1、 。(4分)
2、大道之行也，天下为公，选贤与能。《大道之行也》
3、孤芳一世，供断有情愁，消瘦损，东阳也，试问花知否？(好听文言文精辟句子)。
4、童庆炳先生在上述讲演中说：“现在伟大的作家要不要学？要学。什么时候开始学？高中阶段开始学。到高中的时候，他们才能够读懂像鲁迅的文章，表面上是白话文，很浅的，实际上里面的思想是很深的。”其实，对于小学儿童而言，好的儿童文学，特别是经典儿童文学的语言也是“表面上是白话文，很浅的，实际上里面的思想是很深的”，就像鲁迅小说对于高中生而言，“里面的思想是很深的”一样。我们可以举一个儿童文学的例子——
5、我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一一半。
6、译文：在天愿为比翼双飞鸟，在地愿为并生连理枝。
7、东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
8、 ——第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿
9、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)
10、(3)一狼径去( ) (4)方欲行( )
11、-21)我自是年少，韶华倾负。-22)你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。
12、天网恢恢，疏而不漏。(《老子·七十三章))
13、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
14、23)似水流年花似锦、颠沛流离花以落、花晨月夕花易冷、一季花落花离夕
15、 第一个会其意，猎兽者明白大象想要让他踩着背爬到树上去；第二个会其意，他明白大象是希望他用箭猎杀狮子。
16、示例:这句话是作者的阅读体会，读了这句话，我也深有同感。我们在课堂上学习的知识是有限的，要想扩充知识面，就要在课下有选择地、广泛地阅读。在我的书柜里就有许多中外名著，每当完成老师布置的作业后，我都会读上一个小时。在阅读中，我了解了很多课堂上学不到的东西，开阔了视野，提升了语文素养。阅读让我感到幸福，从书中我体验到从未有过的快乐。以后我还会坚持阅读，让阅读伴我成长。
17、本文作者回忆了自己的读书经历，表达了热爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的认识，告诉青少年“读书好”，勉励青少年“多读书，读好书”。
18、示例：情感上：写出作者一家对鸟的关爱之情。如当小鸟从树上掉下来时，我把小鸟放回鸟窝。作者一家把鸟当作了家人来对待。结构上：把与鸟相处的点滴生活内容连接起来。
19、-23)苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。-24)寄君一曲，不问曲终人聚散。
20、
21、文中令我印象最深刻的是这么一个部分：英文形容词多前饰，汉语则多后饰。《史记》里面介绍项羽，“籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人。”若用英语的前饰法翻译成白话文，就是“项羽是一个身长八尺多、力能扛鼎、才气过人的汉子”。实际只需要简单后饰即可：“项羽身高八尺有余，力能扛鼎、才气过人”，就非常通顺。
22、所谓“天将降大任于是人也，必先苦其心志……”云云，成为《孟子》最著名的篇章之后人常引以为座右铭，激励无数志士仁人在逆境中奋起。其思想基础是一种至高无上的英雄观念和浓厚的生命悲剧意识，一种崇高的献身精神。
23、“凑成”有拼凑而成的意思，“勉勉强强”有将就凑合的意思，“凑满”有拼凑够数目的意思。这句话既肯定《水浒传》着力刻画的人物性格极生动，又指出《水浒传》的一百零八人并非个个性格鲜明，但比没有人物个性的《荡寇志》强得多。是一种客观中肯的评价。
24、25)入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
25、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
26、“可是，我们什么声音也没听到啊。”别的孩子们说。
27、-37)纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。
28、刑天舞干戚，猛志固常在——晋.陶渊明《读山海经十三首》
29、-15)那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。-16)褪尽风华，我依然在彼岸守护你。
30、
31、9)花落鸟嘤嘤，南归称野情。——白居易《送武士曹归蜀》
32、谨庠序之教，申之以孝悌之义。(《孟子·寡人之于国也》
33、看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
34、译：驾驭它不采用正确的方法，喂养它不能够充分发挥它的才能，千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：天下没有千里马！唉，难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马啊！
35、 ——第九十八回猿熟马驯方脱壳功成行满见真如
36、(出自)：明·陶宗仪《辍耕录》卷二十：“白翎雀生于乌桓朔漠之地，雌雄和鸣，自得其乐。”
37、译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。
38、跑步太累，作业太多，理科太难，睡眠太少，但熬过这些艰难的日子就是前程似锦。
39、元和七年正月八日，鷁渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。
40、穷则独善其身，达则兼济天下。(孟子?尽心上)
41、《我的“长生果”》是义务教育课程标准实验教科书五年级语文上册第一组中的第四篇课文。本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排。这篇略读课文通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。
42、自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐?谁适为容!愿言思伯，甘心首疾。愿言思伯。使我心痗。
43、 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
44、译：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若！
45、译：先帝并不认为我地位低下，孤陋寡闻，却让自己降低身份，在驾相顾。
46、千娇面、盈盈伫立，无言有泪，断肠争忍回顾。
47、九转灵丹那胜酒?五音清乐未如诗。——杜苟鹤
48、疏梅月下歌金缕。忆共文君语。更谁情浅似春风。一夜满枝新绿、替残红。