1、(3)富贵不能淫，贫贱不能移，________________。(《孟子》)
2、考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊(陶渊明的《归园田居》)中的羁，有不少考生写成了上方是西字的错字。需要提醒大家注意这个字的字形，不是由西革马构成，而是由四革马构成，可借助谐音四个马识记，这样就记准了，默写时再也写不错了。
3、 ４７、(１)淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
4、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
5、④野芳发而幽香， ， ，水落而石出者，山间之四时也。1次
6、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。(诗经名句必背默写)。
7、(2)羽扇纶巾，谈笑间，________________。???(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)(诗经名句必背默写)。
8、《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_______________，_______________”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。
9、译文：关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。
10、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。《诗经·邶风·击鼓
11、写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
12、《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
13、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
14、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
15、 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
16、(1)身无彩凤双飞翼，________________。(李商隐《无题》)
17、译：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。
18、古代读书人读文言文，也不一定需要“注释”！
19、《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
20、《离骚》节选的开篇两句“ 长太息以掩涕兮 ， 哀民生之多艰 ”，表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发奠定了基调。它与范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一样，体现了诗人忧国忧民的博大情怀。
21、因为后来传世的版本中共记载有311首，为了叙述方便，就称作“诗三百”。之所以改称《诗经》，是由于汉武帝以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为五经的缘故。
22、屈原《离骚》中“ 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 _”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。
23、译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。
24、《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
25、2019年8月高考优秀作文专辑出炉，欢迎购买！
26、周敦颐《爱莲说》咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
27、秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。——《诗经·小雅·斯干》
28、《出师表》中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
29、真正渴求知识的人总能求得知识。——英国谚语
30、《诗经·氓》当中，女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用“士也罔极，二三其德”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。
31、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。
32、在“学与思”的关系上，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在《劝学》中则认为 __________，__________。
33、写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
34、(8)箫鼓追随春社近，________________。?(陆游《游山西村》)
35、《荀子·劝学》中，“ ”一句写出了蚯蚓能够上吃泥土和下饮泉水的具体原因，“ ”一句写螃蟹“用心躁”的具体表现。
36、白居易在《琵琶行》中用“江州司马青衫湿 ”一句来含蓄表达聆听琵琶女歌唱后的悲伤之情，它在后世成了表达悲伤凄切的代名词。
37、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
38、《师说》中强调了从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是：“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。 ”
39、(3)苏轼《赤壁赋》中“______________，__________。”两句，通过侧面描写表现了乐声的凄冷、幽怨，表达了作者此时内心的感伤。