1、什么叫富有?很多人说，精神充实就是富有。这正是近千年知识份子的误区。近千年来，中国知识分子，学四书，认为精神充实就是富有，其实大错特错。精神要不要充实?当然要。但是不要忘了，你首先要解决的，是安身立命。所以《孝经》上说：“立身行道，扬名于后世，孝之终也。”如果只是精神充实，自以为是，如何能够做到立身行道?千百年来，知识分子满足于自己的精神世界，生活上乃至于穷困潦倒，不以为忧，反以为喜。《易经》上说：“举而错诸天下之民，谓之事业。”你一个人精神充实，哪里算事业?!举天下皆精神充实，庶可谓之事业。
2、1月上柳梢头，人约黄昏后。(宋朱淑真生查子)
3、 后期，希望全体语文教师按照要求认真开展活动更希望大家能创造性地开展活动，能出经验、形成班级特色，学校也会根据实际情况进一步完善方案，将活动开展的更加有声有色。
4、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(三国曹操龟虽寿)
5、1由俭入奢易，由奢入俭难。(宋司马光训俭示康)
6、译：(人要有九德)宽厚而庄重，温和而有主见，讲原则而谦逊有礼，聪明能干而敬业，善于变通而有毅力，正直而友善，直率而有节制，刚强而务实，勇敢而符合道义。
7、国以民为本，民以食为天。(西晋陈寿三国志)
8、长征是宣言书，它向世界宣告，红军是英雄好汉；长征是宣传队，它向人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路；长征是播种机，它散布的革命种子，将到处发芽、长叶、开花、结果……长征是一面旗帜，它指引着一代又一代中华儿女发扬大无畏革命精神，不断奋进前行。
9、相信在数学月里同学们会有一次不一样的学习与体会。
10、...弟子规手抄报版面设计图-颂中华经典_小学生手抄报-小学生手抄报...
11、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子滕文公)
12、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(论语子路)
13、据史书记载，这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》，是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不相同的字，让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文，字句间要求有密切联系，且要富于文采和韵味，以供儿童学习识字，并从中掌握必要的知识。周兴嗣才思敏捷，一夜便将《千字文》编成，不过，第二天，他竟已是两鬓斑白。《千字文》迄今已有1400多年了。流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了很高的评价。书中还有关于学习的，如“尺璧非宝，寸阴是竞。”说明古人很早就认识到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“笃初诚美，慎终宜令。”修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。“守真志满，逐物意移。”说的是每个人要保持善性，学习要专不要转移意志，甚至玩物丧志。“孤陋寡闻，愚蒙等诮。”学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否则就会成为“井底之蛙”。书中还写了许多历史传说，经典故事：如夜明珠，盘古开天，让我大开眼界。这些都深深地吸引了我。“书读百遍，其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧!
14、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
15、No人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《论语》
16、No质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——《论语》
17、No吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子养生主》
18、高楼独上，仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的报国气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉。继承发扬“精忠报国”的精神遗产，天立学子责无旁贷！
19、 每天利用校园广播系统，早操后进行“清晨经典诵读5分钟”，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力；午间“经典诗文欣赏一刻钟”，陶冶学生心智。
20、玉不琢，不成器;人不学，不知道。(礼记学记)
21、学习经典的目的是单单为了修心养性、完善人格、和谐社会吗?怎么才是完善的人格?怎么才能和谐社会?我们来看一段《易经》的文字，大家仔细思考一下。“富有之谓大业，日新之谓盛德。生生之谓易，成象之谓干，效法之谓坤，极数知来之谓占，通变之谓事，阴阳不测之谓神。”