1、(贤人无常师)贤人：旧指道德高尚、智慧轶群的人；常：永久的。贤人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有优点，就向他学习。
2、(一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。)
3、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
4、 就拿一年级学生来说吧，他们最常用的方法就是模仿。因此，老师在课堂上就应该有更多的示范，学生可以直观地学习到肉眼可视、触手可得的学习方法。比如，最日常的学习活动——朗读课文。停顿、重音、语调上扬、连贯通顺、字正腔圆、声断气连，这些词对于学生来说只是模糊的概念，倒不如老师范读让学生模仿来得经济实惠，也可以让学生判断老师的几种朗读方法哪一种是最恰当的(学生觉得老师故意读错特别好玩)。这些概念的词点到为止，当然最重要的是让学生真正操练起来，多学多练，久而久之学生的朗读能力就得到有效提升，学生的学习方法逐步习得。只有学生学会了，老师的教才会有意义。
5、别人扶了你一把，也许你很快就忘记；别人踩了你一脚，也许你会永远记在心中。我们记住了别人的缺点和错误，记住了别人慢待我们的地方，于是，便耿耿耿于怀，越看这个人越满身缺点，越看这个人越不可理喻。而别人恰恰是一面镜子，我们对它凝眉瞪眼，镜子反射回来的也是瞪眼凝眉，于是，我们都互相看不顺眼了。原本小的缺点在我们眼中无限放大了，我们看这个人简直是眼中钉，肉中刺，必先拔出而后快。
6、(德高望重)德：道德；望：威望。赞美西席道德高尚，名誉很大。
7、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
8、 往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
9、(公平评选，请先剔除抄袭套改的无耻小人。)
10、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣。
11、祝福李木生老师有更多的自然人性魂灵美的精彩文章。 读的不多但是每次读到你的散文都被其中的对人对物对自然的用你的灵魂支笔描绘的美感动。
12、(桃李遍天下)桃李：桃树和李树，比喻造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
13、身居异地，艰难困苦，雪里餐毡按道理都是姓苏的人，可幸的是太守徐君猷驾着载满美酒的车马前来照顾我，大寒天里脸上的醉容转头之间就消散了，
14、.Removesleep,amancanlivefortenthousanddays.Thedifferentbetweenpeoplein:areyoulivemorethantenthousanddays,oronlyliveaday,thecopyofmorethantenthousand.
15、(老师不辞劳苦培育桃李，学生诚心诚意感恩老师。)
16、即：助人为乐、知足常乐、自得其乐。进一步说就是自己过得好时要多助人为乐，过得一般时要知足常乐，而处于逆境时则要学会自得其乐。
17、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
18、 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊！
19、 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
20、不要认为自己没用，只是还未到我们绽放的时刻罢了
21、空庭里只有老鼠跑来跑去，几粒残枣在出篱的树上摇晃。
22、(加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！)
23、与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。
24、从一年级开始，我就觉得邱老师既是慈母又是严父。老师很漂亮，喜欢穿古典风衣裳，用一袭优雅又不失风范的衣服惊艳了我许久。老师很严格，但我知道，她的高要求，就是对每个人给予了希望——“严师出高徒”。老师很公正，同学吵架，她会为他们熬出一碗碗“心灵鸡汤”。一个巴掌拍不响——孤掌难鸣，这是她常说的“解决妙方”。正因她的悉心教导，让我们成长为一个个爱学习、明事理、会感恩的好少年。
25、我眼中的邱老师，总是保持灿烂的笑容。一见到她，我本来有许多烦恼的事都会烟消云散。真不知道邱老师用了什么魔法，每当我中午吃完饭往学校跑去时，她总是在教室里面，好像都不需要离开似的。我非常喜欢和邱老师一起看各种各样的文学作品。我还很喜欢写作业，因为无论哪一门的作业，我都能得到邱老师的好评，我很享受邱老师对我的肯定，于是我的作业越做越好。现在我已是大学毕业，更新了我的学习角色——研究生，回顾六年的小学学习，大量的阅读和认真独立完成作业的态度，为我的初中、高中乃至大学的学习奠定了良好的基础。感恩我的启蒙老师——邱老师！
26、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
27、(程门立雪)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
28、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
29、记忆中的陈老师总是带着笑脸，用温柔的语调讲述着课本上的内容，在黑板上留下娟秀的字体；她也真的很少生气，给人永远都是一种如沐春风的感觉，即使真的做错了什么事，也是以循循诱导的方式使你改正，正是孔子所说的“温而厉”的典范。
30、生来未识字，万事觉新奇。谆谆不知疲，启蒙是老师。
31、 我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
32、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
33、.Don‟tupdaycomplainyouinjustice,becausegoddon‟tknowyou
34、女儿并不具备过人文采，但她能凭勤补拙，每次创作，都能全情投入。命题写作，能严遵老师要求一丝不苟；自主选题，则能博观约取。餐余饭后、途行于路，都是她吟作之时间。灵光乍现时，能在放学路上即兴咏赋《放学归途所见》；思路不畅时，会苦思冥想，搜阅资料。有时忘记吃饭，有时熬到很晚，一字一句，反复斟酌，即使很疲惫，也从未放弃，真有点废寝忘食之劲头。作为家长，我们看在眼里，疼在心里，更喜在心里。为学习传统文化，其实苦累都是值得的。一学年中女儿所作的120余首诗词作品，都是其辛苦换来的，写作过程让孩子懂得并学会了坚持，这让我们感到特别欣慰。
35、(一腔热血不忘父母情，满腹经纶当怀教师恩。)
36、欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。
37、 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
38、 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
39、(青过于蓝)青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
40、 ——学生处主任林龙芬
41、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
42、 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
43、(您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流)
44、安定城的君子，可叹你调任外放，却仍然饮酒自娱，不放在心上。
45、那时候，我青丝长发，意气风发，矢志坚守教育初心。
46、(做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。)
47、出自唐代高适的《东平别前卫县李寀少府 / 送前卫县李宷少府》
48、时光飞逝，一学年很快就要过去。回首一年来孩子诗歌创作历程，让我感慨颇多。第一首古体诗《教师节敬奉班主任郑老师》的创作过程仍然历历在目，他抓耳挠腮、冥思苦想一晚上，终于写出属于他的第一首八句五古诗，获得通过后，那种难以抑制的兴奋也感染了我们。而后，随着缪志明老师的指引，一首首古体诗跃然纸上，或赞美，或感恩，或感悟……，每首都凝聚着孩子的匠心和意志。可以说，每一次创作都是艰苦的过程。为写出自己满意的诗作品，他查阅大量资料，不断推敲句中字词，有时为了一个字而寝食不安。他由此意识到了语文短板所给诗歌写作带来的困难，于是平日注意积累好词好句，并且每天早晚诵读，以增加自己的词汇储备。看到班里有些同学放弃了写作，他也曾有过动摇。但可喜的是他最终坚持了下来。
49、现在，已到七年级下学期之尾声。在缪老师的谆谆教导下，孩子已逐渐懂得古体诗、格律诗及词的种种规范，并已严遵规范，创作出26首古体诗、42首格律诗和18首词。这些作品，涉及题材非常丰富，举凡节日、节气、民俗、家庭、学校、社会以及平时见闻与活动等，都被列入吟咏之中，孩子对身边人文事物的感知能力，已然得到了明显增强。
50、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；
51、译句：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
52、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
53、寂寥西窗久坐，故人悭会遇，同翦灯语。积藓残碑，零圭断璧，重拂人间尘土。霜红罢舞。漫山色青青，雾朝烟暮。岸锁春船，画旗喧赛鼓。
54、世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沈默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个人不被批评的。
55、1当你明天开始生活的时候，有人跟你争执，你就让他赢，这个赢跟输，都只是文字的观念罢了。当你让对方赢，你并没有损失什么。所谓的赢，他有赢到什么？得到什么？所谓的输，你又输到什么？失去什么？
56、您的“《咏蛙》与《题菊》”，思想艺术，给我圆熟之感。后面几位人物名言的刻与画，用笔简洁、精炼，闪现着您创作时灵动的神韵。古今人物思想的一致，借助您的笔融于一体。感觉您写历史时，时有画龙点晴似的神来之笔，《阳光、杯子、水》开首，写到半坡村一女子卸下的陶罐。虽仅一句，简笔勾描历史感，让人难忘。还有《阳光、杯子、水》末尾，人玉合化的出神，洋洒着创造的活泛。
57、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
58、吃别人不能吃的苦，受别人不能受的罪，做别人不能做的事，就能享受到别人不能享受的一切。