1、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。(幼师格言)。
2、真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。
3、(教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。)
4、不是眼泪就能挽回失去；不是所有人都值得你付出；不是伤心就一定要哭泣；不是所有表情都要写在脸上；不是任何人都理解你。所以，面对生活中偶尔的不如意，我们要学会坚强的微笑。难过的时候，告诉自己：我很好、很开心。失落的时候，笑着对自己说，没事的，一切总会过去
5、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
6、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
7、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。(幼师格言)。
8、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。莎士比亚
9、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
10、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。申宝峰
11、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
12、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
13、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？
15、红领巾是战士的鲜血染成的，也是国旗的一角。我们要心向红领巾，心向d。
16、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。
17、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
18、(给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。)
19、只要你脚还在地面上，就别把自己看的太轻;只要你还活在地球上，就别把自己看的太大。
20、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
21、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
22、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。高尔基
23、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
24、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
25、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
26、10志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
27、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
28、仔细看看周围的人，始终有那么一些人，坚定地在向前走着，他们变成闪闪发光的存在，总觉得他们就像是神似的存在这世界上，可是自己却不知道他们到底用了多少努力，才换来了这样的一个他们想要的人生。
29、海浪为劈风斩浪的航船饯行、为随波逐流的轻舟送葬。
30、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
31、1仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容才能化解仇恨，这是永恒的至理。
32、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
33、世界上一半的人在嘲笑另外一半人，其实所有人都是傻瓜(一个人活着不能光听从一种意见，一种习惯或是一个世纪的行为规范)
34、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
35、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。伯克
36、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
37、说起闽粤琼，骗子的最大特征是利用现代通讯工具，游走在人性的灰色地带。他们一嘴蹩脚亦或温柔的普通话，不是“茶叶小妹”、“支边幼师”，就是中奖、走私和“你已犯罪”。闽粤琼的骗子学习力强，手法多样，层出不穷，抓住人性的弱点，连环套功底深厚。
38、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
39、求真、求善、求美，是教师永远的追求。袁利亚
40、(家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。)
41、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
42、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
43、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
44、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
46、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。