1、三四年级的孩子读《笠翁对韵》，不仅可以感受古文的音韵美，还能拓展知识面。当然，借助《中小学经典诵读·笠翁对韵》读本，你还会知道很多有趣的典故。
2、因此我在引领学生诵读积累经典诗文后，还对学生的积累情况、学生成果进行及时总结评价，让学生在多种形式的评价中认识自我的不足，也知道自己所取得的成绩。让学生找到诵读积累经典所带来的乐趣，找到成功的喜悦。
3、在活动的最后环节，可以让幼儿欣赏歌曲《咏鹅》。
4、诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《楚辞》
5、(试卷)人教版小学数学1-6年级上册黄冈名卷(单元+专项+期中期末)(附答案)丨可打印
6、(暑假预习)小学语文、数学、英语上册知识要点整理！
7、①儿童经典诵读班(4一12岁)：经典诵读 识字游戏 生活力游戏等
8、跟读一次。放录音朗读带，幼儿边跟读边用动作表演。
9、(资料)外研版三起小学英语3-6年级上册教材全解丨可打印
10、《咚咚咚，谁在家》是一个很有趣的翻翻书，结合图画，经过观察理解单页单幅图画书，使幼儿能把内部言语转化为外部言语，再转换成语言表述能力，这十分符合小班幼儿的视觉和认知发展特点。
11、如果我们借用相关学科的原理来理解、把握国学经典的这一特征，我们可以将其认定为国学经典的重要机理特质，这就是：宁静、潜心。
12、(资料)外研版小学英语3-6年级上册一起梳理单元知识点丨可打印
13、离开蜗牛家，小鸭继续走呀走，突然看到一间房子，会是谁的家？(猜想)
14、新教材在识字教学的安排上是有讲究的，大家在教学中要认真体会。一般而言，只要按现教材设定的各个阶段目标推进，学生到二年级下学期大致可以实现独立阅读。大家要注意，一年级上册后面附了一个《识字写字基本字表》，要求会认300字(这300字应当是低年级识字教学的重点)，100个会写的字；一年级下册附400个会认的字，200个会写的字。有的老师会问：这些字是怎么来的？是为了帮助学生认读课文，才安排学这些字吗？不是的，它是依据对小学生阅读的字频调查来确定的。先认这些字，才可能尽快过渡到独立的阅读。而且从字理、字结构来看，先认识这些字，也有助于学生举一反认更多的字。
15、(试卷)人教PEP版小学英语3-6年级上册《优等生》试卷丨可打印
16、明确责任，全面展开。国学经典诵读活动是一项长期的工作。各班要结合本班实际，认真制订实施方案；要组织相关老师开展经典教学与研究；要建立相关制度，确保人员及活动经费。诵读原文学校免费提供，不得向学生收取费用(学生及家长自愿到书店购买除外)。要形成教务处具体抓、班主任和语文教师天天抓、全体教师共同抓、所有学生都参与的活动格局。
17、与天地兮同寿，与日月兮齐光。——屈原《楚辞》
18、充分利用黑板的一角。轮流值日，每天找一名同学把一章经典抄写在黑板的一角，让学生抬眼就可以看到，课间就可以背诵，确保一天一章背诵。
19、在掌握古诗《咏鹅》的基础上，感受歌曲的优美旋律与浓浓诗意。
20、(教育部最新版)1-12年级要背诵的208篇古诗文，一起背起来吧！(附音频+电子版)
21、(试卷)人教PEP版小学英语3-6年级上册一线调研卷(附：单元+月考+专项+期中期末)含答案丨可打印
22、所谓“度”就是要把国学经典诵读活动的开展放到一个适当的位置上，不能让这一活动影响到学校、社区、家庭正常的工作、生活秩序，也不能过度超越学生们、家长们、村民们、居民们以及我们自己的接受程度。
23、从近现代国学大师的身上，我们可以看到，在现实的生活中，唯有具有宁静、潜心这类特征的人们，才能真正走近国学经典;只有在纷繁复杂的现实环境中，静得下来的人、潜得下来的人，才有可能在内心中真正容下国学经典。
24、(合集)小学语数英1-6年级(上册)一课一练，免费下载(文末附直接下载方式)
25、学校召开总结会，展示诵读成果，表彰一批在“中华经典美文诵读”活动中表现出色的师生和在活动中形成特色和效果明显的班级。经典诵读活动实施方案5为使三墩中学每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。特制定活动实施方案如下。
26、尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗，激发吟唱古诗的乐趣。
27、(资料)青岛版(六三版)小学数学1-6年级上册口算题卡丨可打印新
28、(暑假预习)小学语文、数学、英语上册知识要点整理！
29、(资料)人教版小学数学1-6年级上册一本好题口算题卡丨可打印新
30、①先由老师或家长领读、孩子跟读20遍；②大家齐读约30遍；③分别让每个孩子轮流领读；④最后满100遍后考他，测试通过者让孩子脱本背100遍；没通过者再继续念，直到会背为止，然后再脱本背100遍。(注意：在孩子没有念过100遍以上，一定不要考他，即使他会背了也别测试，一定要满100遍！)
31、平生不做皱眉事，世上应无切齿人。——冯梦龙《警世通言》
32、通过开展竞赛活动，激发员工诵经热情。社区定于8月26日举办经典诵读竞赛。以现行古诗文诵读教材或自选的经典诗文为内容的诵读比赛，确定比赛内容、比赛形式，认真排练，力争出精品，展现经典诵读活动的成效。通过活动，培养员工诵诗古诗的兴趣。
33、(2)小型集体诵读展演：以班级为单位整体展示，并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式。
34、但在“听一听，读一读”这一环节中，也许是教法设计还不够理想，方式方法较为单一些，因此幼儿学习朗读的情绪有所下降，有几个幼儿注意力开始转移，开始东张西望，不十分愿意跟老师朗读古诗。我想，如果我变换一些方式来教读，如由教师朗读诗句幼儿模仿动作；或教师一边指着白鹅的不同部位，一边诵读相应的诗句；或者让全体幼儿来诵读，我来指挂图。这样就增加了形象性，孩子们学习的兴趣就不至于削弱。
35、看老师带来了一本大大的书，书里藏着有趣的故事，一起来听听吧！
36、何为孩子成长的安全感？为何孩子学习动力不足、内向、注意力不集中？如何沟通孩子才会认真听？我们容易掉进的教育误区是什么？
37、(试卷)人教版小学数学1-6年级上册名师面对面试卷(有答案)|可下载打印
38、或许国学经典仅应用在个人身上，并不能最大限度地体现出其价值。古今之变，这是历史，可以认识历史规律，以史为鉴，来治国平天下才是根本，我现在乃是一介书生。或许治国平天下并非我所能，但远观古人治国平天下的智慧何不是一桩乐事，以孟子为例，"春秋无义战",秦用商鞅，楚魏用吴起，齐用孙膑，以富国强兵为第一任务，孟子目睹战争带来的灾难，竭力呼吁反战，他把井田制度看做理想制度，在他的理想国里，五亩之宅，树之以桑，五十岁的人可以衣帛，养鸡养鸭，不失其时，七十岁的人可以食肉，在当时，这是一种何等和谐的社会啊!另外，他提出："民为贵，社稷次之，君为轻",这思想里渗透的不就是我们今天呼吁的民主嘛，同时也体现了孟子对人格独立和平等的尊重。
39、除了这种“形式大于内容”的“繁琐”，还有另一种“繁琐”，就是所有课全都有一套几乎固定的程式去套解，备课陈陈相因。
40、王孙游兮不归，春草生兮萋萋。——屈原《楚辞》
41、 子曰：“质(1)胜文(2)则野文胜质则史文质彬彬然后君子。”
42、师小结：原来到好朋友家做客要学会轻轻的、有礼貌的敲门。
43、(试卷)统编版语文1-6年级上册学霸一卷通试卷(有答案)丨可打印
44、诵读诵读，必须坚持一个基本的关键的原则是：“不求甚解，只求熟读”。这一千百年来流传下来的重要的诵读教育原则至今仍然有用。因为，还在人们比较年轻的时候，是人们机械记忆发展比较好的时候，也是外界刺激相对较少的时候，抓住这一时机，有目的地、有计划地、有组织地让他们接触一些人类最为优异的典籍，给学生们从小建构一个高水平的平台，是现代教育所承载的一个伟大的历史使命。
45、(资料)统编版语文1-6年级上册阅读周周练(有答案)丨可打印
46、(试卷)人教版小学英语3-6年级上册黄冈名师全优AB卷丨可打印
47、(资料)一至五年级数学下册：《暑假作业》245套
48、关羽精神不再流传，从此间断，也不知人们以后的生活是怎么样，真是无法想象啊!人们，从此振作起来吧，让我们齐心协力，让重情重义留在人间，留在每一个人的心里，世界竟会变得更加丰富多彩，变得更加幸福美满!传承国学经典的演讲稿2同学们是否知道世界上收录汉字最多的词典是什么?它不是中国的《汉语大词典》，而是韩国编纂的《韩汉大辞典》，它里面所收的词条和词汇量均比《汉语大词典》多。这不禁让我想起了几年前的那场官司——中国和韩国因端午节的文化产权而产生的争执。为什么会出现这种令人费解的事情呢?归根到底，这是一种对民族传统文化的态度。
49、奶奶正和楼下几位邻居聊天，其中一位邻居说：“现在国家的政策真是越来越好了，什么东西都干得有模有样。”听了她的话，我心里想：国家这些年为了使人民的生活水平提高，不断推出和改进各项政策，让人民拥有更大的权利，使我们收到了更好的教育。奶奶突然说道：“真是夕阳无限好，只是近黄昏啊!”我听后连忙纠正道：“奶奶，现在这句话不适合了，现在流行说：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”她们听了我的话，便哈哈大笑了起来。
50、教师带领幼儿扮演大白鹅，边听音乐边表演，来到“小河”里尽情的嬉水玩耍。
51、(试卷)人教PEP版三起小学英语3-6年级上册期中测试卷12套(含听力)|可下载
52、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》
53、(试卷)青岛版小学数学(六三制)1-6年级上册黄冈名卷(单元+专项+期中期末)(附答案)丨可打印
54、在每周的写字课时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆，每周教导处随机抽查。
55、(资料)统编版小学语文上册1-6年级黄冈360°定制课时丨可打印
56、⑴、语文教师：负责主要任务，多作指导；所谓经书不厌百回读，熟读深思子自知。只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故，教师适当作一些指导。
57、 子曰：“富(1)而可求(2)也;虽执鞭之士吾亦为之。如不可求，从吾所好。”
58、(试卷)人教版小学数学1-6年级上册《课时测评卷》丨可打印
59、春花秋月足风流，不分红颜易白头。试把人心比松柏，几人能为岁寒留？——冯梦龙《警世通言》
60、(试卷)人教版小学数学1-6年级上册《优等生》(周测+月考+单元+期中期末)试卷丨可打印
61、2022年，最适合孩子的《寒假作息时间表》，太详细了！(建议家长收藏)
62、(资料)陕旅版三起小学英语3-6年级上册教材全解丨可打印
63、(资料)沪教牛津版小学英语(三起)3-6年级上册教材全解丨可打印
64、(节日)2022年国庆节精选手抄报模板+文字素材(好词好句好段好诗)，为孩子收藏！|可下载
65、指名小组发言，说一说对这一段文字的理解。其他小组补充矫正。
66、(教案)西师大版小学数学1-6年级上册教学资源包免费领！
67、(资料)统编版语文1-6年级上册教材全解全析丨可打印
68、要人知重勤学，怕人知事莫做。——冯梦龙《警世通言》
69、对“文言文”有了天然的亲近感——有的家长认为经典以“文言文”为主，担心孩子不理解，其实，在孩子记忆力最好的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则“书读百遍，其义自现”，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。
70、(资料)高清无水印《小学数学学霸手写笔记》完整电子版pdf免费下载丨可打印
71、中小学生寒假作息时间表及创意寒假作业清单，快给孩子收藏好
72、老师小结：中午的太阳火辣辣的照着大地，农民伯伯还在田里锄草松土。
73、(教案)外研版小学英语(三起)3-6年级上册全套教案课件(共19G资料)丨可免费下载
74、(试卷)青岛版小学数学1-6年级上册名师面对面试卷(有答案)|可下载打印
75、(教案)人教版小学数学1-6年级上册教学资源包丨可打印
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77、(试卷)人教版数学1-6年级上册期末大赢家卷(有答案)丨可打印
78、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
79、浅读国学，我感受到了古代文人的正直、谦逊、智慧与乐观。《论语》："言忠信，行笃敬。",教导我们做人说话应当忠诚老实，行为厚道严肃。这就是先人的高尚品德，我们中华儿女有何理由不去继承?!但反观如今社会，似乎并非如此!如果大家都听从经典里的这句名言，并且真正去履行，那么哪会有三聚氰胺，哪会有瘦肉精，哪会有染色馒头……《师说》："人非生而知之者，孰能无惑?"韩愈早就告知我们，人不是生来就什么都知道的，谁能不遇到疑难问题呢?既然我们都有不懂的问题，那就说明了向他人学习的重要性，三人行，必有我师!谦逊的品质不能缺少，眼下这个浮夸成风、利益至上、充满享乐主义的社会是不是该经历一下国学经典的洗礼呢?!追名逐利互相攀比成风，这是很成问题的。"从善如登，从恶如崩"他人堕落的同时，我们应秉承自己的原则。学好像登山一样难，学坏如山崩一样容易。学好看似挺难，但不能因为这而去学坏吧!再难的事，只要坚持有何不成?再简单的事不去做，何时能成?!事在人为!《晏子春秋》有言："为者常成，行者常至。"坚持不懈做事的人，总会成功!不停向前走的人，总会到达目的地!国学让我感受到了古人的智慧，"一张一弛，文武之道"(选自《礼记》)，努力工作学习固然重要，但是"身体才是革命的本钱"有时紧张，有时松弛这是周文王、周武王处事的办法，我们应从中学到的是工作学习和生活要劳逸结合，有张有弛。
80、各班有计划、有步骤地开展经典诵读活动。充分用好每天的晨读时间和经典诵读校本课程活动时间，同时将经典诵读与语文、综合实践等学科相结合，注重学科整合和渗透，保证平均每天20分钟的诵读时间，提倡课后诵读。
81、 子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏惟我与尔有是夫(2)!”子路曰：“子行三军则谁与(4)?”子曰：“暴虎(5)冯河死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧好谋而成者也。”
82、江海所以能为百谷王者，以其善下之。——老子《道德经》
83、中华民族具有五千年的.悠久历史，在这漫长的历史进程中，积淀了众多的具有民族特色的传统文化经典，涌现出了难以计数的为民族文化的传承和发展做出巨大贡献的优秀人物。走进经典之中，我们会感受中华文化的博大精深。咀嚼《论语》，我们懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习之道和“学而不厌，诲人不倦”的教学态度;我们学会了“知之为知之不知为不知”的真智慧;我们知道了“逝者如斯夫不舍昼夜”的惜时如金，我们还理解了“知其不可为而为之”的勇敢与执著。
84、(试卷)统编版语文1-6年级上册名校1号试卷(单元+月考+期中期末卷)(有答案)丨可打印
85、24部电影暑假推荐给孩子，胜过看100部垃圾动画片！(附观影渠道)
86、(试卷)统编版语文1-6年级上册全程金卷(单元+月考+期中期末)(有答案)丨可打印
87、现在许多老师都不会记笔记，也不会板书啦，真是可惜！其实板书的过程多美呀，那感觉和效果是PPT代替不了的。奇怪的是，一方面我们的老师不板书了，另方面，又要增加书法课。我主张语文老师还是要把字写好一点，要有板书。
88、引导幼儿观察大白鹅的外形特征并初步理解诗歌内容。
89、(试卷)人教版小学数学1-6年级上册超人天天练(有答案)丨可打印
90、(资料)人教版小学数学1-6年级教材特别解读丨可打印
91、(试卷)陕旅版三起小学英语3-6年级上册一线调研卷(附：单元+月考+专项+期中期末)含答案丨免费下载
92、师:大家说的太好了,面对这么美丽的春光、、、
93、走进经典吧!走进经典，你就能更快的完善你自己，走进经典，你就能为弘扬中华文化尽一份力。让我们行动起来，走进经典，传承文化，弘扬传统，完善自我。传承国学经典的演讲稿3所谓“国学”，即中国之学，是指以儒学为主体的中华传统学术与文化，它的内容涵盖文学、医学、音乐、戏剧、绘画、书法等很多方面，蕴藏着中华民族的精神、文化、血脉。作为教育工作者，如何学习、传承、发展国学经典?在教育实践中，我校进行了积极有效的探索。
94、(1)诵读：每天10分钟集体诵读《弟子规》原文。
95、师模仿咚咚咚，请问有人在家吗？问：小鸭是怎么敲门问的呀？谁来学一学？哦，小鸭真有礼貌，我们一起来学一学，小手伸出来，咚咚咚，请问有人在家吗？(教师做敲门的动作轻声带领幼儿说：咚咚咚，请问有人在家吗？)哈哈，原来是(小兔一家)，小兔子说：是的，这是我的家。
96、(试卷)人教版小学数学1-6年级上册黄冈名师全优AB卷
97、(资料)福利丨小学1-6年级奥数大全(史上最全)+奥数微课，得奥数者得天下！
98、(试卷)人教PEP版小学英语(三起)3-6年级上册状元大考卷(周考+单元考+月考+期中期末)(附答案)丨可打印
99、(试卷)统编版语文1-6年级上册智能状元金卷(有答案)
100、内容“不求甚解”化。书要慢慢读、细细品，把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会了解书中的道理。在阅读教学中要力求甚解，但古代经典的学习意在提高文化底蕴，是远离功利的一种精神修养。因此它不需要学生字字会解释，句句能分析。教学目标单让学生开心地学，有趣地读，多多地记；学习的特点是化整为零、删繁就简，由浅入深、由易到难；学习的目的在于引导学生去“触摸”语言。