1、老骥伏枥、老当益壮、 识途老马、驾轻就熟、轻车熟路
2、反义词：老气横秋、老态龙钟、不知所以、初出茅庐、乳臭未干
3、下列关于“以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁”的解释，最准确的一项是？( )
4、不了解的事，就要向有经验的人求教学习，不管对方是什么身份，不要把向人求教看作是羞耻的事，要知道学习和吸取圣人的智慧。(老马识途的故事告诉我们什么道理)。
5、如果不跟孩子互动，不教孩子说话，孩子学说话肯定很慢。睡前给孩子讲故事，孩子听得多了，很多词语都会学会运用了，能够培养孩子的语言表达能力。(老马识途的故事告诉我们什么道理)。
6、战国时期，齐桓公带领军队把敌人的军队打得四散逃奔。齐桓公取得了胜利，当他们要返回齐国时，这时他们却迷了路。因为齐军来的时候是春天，山青水绿，道路容易辨认。而返回去时已是冬天，山野白雪皑皑，山路弯曲多变。
7、比喻有经验的人熟悉情况，能在某个方面起指引、引导的作用。常用来比喻富于经验堪为先导。他们不被现实所局限，不被名利而蒙蔽的精神正值得我们学习，不是吗？老马识途文言文的译文,以及这个故事给我们的启发管仲，隰朋从于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道》行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师与老马，老蚁，今人不止以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
8、老气横秋，主要用来形容青壮年，指人的神态，有暮气沉沉、缺乏朝气的意思。某个人老练而自负的神态，或年轻人缺乏朝气的样子，出自《北山移文》。
9、近义词：老骥伏枥、老当益壮、识途老马、驾轻就熟、轻车熟路。
10、齐桓公立刻让人挑选了几匹老马，放开缰绳，让它们在前随意地走，军队跟在马的后边。没有多久，在马的带领下，齐国的军队果然走出了山谷，找到了回齐国的路。
11、 管仲、隰(xí)朋跟随齐桓公去攻打孤竹国，春去冬归，迷了道路。管仲说:“老马识途啊，我们可以利用它的智慧。”于是让老马带路，并跟着它前进，终于找到了路。
12、「老马识途」一文给我的启示，我只有二句话可说：「平常的经验，要加以应用」。说来说去，用说得很容易，用做的却很不易，说到这，该结束了，喔！且慢我还有一句话要说，经验是靠你(你)自己去累积的。老马识途启示老马识途的启示：不了解的事，就要向有经验的人求教学习，不管对方是什么身份，不要把向人求教看作是羞耻的事，要知道学习和吸取圣人的智慧。
13、上所得知的知识，以及他的经验来解决因难，这就是一个例子。
14、今天我们就来见识一下历经岁月沉淀的智慧，去会会一匹自带导航的老马。一起走进《韩非子》中的名篇——《老马识途》。
15、因此，这「经验」是需要累积的，而且加以应用在生活上。举来说：像电视
16、 鲁穆公将他的各位公子派到大国去学做官，有的派到西边的晋国，有的派到南边的楚国，唯独不派到邻近的齐国。犁钼(mù)对鲁穆公说:“派人到边远的越国去请人来打救掉在水里的小孩，越人虽然很会游泳，这小孩也一定救不成了；失了火派人到遥远的大海里去取水，海水虽然很多，这火也一定无法扑灭了，这是由于远水救不得近火啊。现在晋国与楚国虽然比较强大，可是齐国却挨近鲁国，只怕一旦形势危急，晋国和楚国也会救不了咱们啊!”
17、夏天住在山北，只要顺着蚂蚁窝向下挖就会找到水源。”果然挖到了水。
18、 不会做的事情,就要向有经验的人求教学习,不管对方是什么身份,不要把向人求教看作是羞耻的事,要知道学习和吸取圣人的智慧。 做事要动脑,善于发现身边事物的规律。
19、 有个姓鲍的小孩子，年纪刚十二岁，也坐在席次上。他上前对田氏说:“事情并不象您所说的。天地之间，万物与我们同时存在，都是物类。物类之间，无贵无贱，仅仅因为智慧的高低不同，力量的大小有别，才互相制约着，彼此残食着，并不是为了对方的生存而生存的。人类猎取那可以吃的东西来吃，难道是老天爷本来为了人类的生存才生育了它们吗?再说，蚊蚋(ruì)叮咬人们的肌肤，虎狼吞噬牲畜的血肉，难道是老天爷本来就为了蚊蚋吮血才抚育人类?为了虎狼食肉才繁殖牲畜吗?”
20、爸爸说：我们运气真的不错，能碰上您这样的老师，真的非常非常感谢！
21、晚上周周爸爸来了消息：马老师，女儿觉得您讲得很好，明天还是老时间吧？要带什么书？
22、常播的马盖先，是大家很熟悉的，每当马盖先遭遇因难时，都运用他从课本
23、这个嗅觉雷达不仅能鉴别饲料，水质好坏，还能辨别方向，自己寻找道路。马的耳翼很大，耳部肌肉发达，转动相当灵活，位置又高，听觉非常发达。
24、走到山里没有水，隰朋说：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。如果蚁穴有一寸高的话，那么地下八尺深的地方就会有水。”于是挖掘土壤，终于找到了水。凭借管仲的圣明和隰朋的智慧，碰到他们所不知道的事，他们却不认为把老马、老蚁当作老师这事算什么困难。现在的人却不知道用他们愚昧的心，去学习圣人的智慧，这不也是过错吗？
25、 文王听到这个消息，就派人去询问他痛哭的缘由说:“天下被判刑砍脚的很多啊，你怎么哭得这么悲伤呢?”卞和回答说:“我并不是为砍断了脚而悲伤啊，我痛心的是:珍贵的玉石倒认作普通的石头，老实忠诚的人却被说成了骗子。这就是我悲伤的原因啊!”
26、 厉王去世，武王登位，卞和又捧着它去献给武王。武王又叫玉匠来鉴别它。玉匠又说:“这是一块石头。”武王也认为卞和欺骗了自己，就叫人砍断了他的右脚。
27、 等她从城里返回来，曾子要捉猪来杀，妻子劝阻他说:“我这只不过是同孩子闹着玩罢了。”曾子说:“小孩，是不能同他闹着玩的。他们是没有知识的呀，处处都是向父母学的，一切听从父母的教育。今天你欺骗他，就是教育他学着你的样子骗人呀。做母亲的欺骗儿子，做儿子的就不会相信他的母亲，这不是教育孩子的好方法啊!”于是杀了那头猪，煮了肉给孩子吃。
28、"途"就是路途、道路。现在一般用它来比喻有经验的人熟悉情况，了解规律。
29、从前,有个一心只想得到金子的齐国人。一天清早，他赶忙穿好衣服戴好帽子，向街上匆匆走去，直奔那卖金商人的住所，抓了金子就走。差役们当场把他捉住了，审问他说:“很多人都在这里，你为什么公开抓别人的金子?”那齐人回答说:“我一心只想金子，我抓取金子的时候，两眼只看到金子，根本没看到人啊。”
30、 管仲、隰朋从于桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：‘老马之智可用也。’乃放老马而随之。遂得道。(《韩非子·说林上》)
31、解析：ABD三项是状语后置倒装句，正常的语序应为“于朝送之” “请以官赏(之)”“以一官赏(之)”，分别翻译为“向朝廷上报此事” “请求皇上把官职赏赐给告密者”“把官职赏赐给告密者”。而C项是宾语前置倒装句，调整语序应该是“不可得赏也”，也就是“不可以得到奖赏”。
32、我们心怀敬畏，定兢兢业业，恪尽职守，不负重托。
33、做事要动脑，善于发现身边事物的规律，不了解的事应向有经验的人学习。
34、通过你对《老马识途》这篇文言文的学习，请判断下列加点字翻译不正确的一项是？()
35、 要学好一门本领，必须持之以恒，扎扎实实地打好基础；除此之外，别无捷径。
36、 孔子到鲁桓公的祠庙中去参观。他看见一件倾斜的器皿，便向守庙人问道:“这是什么器皿?”守庙人告诉他说:“这是一件伴坐的器皿。”孔子说:“我听说伴坐的器皿，空虚时就会歪在一边，装得适中就会端正，太满了就会倾覆。”然后回过头来，对学生们说:“往里边灌水吧!”学生们舀了水灌进去。果然，水装得适中时它便端正了；灌得太满，便一下翻倒了；水流尽了，它又象原来一样歪斜在那里。
37、 那些只顾眼前，得过且过，犹豫不决，不作长远打算，不顾辛勤劳动去做预防工作的人，跟寒号鸟也没多大区别。
38、文给我的启示，我只有二句话可说：平常的经验，要加以应用。
39、周周说她过段时间还要来，她有信心下次考得更好。
40、 邯郸地方的老百姓，在大年初一那天，向执政大臣赵简子进献了很多斑鸠。赵简子非常高兴，重重地赏赐了他们。门客问他为什么要这样做。赵简子说:“大年初一放生，表示我对生灵有恩爱之心嘛。”门客说:“全国的老百姓，如果知道您要拿斑鸠放生，都会争先恐后，你追我捕，那被打死打伤的斑鸠一定很多啊。您如果真想救斑鸠一命，不如下令禁止捕捉。象现在，您奖励老百姓捕了送给您，您再放生，那么，您对班鸠的仁慈，还不能抵偿您对它们造成的灾祸呢!”赵简子点了点头说:“对”。
41、 有个鲁国人，自己会编麻鞋，妻子会织生绢，他想迁到越国去。有人对他说:“你如果搬到越国去，一定会窘迫不堪。”鲁国人问道:“为什么呢?”那人说:“麻鞋，是用来走路的，越国人却习惯于打赤脚；生绢，是制作帽子的材料，越国人却习惯于披头散发。拿着你的长处，跑到没有用的地方去，想不窘迫，难道可能吗?”
42、纪昌回到家里，仰面躺在他妻子的织布机下面，两眼直盯着踏脚板。这样坚持了两年，即使锥子的尖端刺到眼眶边，他也不眨眼。他把这情况告诉了飞卫。
43、鲁国一户姓施的人家，有两个儿子:一个儿子好学儒家仁义之术，另一个儿子爱好军事。好学儒术的那个儿子，用他的儒家思想去游说齐王。齐王采纳了他的意见，叫他做了儿子们的老师。爱好军事的那个儿子到了楚国，用他的法家主张去游说楚王。楚王很高兴，叫他担任军事长官。他们赚的钱，使家庭很快富裕起来了；他们显赫的爵位，使亲属也觉得荣耀异常。施家的邻居姓孟，也有两个儿子，他们所学的也和施氏兄弟相同，却总为贫穷所困扰。孟家很羡慕十分富裕的施家，因而向施家请教取得地位和富贵的方法。施家的两个儿子把经过如实地告诉了他们。
44、 植杨和拔杨的比喻，客观上说明了“破坏容易建设难”的道理。
45、德国有位哲学家说：“教育是什么？教育是一棵树摇动另一棵树；一片云推动另一片云；一个心灵唤醒另一个心灵。”老马喜欢和孩子们在一起，有时候是老马唤醒了某个孩子，还有时候是被某个孩子感动到。老马希望能给孩子积极正向的信心与力量，希望能给孩子好的学习方法，希望能帮助孩子找到那个最好的自己。
46、做事要动脑，善于发现身边事物的规律，不了解的事应向有经验的人学习。
47、 有一天，名医扁鹊朝见蔡桓公，站着仔细打量了好一会儿，说:“君王有毛病，在表皮部位，如果不治，怕会越来越重。”桓侯说:“我什么病也没有。”等扁鹊出去以后，桓侯对他左右的大臣嘲笑扁鹊说:“医生呀，总是喜欢医治那没有病的人，来邀功请赏。”过了十天，扁鹊又见到了蔡桓公，说:“君王的病已到肌肉里面了，不治，怕会越来越深。”桓侯默不作声。扁鹊走后，桓侯又不高兴。又过了十天，扁鹊再一次见到了蔡桓公，说:“君王的病已进入肠胃，如果不治，怕会越来越厉害啊。”桓侯又不理睬。扁鹊走后，桓侯更加不高兴。再过了十天，扁鹊一见桓侯，转身就跑。桓侯感到很奇怪，特意派人去问扁鹊。扁鹊说:“如果病在表皮，服点汤药，热敷一下，就可以散寒止痛；在肌肉里面，可用针砭、艾灸，活血去瘀；在肠胃里面，可用清火药剂，化食消气；病入骨髓深处,那是司命之神所管的了，医药已经毫无办法了。现在桓侯的病已深入骨髓，我因此无话可说了。”过了五天，桓侯全身疼痛，派人去寻找扁鹊,而扁鹊早已逃到秦国去了。桓侯终于病死了。
48、老马识途文给我的启示，我只有二句话可说：平常的经验，要加以应用。文言文《老马识途》文中故事是成语(老马识途)的来历，现比喻有经验的人熟悉情况，能在某个方面起指引的作用。
49、用说得很容易，用做的却很不易，说到这，该结束了，喔！且慢我还有一句话要
50、老马识途」的意思是老马年纪虽然老大。但它能找著出路，用来比喻很有
51、但它能找著出路，用来比喻很有经验的人。这一篇文章是在勉励我们多和日常生活接触，并且不要忽略这个宝贵经验。
52、 齐国有个姓田的贵族要出门远行，大摆筵席祭祀路神。上千个食客参加了他的宴会。有人献上了鱼鳖、鹅鸭，田氏看了看，很有感慨地说:“天老爷对于人类真是太好了!繁殖谷物，生育鱼鸟，来供人享用。”食客们象回音一样附和他的话。
53、D、乃放老马而随之 (跟随)
54、管仲、隰(xí)朋：两人都是辅佐齐桓公的大臣，帮助桓公成就了霸业。
55、出处：《韩非子·说林上》：“管仲、隰朋从于桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：‘老马之智可用也。’乃放老马而随之。遂得道。”
56、孩子听故事的时候，会伴随故事情节自己展开想象，能够培养孩子丰富的想象力。
57、 陈轸(zhěn)受到魏王的器重。惠子对他说:“你一定要善于侍奉魏王左右亲近的人。你看那杨树，横插着能活，倒插着能活，截取一段插着也能活，它的生命力多强啊!但是，即使有十个人插它，只要一个人拔它，那就不会有活的了。用十个人的力量，栽种容易成活的东西，却抵不上一个人的破坏，这是为什么呢?是因为栽种困难而毁坏却十分容易啊。你虽然善于在魏王面前树立自己的威信，可是想败坏你的人却很多，你一定十分危险了。”
58、接下来我们开始逐个灭掉考点。开始的讲解，我的速度很慢。我讲思维，讲如何去理解历史中的制度、事件，讲如何去学习。这算是我的套路吧，授人以渔，学起来会轻松许多。我讲，你听，你看书，你练习，15道题你的错题量保持在7个左右。我们俩一起练材料题，每次你都为自己能准确理解意思而小开心一下。你经常会发出这样的问题：咦，这个我以前怎么没听过？
59、很多父母都是白天上班，晚上下班才有时间陪孩子，睡前给孩子讲故事则是增进亲子感情的好方法。每天抓住这段亲子时光，将来孩子长大后更是一段美好又温馨的回忆。
60、Nothingisimpossible!
61、再之后几天，又收到了Y童鞋妈妈的消息，一条长长的消息：马老师，孩子历史学考成绩是A。那天查成绩时有同学搞了恶作剧，结果大家就都相信了，害她哭了两天。周一班主任上班时孩子又去老师电脑上查了才知道，这同学玩笑开得过了。
62、老马识途，途：路，道路。意为老马认识曾经走过的道路。
63、就这样，你的“托管”生活从此开始。你早上9点到我这里来，晚上9点结束。中间还上了几次政治课，刷了几套政治试卷，其它的时间，都在与历史耳鬓厮磨。
64、 齐宣王每次使人吹竽，一定要有几百人合奏。一个姓南郭的人，冒充吹竽能手，请求为宣王吹竽。宣王很高兴，发给他的工薪，与那数百人的一样。
65、杨朱的弟弟叫杨布。有一天，杨布穿着白衣出门去;不久，天下起雨来了，杨布便脱掉白衣，穿着黑衣回家。他的狗不知道是杨布回来了，冲着他江汪地直叫。杨布很恼火，要打那条狗。杨朱阻止说:“你不要打它啊!你也可能是这样呢。刚才如果你的狗一身白出去，一身黑回来，你难道会不感到奇怪吗?!”
66、当时的我，也感到很低落。暑假12次课，孩子的勤奋、细致、耐心是非常令人钦佩的，陪伴孩子的父母，涵养极好，顶着酷暑接送，脸上始终带着微笑。上课期间孩子按照我的要求预习、练习、整理，材料题的答案经常与参考答案相差无知识点之间的横向纵向对比清晰准确。除了我给孩子的练习外，她自己还做完了两本配套的练习。最后成绩，C，实在是没道理啊。一时间，我也不知道该如何解释，也不知道该如何抚慰孩子，抚慰家长。
67、俗话说得好：不听老人言，吃亏在眼前。长辈们的经历经过时间的洗礼，已经成为了非常具有参考价值的生活经验。其实自然界的万物生灵，亦是如此，时间赋予了它们岁月的痕迹，却也带给它们生存的智慧，要不怎么说“姜还是老的辣，酒还是老的醇”呢！
68、管仲、隰朋跟从齐桓公北伐孤竹，春天过去了冬天又来到了，由于没有熟悉地理的向导带路，在回家的路上迷失道路，管仲说：“老马的智慧可以利用啊。”于是就纵老马于军前，任其所至，随而从之，竟得道俯贰碘荷鄢沽碉泰冬骏而归。在山中行军，没有水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面，蚂蚁的土壤有一寸深一仞之处就有水。”就发掘蚁穴，找到了水源。凭借管仲和隰朋的圣明，到他们所不了解的事，也不把向老马和蚂蚁求教学习看作是羞耻的事，现在的人却不承认自己愚昧、不知道学习和吸取圣人的智慧，不也是种过错吗？
69、准确的判断来源于对客观事实的调查，而不是主观的猜想。
70、 飞卫说:“还没学到家呢。一定要锻炼好眼力才行。要做到看小的像看大的，看隐约的像看明显的，到那个时候，你来告诉我。”
71、冬天终于来了，天气寒冷极了，鸟们都归到自己温暖的窝巢里。这时的寒号鸟，身上漂亮的羽毛都脱落光了。夜间，它躲在石缝里，冻得浑身直哆嗦，它不停地叫着：“好冷啊，好冷啊，等到天亮了就造个窝啊！”
72、比喻注意选择良好的教育环境的成语又是哪一个呢？