1、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
2、我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、善良的、美好的。
3、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
4、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
5、 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！——马可连柯(前苏联教育家)
6、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
7、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
8、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
9、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
10、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
11、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
12、 “实事求是地说，‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上绝对化的错误。
13、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
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15、教师的春风，日日沐我心一位好老师，胜过万卷书。
16、师道既尊学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
17、ECONOMIST是一本很不错的杂志，大家以后如果去英国的话，手上拿一本ECONOMIST，就具备了一个英国上流社会人士的外部特征。
18、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
19、如果你要等有了实验室才来做实验的话，那么有了实验室你也不会做实验。
20、鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您永远快乐！
21、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
22、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
23、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
24、孙子说投之亡地然后存，陷之死地然后生。其实这样做是有先决条件的，一力量不会太悬殊，二士兵在死地依然满怀信心，三没有更好的办法。今天我们对事业的追求，要有置之死地的决心，但也必须考虑到成功的条件，否则一味蛮干，最后苦了自己。就算是一头狮子，放在死地和大象对抗，也依然是不明智的。
25、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
26、老师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条，您是我毕业后的怀念，您是我生命中的明灯。老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默地奉献自我！
27、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
28、余民强说，遇到这样的家长，再听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的话，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”。
29、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
30、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。
31、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
32、1善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。
33、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
34、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
35、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
36、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼？罗兰
37、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
38、——孔子身教重于言传。——王夫之要想学生好学，必须先生好学。
39、 “‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？还有哪些教育名言，让老师“厌烦”？
40、2一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。
41、从经验中学习，从只是跟经验有关的书本或别人的言论中学习，这并不是一句空话。但是学校却同社会生活的通常情况和动机如此隔离，如此孤立起来，以至于儿童被送去受训练的地方正是世界上最难得到经验的场所，而经验正是一切有价值的训练的源泉。
42、遇到这样的家长，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”
43、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
44、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
45、2一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
46、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
47、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
48、作家是教师，他叫人到应该去的地方。卢那察尔斯基
49、 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
50、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
51、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
52、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
53、 老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
54、美丽的蓝图、落在懒汉手里、也不过是一页废纸。
55、2我最亲爱的老师，你辛苦了！我只想说一声：老师您辛苦了。祝您身体健康，万事如意！
56、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
57、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
58、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
59、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
60、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
61、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！
62、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
63、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
64、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
65、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
66、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
67、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
68、老大姐汪亚萍，三十一年如一日地扎根在农村服务基层百姓。头二十年，她是全行业务量最多、差错率最低的柜员。因为业务能力突出，她成了农商银行当时为数不多的女客户经理。直到退休，她一直是“零不良”纪录的保持者。如今退休返聘，她依然干劲满满，与客户亲如一家，正如她常常挂在嘴边的那句“能帮助老百姓过上好日子，我打心眼里高兴。”
69、1老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量
70、20我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
71、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
72、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
73、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
74、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
75、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
76、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
77、1您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
78、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
79、2好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。
80、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
81、萤火虫的光点虽然微弱、但亮着便是向黑暗挑战。
82、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。