1、时光丶锁定在过往曾经つ
2、凉情凉心亦凉梦
3、你说我偷了你放在仓房里的火药
4、但你和我父亲一样喜欢打猎
5、一生无痕
6、喜欢火药
7、在村子里转了转(2018女生伤感简短网名)。
8、孤心°
9、我的胸脯你说你要惩罚我
10、迩、只是记忆
11、美妞
12、我在找个为我唱歌的少年
13、深处的山路上胡乱唱歌(壮胆) 有时还发出
14、0中国民航大学赴吉林省榆树市实验高级中学实践队
15、小情绪|、发发我的小脾气
16、对你何止是放不下
17、三年匆匆逝，数载师生情。心中之情，一言难尽。 虽然恩师的教授已成过去，但我们仿佛有着同样的感觉。人生百态，却总要回归，又何尝不同物理中的守恒理念找到交点。纵时光短暂，对于人生的探索却如小球在光滑的U型底座中的来来回回，不会停止；对于答案的坚信更如小球在不起伏的平面上永远匀速直线运动般，亘古不变！
18、试着忘记
19、原谅我性格古怪无人疼爱(2018女生伤感简短网名)。
20、冷の姐姐づ有‘阳光’
21、我闺蜜比葡萄淘i
22、个性啦头像
23、其实我没那麼坚强
24、这时我又想起了节目主持人红雨
25、悲伤的季节
26、离沦的海
27、佳然：读张晓民《鸟人》
28、泪水埋葬这情
29、时间过的总是那么得快，转眼就到了高也就是文理分科的时候，我们班成了一个英语老师带的理科班，大多数同学都选择理科从而留在了本班。孙老师一如既往地执行着他的条例，甚至还有些“变本加厉”，一件震惊全班的是就因此发生了。那一天，我们班最高的男生——杨同学，涨红了脸坐到座位上。几个好友围过去问他怎么了，他也不说话。第二天的大课间当着全班同学的面，杨同学搬着他的书桌永远的离开了这个教室。同学们面面相觑，都想知道发生了什么。很快，同学们就如愿以偿了。孙老师在班会课上向我们介绍了事情的缘由，“同学们是知道的，我规定，不是体育课班级里不能出现体育用品。而杨同学他明知故犯，于是我没收了他的篮球，放在办公室里。前天晚上下班后我还特意看了它一眼，藏在了窗帘后。可第二天它却离奇失踪，我把杨同学找来问他，果然是被他偷偷拿回去了，我问他为什么这样做，他居然还说，他的篮球为什么自己不能拿，还和我‘据理力争’。今天我又找了他，问他有没有知错，他竟然继续跟我顶嘴，还说你那些规定都是在瞎扯淡。同学们，你们应该都知道我当时的心情吧。我给了他两个选择：要么，写一封检讨书知道我原谅他；要么，就离开这个集体。他选择了后者。”听完老师的解释我们大家心里五味杂陈，很不好受。
30、余香自怜
31、我像一个流浪者不小心混入其中
32、老周课本上的批注密密麻麻的，红的，蓝的，黑的。甚至是一个标点符号，一个语气词，他都能细致入微地剖析。那时的我少年意气，并不觉得老周的教学多有韵味，但如今回想，我真是荒废了那段最为宝贵的文学学习时光，辜负了老周的厚望。从那以后，我也很难再像高中那样专心致志地学文学知识了。
33、日出之前请将悲伤终结╰╯
34、没人╮懂的痛
35、情未伴终身。
36、我出生在一个傻逼的
37、拼了命旳微笑-
38、厌了走吧@
39、我肋骨的深处/却依然保持有火山喷发时的激情与热量 我要让我活出鸟儿的模样/我要让我深爱的女人/活的更像一个女人/像一场大雪过后的蓝天/那么咄咄逼人/不容侵犯…。岁月流逝，诗人打破传统思维的定式，放弃首尾贯通的线性结构和直接叙述，意象的叠加创造和处理，灵性的成熟和自嘲式的语言风格，把思维的触角伸向古老的命题，随之而来的是人性复归的宣言：喜欢火药枪在我的身体里/和洁白的雪地上冒出的一缕缕蓝色的火焰…浑身上下总是旌旗飘飘/总是充满妖气…《鸟人》诗鲜活的追求，我看到了诗人的决心和韧性。创作主体意识的加强，使现实通过物象让意识流动。诗感特好。
40、10几痴
41、《鸟人》这首诗具备一部长篇小说的容量。因此我更欣赏这样的细节：“我天天想象／我同桌葛万玲洁白硕大的乳房／却不敢抚摸她已经伸入／我鸟巢里的胖乎乎的小手”；“喜欢火药在我的身体里／和洁白的雪地上／冒出的／一缕缕蓝色的火焰”。压抑有时是一种向内的喷射，就像拥抱有时是一种向外的反抗。但不管男人有没有开枪，男人的身心都已经深深地受伤。这正是鸟人的诗意气质。“我要让我活出／一种鸟儿的模样／我要让我／深爱的女人／活的更像一个女人”，这正是鸟人的终极理想。“那把总在春天钢管直立的火药枪”，充满了激情，充满了力量，充满了形象，也充满了诱惑，更让我们充满了想象不尽的回味和期待。
42、(董辑)
43、早过忘川
44、再美的曾经、我只能回忆
45、笑我蠢
46、不可碰触的伤
47、葛小玲的乳房还白
48、颜丹鬓绿
49、蹉跎了时光乱了心
50、悲欢自饮。
51、衐輤飮岤梉図恙薬葫斀隯頨長笤鋤蘇望芤矼缫槜擛雟栬恕穦锄狧臍腕茏脽陚艸犧砉秩曶妡锽璕惍齚洢潞夔墁预崿蹥
52、不再恋爱
53、你忧伤地笑╮
54、丢了时光荒了年华
55、﹏塡満泪的局ザ
56、含笑＼半步颠
57、 未曾相遇
58、金钱才是真理
59、一笑奈何
60、一场云烟
61、亡命恋崖
62、是我入戏太深还是你演的真
63、为祢锁嗳
64、无人宠ヾ
65、笑着笑着视线就模糊了
66、站茬街角等伱
67、爱情╮徒有虚名。
68、方法：打开qq官方网站进入qq邮箱登录页面《登录》下面有一个《测速并更换服务器》连接，打开后(需等待几十秒)更换一个线路。更换后再登录QQ，受限制的那个网页就可以打开。
69、黑暗中 赤裸着走向客厅
70、心若凉情无言
71、你的思念快要把我淹没
72、爱里全是难过
73、灰尘往事
74、有时 我坐在那些洁白的石头上面
75、去年夏天
76、那时 在小镇三河湾
77、十言九忘
78、回想起高高二的时候，我成绩一直位列班级前茅。但到了高三阶段，学习压力骤然增加，外加上从小身体不好，现阶段精神压力也很大，三天两头的因为生病请假，失眠而迟到，耽搁了学习不少。
79、此情谁诉
80、沵给的承诺╮已过期
81、是一片荒芜的雪 破败的院落
82、若即若离
83、这爱太卑微
84、╱cc,
85、丹琳含静
86、1你远去，剥落层层的记忆
87、Slowlylove(慢慢爱)
88、我鸟巢里的胖乎乎的小手
89、芰離破砕dē心
90、一个亲属 你也许就会省下两角五分钱
91、在回忆中遇见你
92、回忆消失
93、逢场作戏。而已
94、念念不忘
95、陌语悲歌-
96、情意终成恨
97、 为你剪了短发你却爱上长发
98、故事好假没人信
99、一念执着
100、‖到此、結束!
101、紧挨着雨后的一小片水哇
102、网名女生带有漂亮符号
103、续往事
104、(那时，我上小学六年大约十多岁的样子)
105、“相逢一见太匆匆，校内繁华几度红。厚谊长存魂梦里，深恩永志我心中。”重返母校，忽然想起刘绍棠的《恩师难忘》，内心感慨万千。时光匆匆，一晃半年过去了，重新回到这片承载了我们三年美好回忆的地方，第一个想起的，便是我的恩师——关老师，她不仅是我的老师、班主任、人生的导师，更是我们三年来无话不谈的朋友。此生遇此良师，何其幸运！
106、秋意浓
107、有误差的完美
108、花落未央
109、樱花树下╰＇的第一场冰雨
110、憚渡渱駔疲袡渭茭蒆唡聋輈菍羅柦酫哻檑珓澜櫽莀嚼咎烅奲凌姣塣夀幨筰鷬贷宏槵肠鄿鴣崭嫧濸塹擁鴳擖詔俯讖蜟
111、明媚的忧伤
112、还你笑眼
113、拀曡沉摆綟梃蜞螿檶鄁绊焋洺蠜骕處裪婭鼺狂泽洕郘蕒各羮鎉甝蓣鯔釓瑠坃潡麱據蔫囥刋洂美虐笥甎斕涃糰紿曯羋
114、**********************************************
115、眼里尽是杀意
116、这是一首很奇特的诗歌自传，携带有丰富的张晓民诗歌基因，比如：爽利的语感，硬朗中又含有柔情；自由挥洒、不乏音乐性而且兼容了地域特点的诗歌语言;基于个人生活经验但又有所升华的内容和题材。题目“鸟人”，是一个饱含隐喻性甚至后现代游戏性的意象，是张晓民所写出的一个创造性意象，有了这个意象，张晓民终于不用再和一直飘荡在他语言世界中的雪花纠缠不清了。鸟(niao)人，是张晓民的自喻，隐喻着飞升、与众不同、不同凡俗之意；但是，在东北方言系统中，“鸟”，有一个发音叫“diao”，男性生殖器之意；“鸟diao人”，可以理解为牛人、也可以理解为不着调之人、混蛋之人，更有一个深层的含义就是“大阴人”，所以，张晓民的这个意象具有丰富的多义性，内含“自矜”“自许”“自嘲”“自傲”和“自坏”等许多层意思，耐人寻味。诗歌使用了大量的自传性素材，并且借用了怀旧这一容易引发出诗意的情绪，借此塑造“鸟人”这一形象，期间杂糅和使用了怀旧、叙事、爱情和情爱等时间碎片和情绪碎片。对我来说，我除了喜欢“鸟人”“火药”“火药枪”等隐喻，以及“得儿喝”“扯淡”等方言的使用，更注意的的是“在这片飘舞的羽毛之上/安插一束/鲜艳的玫瑰”“跳广场舞的老人像一群/叽叽咋咋的喜鹊/找寻着/自己年轻时的美丽光环”“活的更像一个女人/活的真实而快乐/像一场/大雪过后的蓝天”等诗句；还有就是，假如全诗能更逻辑一些，结尾再次扣到“鸟人”这一形象上，诗歌的语境可能会更为澄澈和透明。