1、①“曾”(zēng)姓曾曾孙——(céng)曾经未曾
2、点评：每个人都有自己的特点，这块“白巧克力”也不例外，她有“甜”的一面，也有“苦”的一面，这样的味道很特别，但还是然我们忍不住喜欢。(指导老师：张羽华)(关爱他人的谚语二年级)。
3、关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
4、(第4步)说一说，这三句谚语有什么共同特点?
5、的(dí)确 应(yīng)该 甘蔗(zhè)
6、②顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
7、人家见生男女好，不知男女催人老。____王建《短歌行》
8、认识54个生字，读准多音字“的”，会写“锋、昨”等27个生字，“也许、桌子”等词语。展示书写成果，能交流书写经验和体会。
9、外貌描写一定要抓住好朋友最典型的特征，让人一看你写的内容就知道你写的是谁。
10、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。——穆克
11、第②句：我眼前仿佛出现了一片绿油油的田野，田野就像一片柔软的绿毯，毛茸茸的，真想在上面打个滚儿。
12、人民日报发布中小学开学最全贴心攻略：孩子，请做好开学准备！
13、你就会发现别人会回报你的善意，你的快乐也会在别人身上体现出来。
14、父兮生我，母兮鞠我。____佚名《蓼莪》
15、帮助他人的同时也帮助了自己。——罗夫·瓦尔多·爱默森
16、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
17、提示：谚语在民间广为流传，用通俗易懂得话反映出深刻的道理。
18、雌雄空中鸣，声尽呼不归。____白居易《燕诗示刘叟》
19、2021年中小学暑假时间确定！多地6月下旬进行期末考试
20、如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。——马明·西比利亚克
21、照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他说谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
22、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东
23、例句：我的曾(zēng)祖父曾(céng)经对我说，一定要好好学习，将来考个好大学！
24、请同学们看看这些景物(出示课本短文景物：田野、云、大树)
25、这是一首献给教师的诗，请你读一读，感受一下作者对老师的赞美之情。
26、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
27、学有余力的同学，还可以说说其他与关爱有关的谚语。教师也可再出示几句，引导他们读一读，如，“花要叶扶，人要人帮。”“帮助别人的人，能得到别人的帮助"。 在课后还可以鼓励学生积累关爱他人的谚语，丰富语言积累。
28、读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。
29、箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象、爬山越岭要互助，渡江过河要齐心、
30、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
31、重点：认识生字词，能在句子中理解重点词语的意思，学习根据情境写话。难点：了解谚语等多种有趣语言形式，懂得助人为乐的道理。
32、根据老师给的句式，把你的朋友写得活灵活现，写完要读一读。
33、只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。
34、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
35、比如：我们每天要用到的铅笔，分为铅笔帽和铅笔杆两部分，而每一部分都需要有多道工艺又需要很多人的劳动。然后还要经过包装、运输、销售等工序才能到达我们手中。
36、 能正确流利的朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，能默读《千人糕》，能试着有感情的朗读《一匹出色的马》。
37、提示把句子说完整。“我的好朋友是……”“他长着……”“我们经常一起……”。
38、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
39、友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。
40、好 (hǎo)美好好人——(hào)好客 好奇
41、曾(céng)经 泥泞(nìng) 荆(jīng)棘(jí) 花瓣(bàn)
42、②路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
43、答应(yìng)别人的事情，就应(yīng)该努力去做。
44、第一行五个词语的词尾均是“师”，“师”指掌握专门学术或技艺的人。第二行五个词语的词尾均是“员”，“员”指工作或学习的人。
45、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。
46、我的妈妈是一名教师，在小学教音乐。我的爸爸是一名工程师，在机场上班。
47、(2)你还知道哪些含“师”或“员”的职业？