任务翻译成实现结果的过程，是啊，这样一来，大目标经拆解成为了小的行动过程，实施起来就容易多了。
24、在实现理想路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽诱惑。
25、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
26、众鸟高飞尽，孤云独去闲。——李白《独坐敬亭山》
27、传统文化几乎是2018年出题的大热点，今天特别为大家分享了有关传统文化的出题思路，和出题范文，还有素材，，希望大家仔细揣摩！
28、 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
29、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。
30、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
31、放眼历史的长河，怀才不遇简直是人生的常态，你是否想做"不识凌云木"的时人，在树木高耸入云时嗟叹，是否想和韩愈笔下"骈死于槽枥之间"的千里马一样自叹自弃、郁郁而终?答案不言而喻。唯拥有大格局的人才可以剪断烦琐的网，看清世界的本色。⑥
32、(1)新冠病毒肺炎疫情爆发，83岁的钟南山院士披挂出征，逆行武汉，耄董之年救民于水火，是院士也是战士。有网友说，“雷神山，火神山，钟南山，三山齐聚镇妖疫”，有钟老在，我们踏实。
33、有牺性精神的个人最有价值。在一个富有牺牲精神的国度，在一个富有牺牲精神的民族，在一个富有牺牲精神的群体里，生活在其中的每个人，必须与人民一样富有牺牲精神！否则难以立身，将成为另类，被人民吐弃，成为弃子！因而，我把这两句诗当作座右铭，时刻鞭策自己。奉献就是牺牲，为国家献青春，从军十五年，为社会作贡献，不计名与利，为家作贡献，穷则思变，勤俭持家，修身齐家。
34、今天你不好好的表演，明天你就要被人家当成剧本的人物来演。不是最好的也是最坏的，不过是社会上的无名小卒。简短而又霸气的座右铭篇3如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
35、某市晚报“青年调查”栏目针对该市中学生理想信念现状展开调查，结果显示：被问及“对未来的想法如何”时，27%的同学对未来的目标“很明确”，53%的同学“比较模糊”，还有20%的同学“十分渺茫”，但他们都表示可能会把理想定位于未来的事业，用所学知识回馈社会。被问及“确立了理想后，你会怎样做？”这一问题时，有45%的同学选择“十分努力去实现”，4%的同学表明会“比较努力”，还有6%的同学说“无所谓，随他去吧”。
36、优秀传统文化是先人对后人的贡献，而我们同样要为我们的后人留下宝贵的精神财富。我们不能"吃老本"，只顾在传统文化的宝库中大快朵颐，还要以未来为方向，在对传统的再解释中，寻找面向未来的新的普遍性价值。
37、那一刻，我明白了：原来，你并不爱我。而所有的一切，都只不过是我的一厢情愿。
38、招手海边鸥鸟，看我胸中云梦，蒂芥近如何?楚越等闲耳，肝胆有风波。
39、当一个人知道自己想要什么时，整个世界将为之让路。简短而又霸气的座右铭篇自己选择的路，就是跪着也要走完。
40、材料由四则体现语文学习重要性的材料组成，第一则为日常生活材料，第二到第四则为时事材料。语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，四则材料分别突出语文学科核心素养的四个方面:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。
41、什么叫“不露痕迹”？就是你看起来行文顺畅，用语熨帖，灵感不断地奔涌而出。议论文里，建议多用比喻论证、细节描写，举的例子高雅一点。文采是锤炼出的，动笔前要做到字斟句酌，不浪费一个格子。
42、放眼历史的长河，怀才不遇简直是人生的常态，你是否想做"不识凌云木"的时人，在树木高耸入云时嗟叹，是否想和韩愈笔下"骈死于槽枥之间"的千里马一样自叹自弃、郁郁而终?答案不言而喻。唯拥有大格局的人才可以剪断烦琐的网，看清世界的本色。⑥
43、中国古代史学著作浩如烟海，体现了凝重的历史反思。这些思考凝聚了先人的智慧，是我们宝贵的精神财富。如节选自《史记》的《完璧归赵》和《鸿门宴》，让我们了解到在历史事件中人的因素的重要作用。《阿房宫赋》通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者因为骄奢腐化不体恤民意而亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了勿使后人而复哀后人的警告。苏洵的《六国论》认为六国破灭，“非兵不利，战不善，弊在赂秦”，并借古讽今“苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”。欧阳修借五代后唐庄宗先盛后衰，先成后败的历史事实，扼要提出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”等论断，精辟透彻，发人深省。苏轼的《教战守策》认为当今之严重危险，在于“知安而不知危，能逸而不能劳”，“天下虽平，不敢忘战”，居安思危，能逸能劳，方可以御不测之患，因而主张平时教民习战讲兵。这些文章无不体现古代历史学家朴素的历史唯物观，他们借古讽今，警示后代应以史为鉴，君明臣贤教化清明才能受百姓拥戴，绵延历史。
44、一得:中国人慎终追远，讲究家风传承，是为旌表前贤、警策后人，也是自我的身份构建，这是传统文化的精髓所在;而攀附权贵、篡改家谱、冒认阔祖宗，则是传统文化中的糟粕。
45、货有过期日，人有看腻时。你在我心里，能牛逼几时。
46、阅读下面的材料，根据要求写作。(安徽淮北市第一中学月考作文题)
47、春草明年绿，王孙归不归？——白居易《赋得古原草送别》
48、一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。
49、习惯用一种固执的方式仰望着，仰望一片花海。那离幸福最近的地方。
50、 ■题目三《独立》 就个人来说，独立标志着成长、成熟；就国家来说，独立代表了崛起和尊严。经济独立是基础，精神独立能创新。请以《独立》为题，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外，文体自定。 ■分析 提示语第一句话是说“独立”的含义，第二句讲“独立”两个层次及其关系。可写记叙文、写自己或熟悉的人，通过列举两三个事例，写逐步走向“独立”的过程；可批评自己“不独立”，写真实的自己。 写议论文要弄清楚“为何独立，怎么样独立”的话题。“为何独立”是重点，先讲个人为何要独立，再讲国家为何要独立。可用对比论证的方法，也可以重点分析至今不能独立的原因为写法(原因尽可能包含主观、客观、历史等多层次)。 押题 出题类型：“纯命题”型作文 ■题目一《省》
51、眼界往往决定了格局大小，而眼界分为两种。一种是向外去，无限拓展视野，即所谓"睁眼看世界"。冰心说:"墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。"眼光局限于一隅，看不到外面的世界的人，只能顾影自怜。反观"不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"的墨梅，它不以与群芳争艳为进取，也不视桀骜封闭为高洁，只是在平淡中透出一种豁达与坦然，格局孰大孰小，高下立现。③