1、因此在我们出现了一些遗忘以后，再检索所学的东西，就需要下更多的力气。这会重新触发巩固的过程进一步强化记忆，就是如果我们在这当中，加入了时间的间隔或者穿插了别的训练的活动，学习的效果就要好很多。
2、收费3000元(因为放假时间不同，按实际天数计算)：
3、学习之后，一定要进行复习与总结，通过复习与总结，可以让学习到的内容，成为自己的知识，并在复习与总结中，发现新的问题，进一步加深对知识点的理解。
4、考试给人很大的压力，但对于记住东西有莫大的好处。(正确的学习方法)。
5、这对所有的人来讲都是一个特别重要的事情，因此我把这本书定义为《刻意练习》的升级版。
6、• 如何帮助学困生跨越5大学习障碍(小工具撑起教育者的大格局①)
7、你只有完成了每天每周的学习任务，你在一个月后一个学期后，才能不欠帐，才能胜利完成学习目标。
8、进行了一系列眼花缭乱的操作，马特•布朗把这个飞机安全迫降在了机场上。(正确的学习方法)。
9、那如果学生主动和老师提出，虽然会统一布置的回家作业只做自己会做的那部分，但是自己会挑选另外的习题，针对自己的薄弱环节，补缺补差。这是符合认知规律的，相信也是老师乐于看到的。
10、 困境已经形成，问题已经出现，一边自怨自艾消耗自己的正面能量，一边期待困难问题消失，这是愚蠢而悲观的态度。与其这边消磨时间和能量，不如早点醒悟解决问题，想着尽快跳出目前的困境，把时间精力都花在解决处理上，大事化成小事，一项项处理，早晚能决定。
11、八年级的学生上科学课，把所学内容分成两组。一组用小测验的方法学习，另一组用反复复习的方法学习。
12、上高三时，兄长已中专毕业分配到县里单位工作，由于单位没住房，被安排到县委招待所住，我没有住校，跟着他住。招待所环境舒适，伙食挺好，生活方便;晚上常放录像，各种各样的;隔壁体委篮球场经常有比赛，翻过墙就可以看到;招待所服务员都是漂亮的小姐姐，我常与她们玩在一起，听她们聊吃聊穿聊社会人社会事。我迷失方向了。高三上期期末考试，全班60多人，我排第28名，这种成绩，无论如何都考不上大学中专的。成绩一公布，我自己也吓住了，痛哭痛苦，我对不起兄长的关心，更觉得对不起父母。我不敢回去过春节，一个人在招待面壁思过，思考自己该如何做。最后，我决定返校住宿，争分夺秒，急起直追，迎头赶上。班主任也找我谈心，给我指点迷津，加油打气。
13、那么比这个过了两个星期再读一次记忆效果更好的是什么呢？是考他一次。
14、悉尼一个女子在看午间电视的时候，突然听到有人敲门。她开门后便被打倒，遭到强奸，不省人事。
15、那么负担感来自哪里呢？作者谈到了学生面对的任务和环境两方面的影响因素，任务有作业量、在校学习时间、课外补习活动等，环境有排名次、人际关系、家长或教师的期望等。
16、来源|思维智汇《掌握这些提问技巧，你能提出激活学生大脑的好问题》
17、听课是人们接收信息的重要的方式。人们在听课的过程中，可以学习到大部分的内容，因此，把握好听课，非常的重要。一定要集中精力，听教师讲解，并积极的做好笔记，同时参加课堂活动，积极回答老师提出的问题。
18、在《刻意练习》这本书里，倡导的是focus、feedback和fixit，即不停地练同一个动作，不停地请教专业人士，不停地练发球的动作。
19、教练可能会去教橄榄球运动员一些芭蕾舞的要点，让他们学习平衡和移动，但肯定不会去教他们打高尔夫球的技术，也不会教他们反手打网球的技术。因此在学习中，要注意区分“合意困难”和“非合意困难(无法克服的困难)”。
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