1、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越自己。教师要不断地超越自己，就要以朴素的感情调整自已的心态，以奉献的精神从事崇高的事业，以高超的技艺展示个人的才华，以不断的追求提升自身的价值。
2、1名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真正原则和标准是最近的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。——(英)洛克《教育漫话》
3、教师的几个不等式：有名气？有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
4、1千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。—陶行知(教师成长的名言警句)。
5、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
6、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
7、班里的彭维骄曾一度成绩平平，自从当上了语文领读员，不仅变得积极主动、活泼开朗，而且还在“名言佳句”的诵读中对语文产生了浓厚的兴趣，逐步成为了班里品学兼优的好学生。
8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
9、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
10、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
11、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。教师的教育格言德高为师，身正为范。
12、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
13、3只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
14、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
15、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
16、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》
17、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
18、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
19、2要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
20、1鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克〈教育漫话〉
21、1作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。——张伯岑
22、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
23、要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。生命和使命，价值统一。
24、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……教师的励志名言名句快乐不是拥有的多，而是计较的少。
25、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
26、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
27、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
28、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
29、“很羡慕张老师班里的孩子在小学阶段能够读完这么多书，也特别佩服张老师能够为了孩子的精神成长，持之以恒抓阅读。”同事纷纷投来羡慕的眼光。
30、悲观者在每个机会中都看到困难，乐观者则在每个困难中都看到机会。
31、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
32、24)教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。