1、能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。作者:富兰克林
2、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西！作者:冈察尔
3、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。作者:布莱希特
4、《大学》之修身、齐家、治国、平天下，基本只是正心、诚意而已。宋·朱熹《四书集注·孟子序说》大学：书名。修身：修养自身品性。齐家：管理好家庭。治国：治理好所在的地区。平天下：使天下太平。正心：使心思端正。诚意：使意念真诚。作者:朱熹
5、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物——《周易·乾·象》 (关于德的名言名句大全)。
6、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——哥白尼
7、致知在格物，格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。作者:礼记
8、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。每一个学生都是好学生。
9、如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。——佚名
10、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。唐·韩愈《原道》想要
11、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。作者:贝多芬
12、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
13、求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源;思国之安者，必积其德义。
14、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
15、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。(关于德的名言名句大全)。
17、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。作者:何塞·马蒂
18、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
19、德行啊！你是纯朴的灵魂的崇高科学。作者:卢梭
20、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。
21、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明
22、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
23、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。作者:孔丘
24、爱情和战争都是不择手段的。——弗·斯梅德利
25、18)奢侈的必然后果，风化的解体，反过来又引起了趣味的`腐化。——卢梭
26、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》
27、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。作者:列夫·托尔斯泰
28、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。作者:培根
29、一生之内，当无愧于人。《梁书·高祖三王传附萧人理》毕生都要无愧于人。作者:《梁书·高祖三王传附萧人理》
30、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。作者:贺拉斯
31、朗如日月，清如水镜。唐·杨炯《郪县令扶风窦兢字思谨赞》比喻人生应当光明清白。作者:杨炯
32、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语·里仁》
33、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。作者:康德
34、达到完美，不在已无可增添，而在已无可裁减作者:佚名
35、男人有钱就变坏，是的，很多男人这样，不过，一有钱就变坏的男人就算没钱，也好不到哪里去。
36、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
37、人变得真正低劣时，除了高兴别人的不幸外，已无其他乐趣可言。作者:歌德
38、老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
39、——爱因斯坦教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
40、7)夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
41、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
42、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰。作者:毛姆
43、读书忌死读，死读钻牛角，矻矻复孜孜，书我不相属。活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。——叶圣陶
44、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
45、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
46、君子与人为善，固应不没其寸长；讲学家持论务严，遂使一时失足者无路自赎，反甘心于自弃，非教人补过之道也。
47、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。慈父+慈母=教师。
48、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
49、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。作者:罗素
50、无论你怎样地愤怒，却不要做出任何无法挽回的事来。作者:培根
51、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》
52、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。——佚名
53、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
54、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。作者:巴尔扎克
55、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
56、人间私语，天闻若雷；暗室欺心，神目如电。宋·陈元靓《事林广记·警世格言》谓为人不要做亏心事，因为天威神录在鉴察着一切。作者:陈元靓
57、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。
58、与其修饰面容，不如修饰心胸。作者:中国谚语
59、福以德基。非可祈也。祸以恶积，非可禳也。苟能为善，虽不祭，神亦助之。
60、美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。作者:苏霍姆林斯基
61、人的行为和举止无不受习俗的制约。作者:皮浪
62、夫治国之本有二： 刑也，德也。二者相须而行，相待而成矣。
63、君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。——佚名
64、明人不做暗事。明·吴承恩《西游记》第84回光明正大的人，不做见不得人的坏事。作者:吴承恩
65、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。作者:裴斯泰洛齐
66、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
67、有一颗感恩的心，不是简单地忍耐与承受，更不是阿q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢地面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。
68、道德的损害是良心的完全麻痹。作者:芥川龙之介
69、道之以政，齐之以刑，民免而***；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语为政》
70、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，必须谦虚。——谢觉哉
71、爱情的天平加上金钱的砝码，就会失去幸福的平衡；买卖婚姻成交的时候，往往就是爱情悲剧的开始。如果把金钱当作爱情的化身，无疑是把爱情推向绞架。不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟吧。当你在行使“恋爱自由”权利的时候，请不要忘记遵守起码的社会公德。——陈玉蜀
72、以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑·祖宗圣训》
73、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
74、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索
75、圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一d的人，于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。作者:老宣