1、出自《省事》，年轻时读书，对书中的道理不大理解；到了老年时，对于事物的洞察力似乎特别强。
2、 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。(郑板桥)——习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上的讲话
3、如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把全字人下的王给拿掉。时代需要的只是人才。
4、格言大意：不登到高山顶上，不会了解天有多高；不来到深溪旁边，不会知道地有多厚。这句话原意是比喻不读圣人的书，就不知道学问的博大精深。后人常用以说明不经过亲身实践，就不可能认识和改造世界。
5、天公把一种魅力隐藏在困难的事业中，只有敢于尽力从事困难的人才意识到这种魅力
6、格言大意：听别人说一百次，不如自己亲眼看一次。这句话说明，做任何事，不能只是听别人说，还要亲自去看一看，这样才能做到心中有数。
7、国以民为本，社稷亦为民而立。我们国家的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是国家的主人。然而当前政策停在纸上，服务停在嘴上，实惠没有落到人民身上。长此以往将不利于我国长期建设，有违服务型政府建设目标，与“宗旨意识”背道而驰。因而实现国家长期发展，需筑牢民生之舟。
8、人身之所重者，元气也;国家之所重者，人才也。——汤斌
9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 —— 胡瑗
10、离开了人才荟萃的中心，呼吸不到思想活跃的空气，不接触日新月异的潮流，我们的知识会陈腐，趣味会像死水一般变质。——巴尔扎克
11、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
12、人才，就像是木材，培养它贵在持久以恒，使用它贵在用其所长。
13、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
14、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。
15、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
16、“智者不袭常”。在科技发展突飞猛进的今天，不前进就意味着倒退。突破材质瓶颈，实现蛟龙潜海需要创新;打破技术垄断，实现辽宁驰骋需要创新;跳出思维怪圈，实现神州飞天需要创新。习总书记说过：“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”。创新是国家发展的长久动力支撑，是实现国富民强的保证。因此，走好发展路，用创新披荆斩棘。
17、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。
18、农民，为祖国培养了金枝玉叶；农民，为祖国社会的建设培养了人才，农民，好伟大！
19、生命必须有裂缝，阳光才能照得进来。路上有坎坷，人才变得坚强起来。
20、何世无材，患主人不能识耳，苟能识之，何患无材。——汉武帝
21、唯有形单影只的人才知道友谊的充实的欢乐，其他人有他们的家庭;而对于孤身索居、离乡背井的人，朋友就是一切。——威拉·卡瑟
22、省考扩招20%！事业单位招聘计划3W名以上！
23、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
24、教之、养之、取之、任之，有一非其道，则足以败乱天下之人才。——王安石
25、生活中每一件事情都因为您的态度而决定。认真对待每一件事情，您的生活和工作才可能健康和顺利，一切困难都在您的眼前化为过眼云烟，不知不觉中，态度决定了一切。培育人才的名言警句篇给人才更多机会，给梦想更大舞台。
26、苏辙为兄苏轼向皇帝求情，使用套路是“动之以情，晓之以理，颂之以德”，故以情入文，“臣闻困急而呼天，疾痛而呼父母者，人之至情也。臣虽草芥之微，而有危迫之恳，惟天地父母哀而怜之!”后又用“缇萦救父”历史故事欲感动皇帝
27、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
28、只要莫逆之交的真情洋溢与世态炎凉的残酷有了比较，一个人才会恍然大悟。——巴尔扎克
29、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》
30、由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》
31、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
32、一个文明的真正考验不在于人口的多寡，也不在于城市的大小，更不是粮食的产量——这一切都不是，而是这个国家所培育出来的人才。——爱默生
33、报国之忠，莫如荐士;负国之罪，莫如蔽贤。——司马光
34、格言大意：一寸光阴就像一寸金子那样宝贵，而一寸金子也无法买回一寸的光阴啊。这句话常被用于强调时光容易流逝，我们在生活中要惜时如金。
35、格言大意：才干因为使用而不断增进；思想因为疏导而不穷竭。这句话是说，人的才干和思想只有在不断使用中才能得到增强和提高，如果没有实践的激发，才思就会枯竭。
36、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
37、古人相马不相皮，瘦马虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。 —— 欧阳修
38、 丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。(明?海瑞)
39、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。 —— 孙中山
40、13)困急而呼天，疾痛而呼父母者，人之至情也
41、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
42、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。——《礼记·中庸》
43、格言大意：我每天都会几次反省自己：为别人做事是不是尽心尽力？与朋友交往时是不是很诚实？有没有温习老师传授的知识？这是孔子的学生曾参的名言。它表明，无论是求学，还是修身，都要经常自我反省，这样才能保持优点，改正缺点，不断完善自己。
44、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
45、 申论是指针对给定材料或者特定话题而引申开来.展开议论的一种文体，是随着公务员录用考试制度而出现.推行的一种新兴文体。它是世界上最难写的文体，平均分在38左右。作为一种选拔人才的测试方式，申论的命题非常准确.科学，它是在充分吸收策论.基础写作和公文写作优点的基础上，发展起来的一种以考查学生的实际能力为目标的科学的测评方式。作为世界上最难写的文体，自然是愁坏了很多同学，今天公务员考试网来给大家总结一些申论里经常使用的名言警句。
46、只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德
47、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
48、格言大意：老百姓的生计在于辛勤劳作，只有勤于劳作，财物才不会匮乏。这句话阐明了一个朴素的道理，即只有辛勤劳动才能创造财富。
49、格言大意：大海不嫌弃任何水流，因此能成就它的大；高山不拒绝任何泥土石块，因此能成就它的高。这两句话说明，想成就一番大事业，就不能计较细微小事，要有大海一样的胸怀和高山一样的气度。
50、你直截了当地问我，我从生活中得到什么乐趣以及我为何继续不断地工作。我继续不断地工作跟母鸡继续不断地下蛋是一个道理。凡是有生命的东西，隐隐之中都有一种积极活动的强烈冲动。生命本身逼着人活下去。不活动，除非作为激烈活动之间恢复体力的措施，对于健康的肌体来说，是件痛苦而危险的事——实际上几乎是不可能的。只是垂死的人才能真正无所事事。——门肯
51、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德
52、为什么恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批评自己的行动呢?为什么年轻的时候就不管这些?到了老年，就是没有这一套也已经够难受的了。……年轻的时候整个生活不留痕迹地滑过去，几乎没触动思想，可是到了老年，每一个极小的感受都像钉子那样钉在头脑里，引起一大堆问题。——契诃夫
53、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯
54、源洁则流清，形端则影直。——王勃《上刘右相书》
55、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
56、一个人要么掌握很好的专业技能，要么掌握在生活中无孔不入的本领。这两者都是生财之道。
57、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
58、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯
59、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
60、我们以经济效益为最认真重要的指标，争取人才的条件不再是冠冕堂皇的价值道义，而是好处与利益。
61、必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。——圣西门
62、不慕古，不留今，与时变，与俗化。——《管子》
63、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
64、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。——西塞罗
65、人身之所重者元气；国家之所重者人才。——《格言联璧》
66、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。 —— 高尔基
67、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》第六十四章
68、 一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
69、楚昭王二十七年(前489)的春天，吴国攻打陈国，楚昭王救助陈国，驻军在城父。十月，昭王病倒在军中。周太史建议：“若萗之，可移于令尹、司马”，即祈祷可将疾患转移给楚国的令尹、司马。楚昭王认为自己和将相的关系就如同腹心和股肱(手足)的关系一样，密不可分，除腹心之疾而去害股肱，没有什么益处，况且，“有罪受罚”是天道，于是决定不祈祷祛祸。孔子闻之曰：“楚昭王知大道矣！其不失国也，宜哉！”
70、出自《上枢密韩太尉书》，求学不立大志，学得再多也没什么用。原句：“人之学也，不志其大，虽多而何为？”
71、格言大意：有抱负的人志在四海，这样，即使相距万里，也能彼此心意相通，就像离得很近的邻居一样。这是曹植与其弟弟曹彪分别时写的诗句，后来，人们常用它来互相勉励，抒发昂扬的情怀。
72、 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
73、 美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰
74、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！——邓小平
75、格言大意：不用圆规和曲尺，就不能画出方形和圆形。这句话用工匠需要靠一定的工具才能画出方形和圆形的事实，比喻我们在生活中要遵守一定的规范。
76、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。——德谟克里特
77、真理只可能对于目光短浅的个别的人才显得狰狞可怖的，本身却是永恒的美和永恒的幸福。——别林斯基
78、优秀的人才是公司的重要资产，人才比计划更重要。留住好人才是公司成功的标志。——玫琳·凯
79、●万事开头难，每门科学都是如此。——马克思
80、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。 —— 席勒
81、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里
82、我们读书的时候，贵在读精，而不是博，如果有余力，那就去扩大阅读范围。
83、立大功者不求小疵，有大忠者不求小过。——陈子昂
84、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问——詹·马修斯
85、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑板桥
86、 爱国是文明人的首要美德。——(法)拿破仑
87、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬
88、 ●在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。——恩格斯
89、人才虽高，不务学问，不能致圣。刘向十日画一水，五日画一石。——杜甫
90、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑷
91、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里
92、教之、养之、取之、任之，有一非其道，则足以败乱天下之人才。——王安石
93、直播预告：周五晚上7点——(文章写作：论证怎么有话说、不空洞)
94、格言大意：石头可以被打碎，但绝不能改变它固有的坚硬；朱砂可以被研磨，但绝不能改变它自身的红色。用这两句话可以比喻，一个意志坚定、品德高尚的人，即使遭受艰难困苦，也不会改变心中的信念。
95、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。——王安石
96、为其所应为，这样的人才是勇敢的。——托尔斯泰
97、格言大意：富贵不能使心志迷乱，贫贱不能使节操改变，武力不能使人格屈服。这是孟子心目中有气节的人的形象。人不管是处在顺境还是逆境，都要有刚正不阿的精神，有自己的独立人格，能够经受住各种考验。
98、格言大意：源头干净，水流就清；身形正，影子就直。这句话告诉我们，一个人只要品格高尚，清白无瑕，就能时刻把握自己，堂堂正正地做人。
99、真理只可能对于目光短浅的个别的人才显得狰狞可怖的，本身是永恒的美和永恒的幸福。别林斯基