1、唐代的杜甫在《春夜喜雨》中细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨;韩愈在《初春小雨》描写和赞美早春美景，与《春夜喜雨》有异曲同工之妙;杜牧的《江南春》中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。(祖国风光的谚语有哪些句子)。
2、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
3、明确：善良的窦娥虽无力改变自己的命运却决不屈从上天的安排，她指天骂地、痛斥是非不分的天地，她不屈的反抗精神在闪光，这是窦娥在生命的尽头用尽全力吼出的一句，多么悲恨，多么无奈，又多么痛快淋漓(学生朗读体味)。
4、乌镇是江南四大名镇之是个具有六千年悠久历史的古镇。走进乌镇，仿佛走进古代，今天就跟我来看看着古代的风光吧！
5、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美
6、第三步：朗读练习，推荐2—3名读的好的同学在班上朗读，学生互评，教师进行朗读指导。
7、2017下半年高中化学教师资格证面试真题(精选)第一批
8、课后作业：以“鲸的自述”为内容写一篇短文。
9、难点：了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。
10、己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
11、 少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。——陀思妥耶夫斯基《少年》
12、八分半山一分田，半分水路和庄园。(江西婺源)
13、泰山：一览众山小。祖国的大好河山的好词：地大物博壮丽河山山清水秀波澜壮阔湖光山色江山如画山光水色名山大川千山万水绿水青山巴山蜀水山明水秀水秀山明气壮山河锦绣河山气壮山河波澜壮阔江河行地江山如故江山秀丽捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！啊，祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。
14、深蓝 懒洋洋 披甲 划来划去 威武 拣贝壳 形状 渔业工人 肥料 祖祖辈辈 富饶 岛屿 山崖 栖息 鸟粪
15、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。
16、应用示范：有人说我们标新立异，有人说我们个性张扬，可是勇于尝试、敢作敢为不正是年轻人的标志吗？有句话说得好，“提及少年一词应与平庸相斥。”
17、作者按一定的顺序写，先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒 的______、_____、______、______、______等方面进行描写，写出了樱桃椒的特点。(3分)
18、夜晚的凤凰古城更是别有一番风味。漆黑的夜幕下，一只只火红的灯笼如有魔力一般，发出朴素而妖娆的光芒，如一双双火红的眼睛，目不转睛地注视着它脚下的河水。火红的光芒染红整条小河，那景色真让人陶醉不已。
19、叠词的运用表达效果契合作者所营造的意境氛围。文中的叠词多适宜用轻声的语调朗读，其轻柔的语调十分适合课文轻柔的情境，渲染了一种雅而不俗的语言氛围，在语音的延长中，语意与情感绵延不绝，令人回味。总之，叠词不仅具体真切地描摹出事物的情状、情貌，还使文气得以舒展，更具有一种合乐的和谐美。
20、(2)为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼?
21、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
22、3泰山拔地而起，直冲云霄，恰如一个巨人，矗立在万山之中，正深情地俯视着大地。好段：九寨沟最大最深的湖泊要数长海。
23、 读课题质疑：读了课题，你有什么问题想问？(学生质疑)
24、八分半山一分田，半分水路和庄园。(江西婺源)
25、６、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
26、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
27、学生领会西沙群岛地理位置的重要，领略祖国山河的美丽富饶，激发对祖国的热爱。
28、清代郑板桥曾提出：学问二字，须拆开看，学是学，问是问。请结合自身，谈谈你对这句话的理解，课下交流。
29、 西沙群岛也是——(鸟的天下)，岛上——(有一片片茂密的树林)，树林里栖息着——(各种海鸟)。遍地都是——(鸟蛋)。树下堆积着——(一层厚厚的鸟粪)，这是非常宝贵的肥料。
30、学习兴趣，是人们学习情绪的一种表现形式，是一种积极的地、愉快地探究事物的认识倾向，是一种最直接的学习动机。兴趣是最好的老师。激发学生的学习兴趣，是提高课堂教学效率的必要手段。
31、(快活三)念窦娥葫芦提当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前已往干家缘；婆婆也，你只看窦娥少爷无娘面。
32、(指三叠瀑布)江南园林甲天下，苏州园林甲江南。不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。
33、小组交流。把自己最喜欢的段落朗读给小组同学听，相互评价。
34、老虎爱吃_________。 __________爱吃__________。
35、钱起《陪考功王员外城东池亭宴》江作青罗带，山如碧玉簪--唐。韩愈《送桂州严大夫同用南字》青山遮不住，毕竟东流去--宋。
36、西湖边的景点实在是让人眼花缭乱。有苏堤春晓、有曲院风荷、有雷峰夕照、有断桥残雪、有宝石流霞、有双峰插云、有黄龙吐翠、有南屏晚钟、有龙井问茶、有吴山天峰、有平湖秋月、有花港观鱼、有柳浪闻莺、有满陇桂雨，还有九溪烟树等一个个赋有神话色彩的景点再加上明净的西湖，绝对可以你大饱眼福！
37、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)
38、 选择自己最感兴趣的一方面，读一读，把自己特别喜欢的语句画下来，
39、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
40、温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
41、第一自然段首先把济南与_____相比，突出济南冬天_____特点;接着把济南与_____相比，突出济南冬天_____特点;再把济南与_____、_____相比，突出济南冬天_____特点，这主要运用了_____手法。
42、②王道之成：五亩之宅，树桑—五十者衣帛矣。畜鸡豚狗彘，无失其时—七十者食肉矣。百亩之田，勿夺其时—数口之家无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义—颁白者不负戴于道矣。
43、诗句：
44、第2单元——以诚待人
45、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、
46、作者第一次提出了老师的职责，既概括又全面;作者强调学而知之，必须从师学习，能者为师，不耻下问，尊重老师，奖励后学等思想在今天仍有借鉴意义。但作者所说的“道”，是维护封建统治的儒家之道，所说的“业”，是“六艺经传”，与我们所讲的“道”和“业”的内涵是根本不同的。他把“士大夫之族”在从师问题上的见识不如“巫医乐师百工之人”看成反常，暴露了轻视劳动人民的封建统治阶级的偏见。
47、名泉趵突天下无。关于描写祖国风光的谚语2八分半山一分田，半分水路和庄园。(江西婺源)
48、总结：课文写了“我”小时候和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼，可父亲让“我”把鲈鱼放回湖里。“我”从中受到终生的启示。
49、勤劳------ 讨厌----- -伤心------
50、你会唱《生日快乐》歌＿＿＿＿＿？ 您带我去公园，好＿＿＿＿？
51、还没坐上船的时候，我们来到了几件房屋看了看。这里的亭台楼阁仿佛没有经过修改的，任何一个地方都充满着古老的气息。墙壁上的木匾上刻着花纹，里面的门窗，装饰品都很文雅，犹如皇宫里的厢房一般。
52、(3)桃杌毒打不成又生计要打窦娥的婆婆，窦娥忙云：“住住住，休打我婆婆。情愿我招了罢，是我药死公公来。”一个“忙”字，更见窦娥善良。
53、十七：峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
54、认识“饶”等11个生字。会写“富”等12个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。
55、课件展示：填空：海底有( )、( )、( )。
56、细湖景致六座桥，一枝杨柳一枝桃。(描绘了杭州细湖苏堤的美景。苏堤俗称“苏公堤”，贯穿西湖南北，筑有映波、锁澜、望山、压堤、东圃、跨虹六座石拱桥，以使内外两湖湖水相通。堤上遍植杨柳，间植桃花，桃红柳绿，相映成趣。)
57、屋檐上，几只小鸟悠闲自得地发出悦耳、美妙的音符。小河边，那几棵柳树一边娇滴滴地任风扶着它那细腰，一边炫耀似的摆弄着它那一头青翠的长发。一只蝴蝶被一朵粉红色的花儿吸引着，它不停地扇动着印着花纹的翅膀，似乎想为这美丽的景色跳一支舞。
58、望洞庭──唐刘禹锡 字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。