1、希望天地神灵保佑国家社稷，北方百姓都在日夜企盼着君主御驾亲征收复失落的河山。诸葛孔明的传世之作《出师表》忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。
2、自2009年以来，丁威老师连续四次组织并带领沈阳赛区，进京参加由“中央人民广播电台”主办的“夏青杯”全国朗诵大赛，共取得一等奖3名，二等奖6名，三等奖8名和优秀奖若干名的骄人成绩。特别是在第四届比赛中，丁威老师被大赛组委会特别授予“伯乐奖”、“最佳组织奖”和“特别贡献奖”，使沈阳赛区成为了不可复制的“夺金梦之队”。
3、译文：身虽死啊精神不死显威灵，就是做鬼啊也是鬼中雄。
4、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
5、出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。
6、10祖国啊，我要燃烧 作者：叶文福 朗诵：叶文福
7、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
8、此诗前二句，诗人回顾平生；中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识；末二句是作者对自身命运的一种毫不犹豫的选择。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。
9、诗中二两句描写的是当时西北边戍边将士生活、战斗的典型环境；四两句则由情景交融的环境描写转为直接抒情，在深深意识到战争的艰苦、长期的基础上，身经百战的将士豪壮发出了更坚定、豪壮的的誓言，表现了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。
10、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
11、读古人爱国诗词，心中的情感愈发沉重。英雄逝去，留下的绝不仅仅是被人称赞的事迹，还有他们的精神。现世安稳，是有人曾替我们负重前行；和平生活，是有人在为我们誓死捍卫。
12、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。
13、▌作者：杨兆贤，1946年生，山东省肥城市仪阳乡百忍村人。1966年毕业于肥城一中，高级职称。从1968年起，先后在肥城人民广播电台、山东人民广播电台、济南人民广播电台从事播音工作34年。他用声音讴歌伟大的时代，播音作品荣获国家级、省级奖励40多次。曾任济南人民广播电台经济台、文艺台台长，中国播音学研究会常务理事，全国省会广播电台播音学会会长等职务。2000年获山东省最高级别的“泰山新闻奖”
14、“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好。”“那些奋发我们前行的爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。”小主持人闪亮登场，活动正式开始啦。
15、八个小组的孩子们轮流上台展示，把对祖国母亲的爱意化为一句句深情的话语、一张张灿烂的笑脸、一份份温暖的情谊。
16、烟雨五月，处处洋溢着春的气息。今年是“五四”运动100周年，为纪念这场伟大的爱国革命运动，大力弘扬爱国、进步、民主、科学的“五四”精神，同时为了提高青年教师的普通话朗读水平，提升综合素养，使教师们能够在紧张的工作之余充分展示自己的风采，5月6日下午，银湖小学特举行“我和我的祖国”之四青年教师爱国诗词朗诵比赛。
17、《泰山颂》诗文是：巍巍岱宗，众山之巅。雄踞神州，上接九天。吞吐日月，呼吸云烟。阴阳变幻，气象万千。兴云化雨，泽被禹甸。齐青未了，养育黎元。鲁青未了，春满人间。星换斗移，河清海晏。人和政通，上下相安。风起水涌，处处新颜。暮春三月，杂花满山。十月深秋，层林红染。伊甸桃源，谁堪比肩。登高望岳，壮思绵绵。国之魂魄，民之肝胆。屹立东方，亿万斯年。
18、译文：故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我；我的鬓发已经变得斑白，到了明天又是新的一年。
19、这次活动取得了圆满成功，不仅为青年教师搭建了共同学习、共同交流、共同提高的机会，充分展现银湖小学青年教师良好的精神风貌和扎实的朗诵基本功，而且也为进一步规范教师语言、磨砺教师的语言表达能力、提升教师的朗读水平，起到了积极的促进作用。
20、朗诵会结束时，全场人员共同合唱了《我和我的祖国》
21、——马克思我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东天下兴亡，匹夫有责。
22、于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”
23、——-陆游《病起书怀》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
24、《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌，一般认为是由鲜卑语译成汉语的。民歌歌咏了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。开头两句交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句用"穹庐"作比喻，说天空如蒙古包，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。最后三句描绘了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图。有静有动，有形象，有色彩。
25、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
26、作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐，气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。
27、国之魂魄，民之肝胆。屹立东方，亿万斯年。求季羡林写的有关歌颂祖国的文章、诗歌祖国，
28、——范仲淹《岳阳楼记》位卑未敢忘忧国。——-陆游《病起书怀》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
29、译文：与故乡之隔有三千里之遥啊，我已被幽闭在这深宫里二十年了。听到这曲《何满子》，眼泪竟忍不住落在了君王面前。
30、捐躯赴国难,视死忽如归.——曹植《白马篇》
31、最后，蒋老师也激情诵读一首《我爱你，中国》，把活动推向了高潮。
32、霍瑞锋，男，1996年11月13日生，祖籍天津，陕西凤翔人，现就读于凤翔中学，现为中国青少年作家协会会员、齐鲁晚报网专栏作家，中国阵线诗人，世界文化园地驻站作家。
33、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
34、▌作者：叶文福：男，诗人，1944年出生，1966年开始诗歌创作，被评价为是当代伟大的现实主义诗人。
35、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
36、此诗前二句，诗人回顾平生；中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识；末二句是作者对自身命运的一种毫不犹豫的选择。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观。
37、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
38、——季羡林谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。——海涅科学没有国界，科学家却有国界。
39、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”龚自珍《己亥杂诗》(其五)：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
40、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
41、为了更好地诠释作品，参赛老师们做足了准备。在悦耳动听的配乐中，青年教师们用青春的声音演绎了爱国情怀，让大家在抑扬顿挫的朗读声中感受到了中国汉语言文字的魅力。精彩的朗诵不时博得在场老师以及评委的阵阵喝彩。整场比赛，教师们或抑扬顿挫，或豪迈奔放，或温婉多情，或铿锵有力，诵读轻重缓急适宜，表现形式多样，感情真挚自然，充分展现了银湖小学青年教师良好的精神风貌和深厚的文化底蕴。