1、在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。(√)
2、螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。(√)
3、《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/
4、语言：前者以说明性的语言为主；后者的语言带有强烈的感情色彩，幽默风趣。
5、过渡：我相信阅读《昆虫记》一定会让你经历一段惊叹不已、欲罢不能的探索与发现之旅。这么有趣又有益的书，到底是谁写的呢？让我们一起走近这位昆虫学界的大咖——法布尔，去听听他与昆虫们的故事。
6、鳞翅目(Lepidoptera)昆虫(蝶、蛾)的幼虫。体圆柱形，分13节，有3对胸足和数对腹足。头两侧各有6眼，触角短，腭强壮。粪便带毒。有些毛虫另有俗名，如尺蠖、蚕和大军虫(一星黏虫的幼虫)等。蠋型幼体亦见於其他类昆虫，如长翅目(Mecoptera)和膜翅目(Hymenoptera)。
7、参展同学邓嘉慧说：“观看本次展览，使我更深入的了解《昆虫记》这部名著，知道了‘昆虫的史诗’这个赞誉名不虚传，也让我看到其他同学的优秀之处，激发了我今后学习的动力。”
8、A.调查了许多资料B.翻阅了许多百科全书
9、《螳螂捕食》这篇文章作者详细介绍了螳螂的身体特征和性格，也介绍了它优雅的外表下有着浓重杀气。法布尔还带我们了解了螳螂卵囊的样子以及雌螳螂的表现。通过法布尔的描写我还体会到了螳螂的凶恶残忍以及它的冷漠无情。法布尔一生致力于昆虫研究，他是个善于观察，热爱大自然的人。
10、多生活在花草丛或豆田中，或在靠近豆田的棉田、麦田中捕食害虫。澳大利亚的蟹蛛，子女会吃掉自己的母亲。小蟹蛛一旦破卵而出，就开始吸吮母蟹蛛的腿，直到母亲完全干涸 。
11、 吴林红，生于1987年4月。松滋市高成初级中学语文教师，松滋市骨干教师，松滋市诗词楹联学会理事，中国楹联学会会员。获松滋市课堂教学竞赛一等奖、荆州市优课奖；多篇教育教学论文获国家、省级奖；若干文学作品、教学案例在省级刊物发表；曾参与《统编教材初中古诗词必背》《统编教材初中文言文必背》《小学对联教材》的编写等。
12、“和尚”则是对蟋蟀生出双翅前的叫法。据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有4亿年的历史，还是在古代和现代玩斗的对象。
13、螳螂外表(纤细)而(优雅)，(淡绿色)的体色，(轻薄如纱)的长翼，颈部(柔软)，(头)可以向任何方向自由(转动)。
14、蜣螂俗称屎壳郎，属鞘翅目金龟子科。外形特点：体黑色或黑褐色，大中型昆虫。生活习性：蜣螂能利用月光偏振现象进行定位，以帮助取食。有一定的趋光性。
15、初二(2)班：薛冉、刘林海、张坪坪、李鑫、季然、杨奕宸
16、运送途中，圣甲虫的技艺令人拍案叫绝。更让人惊叹的是它的消化力之强。它可不停地进食，一直把储备粮吃完。
17、 萤火虫的食物是蜗牛，虽然有的蜗牛爬到和它们体色相同的枝叶上，但还是会被萤火虫发现，萤火虫吃蜗牛之前，总是先给蜗生注射麻醉剂，再用颚下面的小钩子把蜗牛杀死，然后所有的家人都会赶来把消化液注射到蜗牛体内，把固体的肉化成肉汁，大家再一起分享。
18、 法布尔观察的很仔细，我今后也要像他一样细心做事，不能粗心大意，糊里糊涂
19、螳螂肉食性，猎捕各类昆虫和小动物，在田间和林区能消灭不少害虫，因而是益虫。性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。
20、前翅狭长，常超过后足胫节中部，有褐色、暗色斑纹，群居型较深。后翅无色透明。群居型后足腿节上侧有时有2个不明显的暗色条纹，散居型常消失或不明显。后足胫节通常橘红色，群居型稍淡，沿外缘通常具刺10~11个。
21、蟋蟀住宅的特点有(稳固)、(干燥)、(隐蔽)等。
22、蜣螂通常以粪便或腐殖质为食,在生态系统平衡中具有重要的作用.蜣螂的生态价值，包括转将运粪便到地下、对种子二次传播的作用、传粉作用、对有害生物的控制作用和寄生虫的中间宿主,以及广阏的开发应用前景、重要仿生学意义和重大理论意义。
23、蜣螂俗称“屎壳郎”，它总是边走边滚动一个圆球。这圆球是食物。(对)
24、A.世界上最美丽的蝴蝶B.亚洲最大的蝴蝶C.欧洲最大的蝴蝶
25、订正：雌性生长在身体最后三节。雄性只有尾部最后一节处的两个小点。
26、舍腰蜂头部有两只触角，触角末端向外弯曲，胸部圆柱状，尾部细长末端有膨胀，后四脚偏长。
27、初二(3)班：徐浚博、王梦瑶、刘佳瑞、庄梦轩、马苏杭
28、小结：这本《昆虫记》中还有其他十几种昆虫的档案和同学的体会，课下可以相互浏览你们的成果。
29、蟋蟀(xīshuài)(Gryllulus；Gryllus)无脊椎动物，昆虫纲，直翅目，蟋蟀总科。亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫(因为它在夜晚鸣叫)、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、趋织、地喇叭、灶鸡子、孙旺，土蜇。
30、利维坦是希伯来圣经中记载的怪物。它看起来像鲸鱼和鳄鱼的结合体。它是深海的霸权。它的技巧是漩涡海啸。
31、下列昆虫中，受到蝎子毒攻后，坚持时间最久的是(C)
32、小结：两者都写了螳螂的外形，A段的语言更生动，比喻的修辞手法让我们更加直观地感受到螳螂外形的漂亮，姿态的优美。
33、过渡：文中像这样的文字比比皆是，法布尔笔下的昆虫不仅被写得活灵活现，我们司空见惯的一些场景，他也写得有趣极了。下面就让我们选取写绿头苍蝇产卵的这段文字来读一读，继续感受其语言的生动性。
34、Goslab是一个居住在二叠纪时代的巨大生物。当物种灭绝时，它隐藏在地下并在太平洋逃逸。但是，由于现代文明的发展，表面发射能量的集中度急剧增加。这让哥斯拉再次回到了地面。
35、德国诗人歌德说过:“读一本好书,就等于和一位高尚的人对话。”中学生课外阅读中外文学名著,就是在和一位位文学大师对话。而课外阅读也是语文教学中的重要组成部分，它对培养学生的语文阅读能力和提高学生文化水平也具有着重要意义。克拉玛依市第六中学通过多种形式的活动正确鼓励引导学生进行课外阅读，为进一步激发学生对名著阅读的兴趣奠定了基础，也为提高学生语文素养提供了保障。
36、蟹蛛的习性：不结网，常静伏花草丛中等候捕食过往的昆虫。卵袋产于叶面或树干上，雌蛛常伏在卵袋上守护，但通常在幼蛛孵出前死去，常见的有三突花蛛和鞍形花蟹蛛。
37、(各5道题，正确率高且用时短者获胜，奖励20分。小队代表同时上台答题。)
38、小结：《昆虫记》描绘了昆虫鲜为人知的生活习性，展示了一个丰富多彩、细致入微的昆虫世界，无愧于“昆虫的史诗”的美誉。鲁迅说：这是一部很有趣，也很有益的书。(课件显示，学生齐读)
39、"金刚"是头骨岛上的一个美丽的男孩，一个巨大的大猩猩，甚至是岛上的凶猛恐龙让它。
40、《昆虫记》是哈佛大学(113)位教授推荐的(最有影响)的书。