1、171络绎不绝：(人、车等)往来不断，前后相接。
2、 同学们，探险是一项极富挑战性事业，既是对自然界的挑战，更是对自我的挑战。愿将来你们中的某些人，也能成为像航天英雄杨利伟、聂海胜等英雄般的人物，让自己的生命活的有价值。
3、 他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。最善于写孤独的人的奇特遭遇。其代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的感觉》《人的命运转折点》(又译《人生转折点》)、《一个陌生女人的来信》(又译《一个陌生女子的来信》)。
4、她天生喜欢山野。苍松下，溪流旁，石隙间，悬崖上，都有她的靓影。(姗姗来迟的意思忧心忡忡)。
5、销蚀(shí) 步履(lǚ) 遗孀(shuāng) 毋(wú) 皑(ái) 怏(yàng)
6、生可能的回答：成功、失败，要求学生简单陈述理由。
7、一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。
8、280千钧之力：常形容器物之重或力量之大。
9、参考：作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败之后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作转，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。
10、________________________________(姗姗来迟的意思忧心忡忡)。
11、86以身作则：以自己的行为做出榜样。则，准则，榜样，规范。
12、因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。
13、____________________________
14、143抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。
15、③负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品。
16、已经很晚了，爸爸终于回家了，他看起来疲惫不堪，忧心忡忡的样子，一句话都不说。
17、武汉之后，又有六地“封城”：疫情面前，我们能做什么？
18、中考前，家长怎么做才能恰到好处的帮助孩子呢？
19、耀武扬威(这个词可能也不在很多学生的掌握之列，意指炫耀武力，显示威风。注意“武”字别加多一撇，“耀”“扬”别写成别的同音字。)
20、221风流人物：这里指建功立业的英雄人物。
21、85一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。
22、快速阅读全文，找出课文中“悲剧”的具体表现，在课文中勾画出来。
23、(从全诗来看，诗人是按照时间顺序来写的，日暮时分——夜色渐浓——明月初上——夜阑人静)
24、96心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
25、拯救(注意“拯”字右边是“丞”，其左边笔画是横撇
26、“几秒钟”表明时间之快，“上千吨”写出了数量之多，细腻传神地刻画出了火箭起飞时的温度之高。
27、296身临其境：亲自到了那个环境。临，到，来。
28、108闻所未闻：听到从来没有听到过的，形容事物非常稀罕。
29、不可捉zhuō摸mō：捉摸：揣测，预料。指对人或事物无法猜测和估量。
30、教师巡视，察看学生圈画的词语，并指导学生在纸上设计绘制探险线路图。同时指名学生在黑板上绘图，可以2---4个学生合作完成。
31、发现英雄的尸体和书信，并为英雄们垒了一个石墓
32、烧灼(注意两字都是火字旁。“灼”字不在有些学生的掌握之列，会写成“着”。)
33、例句：在天桥下他等了足足一个半小时，而～的她竟无一句抱歉的话，他真想一走了之。
34、220红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
35、解读：“心中的海市蜃楼”指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与严酷的现实形成了鲜明的对比。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。
36、猥琐(注意两字偏旁不同。“猥”是反犬旁，右边的“畏”左下角没有一撇。“琐”是王字旁。)
37、涉足(这个词不在学生的掌握之列，意指进入某种环境或范围。不要给右边的“步”字下部加多一点，它不是“少”。)
38、 1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至次年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。(11月12日，一支探险队发现英雄们已冻僵的尸体。)
39、199轻歌曼舞;轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。曼，柔和。
40、幽寂(这个词不在学生的掌握之列，意指清幽、寂静。理解了这个意思，就不会写错词了。)
41、别biè扭niu：这里指说话、作文不通顺，不流畅。
42、班主任用16张戳心的图告诉你：不读书，换来的是一生的卑微和底层！
43、在众人翘首企盼中，女主角终于姗姗来迟，巧笑倩兮地向大家挥手致意。
44、305信手拈来：随手拿来，多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
45、部编九年级语文上册教材(电子版)!暑期预习必备!
46、成功能证实一个人的幸运，挫折能证实他的伟大。 ――小普林尼
47、(2)欢呼着冲向那里——默默地拖着自己的脚步
48、29惊慌失措：惊恐慌乱，不知怎么办才好。失措，失去常态。
49、286天伦之乐：泛指家庭的乐趣。天伦，原指兄弟这种天然的伦理次序亲属关系。
50、C.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
51、(示例)：什么事竟使你～。 ★姚雪垠《李自成》第二卷第十八章
52、八年级语文上册教材(电子版)!暑期预习必备!
53、71扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
54、深化升华：鲁迅先生说：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”斯科特在与大自然的搏斗中，虽然身体倒下了，但是他们的心灵经受了考验，变得无比崇高，无比伟大。有价值的、美的毁灭当然时伟大的悲剧。所以文章充满了悲壮的情感，来颂扬这五位英国的英雄，这五位全人类敬仰的英雄，探险的悲剧展示了他们伟大的魅力。请同学们齐读课文最后一段文字：
55、(1) ，自缘身在最高层。
56、(初中语文)7-9年级文言文实词一览表，非常有用！
57、④有人说，千年中国看北京，三千年中国看陕西。
58、第④段：娘为了“我”的家，默默忍受着孤独和寂寞。第⑥段：插叙(回忆)“娘的手是天地下最灵巧的手”，与眼前娘的手形成鲜明的对比。
59、18美不胜收：胜：尽,完。美好的东西很多，一时接受不完(看不过来)。
60、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业也是他自己所追求的。(斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？)
61、272血雨腥风：风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。
62、迸溅(意思是向四外飞溅。注意“溅”的右边是两横一撇，小学基础没过关的学生会写成一横两撇。)
63、7各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。
64、30畏罪潜逃：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。
65、初中语文文言文常见文言虚词(也附有实词)用法一览表|干货
66、①看到地球呈一段弧状；②看到地球各大洲和各个国家的方位；③特别仔细地分辨了中国各个省的方位；④俯瞰了首都北京；⑤看到了太空中类似棉絮状的物体。
67、175大彻大悟:彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。
68、⑧车开走了，天空下起了小雨，我分不清脸上流淌的是雨水还是泪水。
69、镐gǎo头：刨土用的工具。(蒿hāo 篙gāo)
70、褪尽：指年龄、颜色、物体、岁月等消散、消失、褪散。
71、(学生快速自读默读。多媒体显示思考题，小组讨论，回答问题。意在引导学生整体感知课文，训练学生筛选信息、概括文章内容的能力。)
72、如果疫情是一堂课，请告诉孩子这20个字……
73、毕——繁体为会意字，上边是个田字，下边是个田猎的网。假借表完结，完成；又表全，完全。
74、69一泻万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放。
75、217怒不可遏:愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。
76、短文两篇馨 xīn 案牍 dú 蕃fán 淤泥yū 濯zhuó 涟 lián 亵玩xiè 鲜xiǎn