1、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
2、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮(关于读书的名言短一点好一点四年级)。
4、我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。攒钱不是一件容易的事，可得有决心！一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说：“我好吃极了……。”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。
5、 索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。
6、读一书，专取一个注意点；读第二遍，另换一个注意点。这是最粗的方法，其实亦是最好的方法。
7、天昏地暗、前因后果、生离死别、一无所有、远近闻名、黑白相间、黑白分明、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、改邪归正、轻重缓急、博古通今、铺天盖地、东倒西歪、南辕北辙、前赴后继、左推右挡、承前启后、舍近求远、扬长避短、弃旧图新、优胜劣汰(关于读书的名言短一点好一点四年级)。
8、“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。()
9、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡
10、考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
11、__________________________________________________________
12、三四年级是道坎，熬不过去毁前程！新学期家长必看！
13、此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
14、像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？(改为陈述句)
15、春：春暖花开、桃红柳绿、春回大地、春雨绵绵、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣。
16、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐
17、我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。
18、一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
19、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
20、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清)袁牧
21、朋友圈晒娃现状：上小学前疯狂晒娃，四年级人间蒸发……哈哈哈哈，太真实了
22、 一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。
23、无山不龟，无石不龟。龟峰的一山一石，一景一观，内在的价值真是无法用语言来表达啊！
24、 要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。
25、道理，表达他_____________________________心愿。
26、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
27、追赶时刻的人，生活就会宠爱他；放下时刻的人，生活就会冷落他。
28、 人而不学，其犹正墙面而立。 ——《尚书》
29、为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。——程允升
30、书籍是更高等的人类，也是唯一能寄言于未来的人类。——伊·芭·勃朗宁
31、不愧对今天的人，明天会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。
32、冒着炎炎烈日，我和爸爸、姑姑、表弟一起加入游览西湖的人流。昨晚我已经在网上查阅了西湖的一些资料：西湖位于杭州城西，旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。它三面环山，东面濒临市区，像一位害羞的小姑娘依偎在山的怀抱中，是一个湖泊型的风景名胜区。西湖十景是：苏堤春晓、曲院风荷、花港观鱼、三潭印月……
33、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
34、金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
35、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。少壮不努力，老大徒伤悲。人勤地生宝，人懒地生草。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。笨人先起身，笨鸟早出林。智慧源于勤奋，伟大出自平凡。贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。天行健，君子以自强不息。勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
36、 勿谓今如不学有来日，勿谓今年不学有来年。道德品质：