1、17：呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。——《诗经·小雅·鹿鸣》
2、昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴，我心伤悲，莫知我衷。
3、试题分析：从题干中很明显可以判断出来，该题属于标题类，此类是开放性题目，既可以保留原题，又可以更改为题干中的题目。在考场上尽量是保留原题。然后分析标题的作用。标题的作用，从内容、结构两大部分来赏析。内容上包括表层含义和深层含义，表层含义答出题目在文章中的照应内容，或者概括文章中与标题相关的内容，深层含义需要答到文章的中心。然后再回答结构的作用。
4、莲花纤嫩娇柔，穿透重重淤泥，凸显生命的执着。它出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。但，莲花始终默默无闻，尽平生力量驱除污浊，坚强不屈，捍卫圣洁的心灵，挺住高贵的身躯。它从不向罪恶低头，它永不让邪恶靠近。淤泥，无法吞噬莲花坚定的信念，无法折断莲花向上的意志。荷花，一旦跃出水面，就闪出艳丽夺目的光辉，就高举出淤泥而不染的品格。这种高尚的品质是我们人人渴望得到的。
5、池塘中那朵朵莲花，把我和村中的孩子吸引过来，我们赶着早晨的时间来看这美景，早晨的莲叶上有无数的“小珍珠”，它们闪着银光，尽量的显现出自己的美，在早晨阳光的照耀下十分美丽。
6、 例如，远近高低不同方位结合，不同感官结合，不同色彩搭配结合等。具体示例如下。
7、悟：古人的感情，都有信物。一件信物，可以在身上放一生。不是信物好，只是情意重诗。
8、山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
9、硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，莫我肯顾，逝将去女，适彼乐土。译：老鼠老鼠，别再吃我的黍。多年侍奉你，可从不把我顾。发誓要离开你，到那舒心地。
10、小雅昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。《鹿鸣之什·采薇》他人有心，予忖度之。《节南山之什·巧言》别人有什么心思，我能够揣测到。高岸为谷，深谷为陵。《节南山之什·十月之交》高岸变成深谷，深谷变成丘陵。他山之石，可以攻玉。《鸿雁之什·鹤鸣》别的山上的石头可以作为砺石，用来琢磨玉器。高山仰止，景行行止。《小雅·车辖》此句用于形容人道德之高尚，景仰与高山景行亦出于此。《诗经》
11、执子之手，与子偕老。译：握着你的手永结美好，永不分离，白头偕老。
12、“如花美眷，也敌不过似水流年”，优雅的女子，有得天独厚的才尽其用，她会用欣赏的眼睛看待世界，在她的眼里，世界万物之主都是优美的化身。
13、知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求，悠悠苍天，此何人哉？
14、月月出皎兮，佼人僚兮。译：月亮出来，如此洁白光明，璀璨佳人，如此美貌动人。
15、(甲)处应该用“，”，因为“灵动自然”与“笔墨疏淡”、“饱含诗意”之间是并列关系，且“灵动自然”之后，此句语意还未完结，不能用句号，所以A和B选项错误。
16、(038)绝句·两个黄鹂鸣翠柳(唐·杜甫)
17、(070)渔家傲·天接云涛连晓雾(宋·李清照)
18、学易感悟：分析每句话的内容，抓中重点字词总结。
19、悟：世上最让人神伤的事情，是老去的`时光。
20、青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音?青青子佩，悠悠我思，纵我不往，子宁不来?《诗经》
21、但见她一般的瓜子脸蛋，眼如点漆，清秀绝俗。
22、18：投我以木瓜，报之以琼琚。——《诗经·国风·卫风·木瓜》
23、曾经深爱过的人，早已散落天涯。离开后就别再回头，不要幻想重新开始，不要梦想再次升温，结束的感情回不到曾经，离开的心情回不到过去。
24、从那以后，我每次走过荷塘，仍然要观赏荷花，不过当我不再是凝视一朵一朵的莲花和田田的莲叶构成的奇景时，我觉得，只有荷花开在莲叶中间，只有满塘莲花一齐开放，那才显得出真正的美。
25、再远一些，一朵白色而特别的荷花，像一个害羞的小姑娘，躲在荷叶身后，悄悄的不让人看见，像是在跟人们捉迷藏。但是它的特别，又让它格外引人注目，使人一见就生爱慕之心。
26、(108)凉州词·黄河远上白云间(唐·王之涣)
27、水、芦苇、霜、露等意象营造了一种朦胧、清新又神秘的意境。早晨的薄雾笼罩着一切，晶莹的露珠已凝成冰霜。好像一位羞涩的少女缓缓而行。诗中水的意象正代表了女性，体现出女性的美，而薄薄的雾就像是少女蒙上的纱。她一会出现在水边，一会又出现在水之洲。寻找不到，急切而又无奈的心情正如蚂蚁爬一般痒，又如刀绞一般痛。就像我们常说的“距离产生美感”，这种美感因距离变得朦胧，模糊，不清晰，却又让人深刻，让人迷恋。似一幅朦胧淡雅的水墨画。通过诗中真景的描写与赞叹，让人进入一个空灵缥缈的意境，留恋徜徉。
28、青青子衿(jīn)，悠悠我心。出自《诗经?郑风?子衿(jīn)》，本诗写一个女子在城阙(què)等候她的情人，就等不见他来，急得她来回走个不停。一天不见面，就像隔了三个月似的(一日不见，如三月兮)。全文如下:青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音?青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来?挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮!今译:青青的是你的长领襟，悠悠的是想念你的心。纵然我不曾去找你，难道你从此断音信?青黝黝是你的佩玉带，心悠悠是我把相思害。纵然我不曾去找你，难道你不能自己来?走去走来多少趟啊，在这高城望楼上啊。一天不见哥的面，好像三个月儿那么长啊!《诗经》
29、夏姑娘踩着舞步来到，惊醒了沉睡中的荷花仙子。
30、“zhù造”在此处是指熔铜做成牛的形状，应写成“铸造”；
31、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。
32、(006)江畔独步寻花·黄四娘家花满蹊(唐·杜甫)
33、三国时期大才子繁钦才华出众、文采飞扬，以善写诗、赋、文章知名于世，曾任丞相曹操主簿，他仅存的长诗《定情诗》以铺彩摛文的手法、热情奔放的词句千古流传，惊艳后世。诗中的以一问一答的方式，一物寄托一情思，一物传达一愿望。展现了古代男女守护爱情、见证誓言的十大定情信物。今天就“约指一双银”来进行一翻文学探讨。
34、知否，知否？应是绿肥红瘦。(选自《如梦令》，运用借代手法。)
35、上邪！我欲与君相知，长命无绝衰！山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地各，乃敢与君绝。
36、就算是瞎子。也可以闻得到她身上散发出的那一缕缕甜香。也可以听得到她那销魂荡魄的柔语。
37、江林皆秀发，云日复相鲜。征路那逢此，春心益渺然。
38、那女子约摸二十七八岁年纪，风姿绰约，容貌极美。
39、答案示例二：我认为“秋天的味道”更好。文章写到了秋天的忙碌、浪漫与多情，这些都是作者在秋天的乡间体验到的，具有浓烈的秋天的味道，内容上更贴切自然；这个题目传达出作者对于秋天的赞美和陶醉，与文章的中心相扣合；“味道”留给读者品味的余地，使文章含蓄隽永，意犹未尽。
40、呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。《诗经小雅鹿鸣》译、野鹿呦呦叫着呼唤同伴，在那野外吃艾蒿。我有许多好的宾客，鼓瑟吹笙邀请他。
41、 阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是(2分)
42、一绺靓丽的黑发飞瀑般飘洒下来，弯弯的柳眉，一双明眸勾魂慑魄，秀挺的琼鼻，粉腮微微泛红，滴水樱桃般的樱唇，如花般的瓜子脸晶莹如玉，嫩滑的雪肌如冰似雪，身材绝美，妩媚含情，宜喜宜嗔。
43、芦苇丛生，天光水色映照之下，呈现迷茫的境景。王夫之《姜斋诗话》提到：关情者景，自与情相为珀芥也。情景虽有在心在物之分。而景生情，情生景，哀乐之触，荣悴之迎，互藏其宅。《蒹葭》这首诗就是把暮秋特有景色与人物委婉惆怅的相思感情浇铸在一起，从而渲染了全诗的气氛，创造了一个扑朔迷离、情景交融的意境，一切景语皆情语！意象空灵唯美，回味无穷。
44、本题需要分别概括三则材料的内容，提取其中和指导老人学习电子设备的现实意义相关的语句。(材料一)通过图表和文字可以得出我国社会老龄化形势严峻，在互联网时代老人生活有很多不便；(材料二)中根据“一是不信任”、“二是不会用”“三是不适用”体现了老年人学习使用电子设备还有很多困难；(材料三)通过“子女及孙辈指点”一项占比最高，老年人需要年轻人的陪伴，也信赖年轻人帮他们熟悉新设备和新技术，为他们讲述时代的变化，帮助他们更新对世界的认识。反映出“老年人融入时代特别需要家人孙辈的指点和关怀。
45、手如柔荑，肤如凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠犀。螓首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮。炉边人似月，皓腕凝霜雪。
46、评分标准：共3分。从内容、结构、主题、表达效果等方面分析，每分析出1点给1分。
47、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
48、所以本题我们可以自选掌握熟练的名著，包括示例中的两本，但是需要注意到“可选择示例中的书，但须更换专题”的题干要求，然后自行确定主题即可，比如：《水浒传》中众多好汉人物形象上的相同点，《儒林外史》的社会背景，《海底两万里》中的尼摩船长人物形象……其次，仿照卡片上的格式列提纲，用名著内容对应所探讨的主题。
49、莲之韵——韵在于莲花”出淤泥而不染，濯清涟而不妖“的洁身自好。莲之韵——韵在于荷叶甘于做配角的无私奉献。莲之韵——韵在于莲藕“中通外直”的豪迈直爽。莲之韵——韵在于“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”的坚贞与坚韧。莲之韵——韵在于“亭亭净直”的端庄大方。莲之韵——永驻我心！
50、学易感悟：今年的名著相对简单，按照格式确定主题仿写即可，名著考察的内容还是比较广泛的，对于考试说明要求阅读的名著，大家尽量精读，对名著的中心主旨、人物形象、具体情节要掌握。考题围绕的就是这些知识点，虽然每一次考试题不一样，但是类型基本相同，答题方法基本不变。希望大家能够多读书，读好，好读书!
51、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。《诗经周南关雎》
52、分析：诗人将明月人格化，将自己对朋友的牵挂之情寄托明月随风捎给远方的朋友。
53、月月出皎兮，佼人僚兮。——《诗经·国风·陈风》
54、分析：“晴”与“情”谐音。诗句含蓄表达出：“倒是无晴胜有情。”
55、采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。《诗经》
56、译：雎鸠关关相对唱，双栖河里小岛上。纯洁美丽好姑娘，正是君子好对象。