1、 水的奇言妙语可多啦，你能自己做些实验，研究一下吗？
2、本次开课由于我选择三年级的教材，因此只能借班上课，且302班的孩子和我都属于第一次登上报告厅上课，要在短时间内缩短因我们生疏而产生的心理距离和隔阂，用最快的时间让孩子们接纳我，课前谈话是十分重要的。
3、二：春意阑珊(chūnyìlánshān)
4、例如，一个规则与秩序与读者现存的世界完全不同，比如说魔法或高达所存在的世界，经常被称为“异次元世界”，或简称为“异次元”。另外，在传统上，以平面的媒体所表现的虚拟角色，如漫画或动画中的人物，因其二维空间的本质，而常被称为“二次元角色”，以有别于现实(三次元)的人物。(大自然的2个字词语)。
5、(1)作比较(2)打比方(3)举例子(4)举例子、列数字、作比较
6、春色撩人、春色满园、春蛙秋蝉、春意盎然、春兰秋菊、春暖花开、
7、春花秋月、春华秋实、春晖寸草、春回大地、春光漏泄、春光明媚、
8、萌发(méng) 翩然(piān) 孕育(yùn)
9、D．褶皱(zhě) 归咎(jiù)
10、当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
11、先分后总。主要的说明方法是:摹状貌、举例子。
12、黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。( )
13、仙境xiānjìng(1)神话中指仙人居住的地方。(2)形容景物美好的地方
14、又如：杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
15、设计意图：农谚导入，让学生对今天将要学习的课文产生兴趣，帮助学生快速进入新课学习。
16、这样动听的声音，和我们人类一样，都生活在大自然中，有位作家为我们写了一篇文章《大自然的声音》(板书：大自然的声音)孩子们，我们一起来读读课题。
17、第6-10段：说明决定物候现象来临的因素。
18、作用：极具权威性地说明物候现象来临的迟早还有古今的差异。
19、我们可以用v和u分别代表背景词和中心词的向量(注意符号和跳字模型中的不同)。换言之，对于词典中一个索引为i"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">i的词，它在作为背景词和中心词时的向量表示分别是vi"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">vi和ui"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">ui。而词典中所有词的这两种向量正是连续词袋模型所要学习的模型参数。为了将模型参数植入损失函数，我们需要使用模型参数表达损失函数中的中心词生成背景词的概率。给定中心词wc"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">wc在词典中索引为c"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">c，背景词wo1,…,wo2m"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">wo1,…,wo2m在词典中索引为o1,…,o2m"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">o1,…,o2m，损失函数中的背景词生成中心词的概率可以使用softmax函数定义为
20、①影响物候的第三个因素是高下的差异。②植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。③不过研究这个因素要考虑到特殊的情况，④例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。⑤这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。⑥这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。⑦在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
21、八年级的学生已经具备一定程度的语文素养，具有一定的自主合作学习能力，可以完成生字词的积累和文章内容的简单梳理。经过八年级上期的事物说明文的学习，学生对说明文的体裁、说明顺序和说明方法已有一定了解，为学习事理说明文奠定了较好的基础。
22、自然界的雨，有滂沱大雨，有和风细雨，牛毛细雨…
23、描写风景的词语：春意盎然，春意阑珊，风平浪静，层峦叠嶂，姹紫嫣红等。
24、②物候观测对农业有什么重要意义？(4--5)
25、 A．抒情 比喻 拟人 B．证明 拟人 比喻
26、(1)五色的浮光 (2)大球、小球、薄球 (3)圆满、玲珑、轻清、透明
27、《新课标》指出课堂教学中要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。重视学生个性发展，让语文课堂灵动而高效，且符合本次活动向学而教理念。因此在品读声音的变化中，搭建了三步支架：找一找，找到美妙的地方；想一想，想出了美妙的画面；读一读，读出美妙的句子，感受了美妙的语言。在课堂中留出充分的时间给孩子们交流。但正如刘晶老师所说，本环节中依旧是老师扶着孩子学习，掌控着课堂，使得小组合作并未真正的落实，也不算是教学方式变革。
28、秋天：凉爽，气爽，风高，凋零飘零萧瑟、苍凉
29、花香鸟语：鸟语鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。
30、水色山光：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。
31、天开图画：上天展示出来的图画。形容秀丽的自然景色。
32、( )的鸟叫 ( )的虫鸣
33、⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
34、先概括每个自然段的段意，再合并成几个意义段。
35、(1)医生给他的运动生涯判了“死刑”。
36、PPT：投影字词、词语，找学生认读与纠正。
37、壮阔zhuàngkuò雄壮而宽广。形容声势浩大：波澜壮阔，规模壮阔。
38、 这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么玲珑，那么轻清，那么透明。目送着她，心里充满了快乐、骄傲、希望……我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个美人的玉簪边，落到一个浓睡中的婴儿的雏发上……
39、山情水意：形容山水的自然景色使人产生的情感兴致。
40、红瘦绿肥、绿暗红稀、春光明媚、春花秋月、春华秋实、春兰秋菊、
41、(1)自主朗读课文，从直观感受上说说你认为本文整体的语言风格是怎样的。
42、同样地，当我们把K"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">K取较小值时，每次随机梯度下降的梯度计算开销将由O(|V|)"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">O(|V|)降为O(K)"role="presentation"style="max-width:none;box-sizing:border-box;word-wrap:normal;display:inline;line-height:normal;text-align:left;word-spacing:normal;float:none;direction:ltr;max-height:none;min-width:0px;min-height:0px;border-width:0px;border-style:initial;border-color:initial;">O(K)。
43、(2)冬天到了，梅花又开放了。(改为拟人句)
44、第6-10段：说明决定物候现象来临的因素：纬度、经度、高下差异和古今差异等。
45、白虹贯日、蓝天飞虹、弥天大雪形容四季特点：
46、(4)根据英国南部物候的一种长期记录……可以看出后者比前者早几天。(第10段)作用:举例说明古今差异对物候的影响。
47、链接三:你了解竺可桢吗?课后以“走进竺可桢”为主题开一一个故事会，更好地了解竺可桢，从而获取科学的正确的观察态度和治学方法。
48、设计意图：借助多种形式的练习，进一步巩固所学知识，为下节课的学习做一定的准备。
49、本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。
50、①、科学家列举了许多事例，说明拯救大自然迫在眉睫。
51、那文章中讲述了大自然哪些美妙的声音呢？我们就要自己走进课文。
52、春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
53、哐当当 ( kuāng dāng dāng )，汉语词语，指象声词，形容器物撞击的声音