1、贝叶斯公式。在机器学习的概率型算法中处于灵魂地位，几乎所有生成模型都要用到它。
2、精彩导读
3、条件独立。在概率论图模型中广泛使用，一定要理解它。(有深度的数学昵称)。
4、行列式。直接使用的少，在概率论，某些模型的推导中偶尔使用。
5、₯ 德拉克马标志(以前被使用在希腊)；
6、青春路上我们一起笑、青春路上我们一起哭、青春路上我们一起疯、青春路上我们一起傻。
7、条件概率与独立性。条件概率非常重要，在机器学习中，只要有概率模型的地方，通常离不开它。独立性在很多地方也被使用，如概率论图模型。
8、→♧ぃ￡❤｡◕‿◕｡✎✟ஐ▒▬♦◊◦♠♣▣۰•●❤●•۰►◄▧▨♨◐◑riends｡◕‿◕｡()—一 ▄(┻┳═一 ▄(┳一 ▄(┻═┳一 ▄(┳-一▄(┻═┳ (┳═一 ▄(┳ ▄(┳═一 (┳═一oO-—═┳( ∝╬══→ ::======>> ┈━═☆ ┣▇▇▇═—
9、最优化方法可以参考下面两本经典教材：
10、教育数学方向：主要课程包括几何、代数还有一些关于数历史以及一些基本的数学逻辑。
11、
12、深度研读教材(有深度的数学昵称)。
13、拉格朗日乘数法。在各种算分的推导中经常使用，如主成分分析，线性判别分析等，如果不熟练掌握它，你将非常艰难。
14、文名-：男孩子英文名简单好听。
15、牛顿-莱布尼兹公式。在机器学习中很少直接使用，但它是微积分中最重要的公式之为定积分的计算提供了依据。
16、(思维的再塑)
17、第三节课由平山实验小学陈毓婷老师执教的六年级上册《比赛场次》。陈老师利用乒乓球比赛这一问题情境，提出整节课的中心问题，把问题作为出发点，激发学生的学习兴趣，让学生体会“化繁为简”的解决问题的策略，让学生带着明确的解决问题的愿望去探索知识，形成新技能。
18、上午场:
19、国家重点扶贫对象
20、奇异值分解。在机器学习中广泛使用，从正态贝叶斯分类器，到主题模型等，都有它的影子。
21、数学开阔人的视野，增添人的智慧。一个人是否受过这种文化熏陶，在观察世界、思考问题时会有很大差别。
22、任何一门成熟的科学都需要用数学语言来描述，在数学模型的框架下来表达它们的思想和方法。
23、一诺、一世、一身、一瞬、一介、一生、一天、一梦、一见、一步、一鬼、一轨、一时、一面、一表。
24、 春日阳光和煦，高霞教研正浓！为发挥名师工作团队的示范、引领、辐射作用，搭建展示交流的平台 。2021年3月31日，晋江市小学数学吴天色名教师工作团队市级研讨活动在青阳街道高霞小学如期举行。此次研讨活动围绕“基于核心素养发展的小学数学模型思想有效渗透的实践研究”主题，通过课例展示、交流研讨、总结点评等形式展开。参加本次活动有吴天色名教师工作团队成员、青阳街道兄弟学校骨干教师、高霞小学教师，本场活动由永和镇群英小学蔡燕妮老师主持。
25、数学成绩的好坏代表不了什么
26、不抽烟只抽你
27、统计和概率方向：这也是我现在学习的方向，但是据我所知很多大学因为学统计的越来越多，都会把这个单独放成一个独立的数学专业叫Statistics，但是麦吉尔大学依旧把它归纳在数学专业里面，只是把它作为一个方向去学习，这里面的课程主要包括统计、概率、线性回顾与数值分析等等。
28、名字拼音：(ˈdʒekəb)
29、王同学
30、活动由梅岭赤西小学、工作团队成员庄素琼师老师主持。
31、麦吉尔大学
32、更有逻辑地分析
33、拉格朗日对偶。不太好理解的知识点，在SVM的推导中经常用到，不过套公式并不难。
34、暨送教下乡第一场活动侧记
35、离散型随机变量与连续型随机变量。重要性不用多说，概率质量函数，概率密度函数，分布函数，一定要熟练掌握。
36、分享人信息
37、四大金刚
38、理想明惑即坚定理想，明确方向
39、花与少年
40、第三次技术革命以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，数学家在其中起决定性的主导作用。从理论上哥德尔创建了可计算理论和递归理论，图灵第一个设计出通用数字计算机，他们都是数学家。冯·诺依曼是第一台电子计算机的研制、程序和存储的创建人，维纳和香农分别是控制论和信息论的创始人，他们也都是数学家。
41、概率论与信息论
42、₠ ECU 标志(不广泛被应用, 和历史; 由欧洲替换)；
43、感情刀下鬼
44、全概率公式。基础公式，地位不用多说。
45、磁灶镇张林中心小学 陈丽花校长
46、2004
47、懒得热情
48、若我是疯子，你会陪我疯么
49、参考书目：
50、理想境界之三：
51、首先为大家呈现的是由双沟小学张金昌老师执教的三年级数学上册《搭配中的学问》。张老师以学生感兴趣的西游记情境引入，激活学生有关搭配问题的认知经验与生活体验，让学生在摆一摆活动中体会到分类的有序思考。而后让学生充分利用多种记录方法，把抽象的知识直观化、具体化，引导学生从不同侧面进行探究，突出策略的多样性。整堂课，张老师注重信息的阅读与分析，突出数学本质，体现了他朴实、自然、深刻的教学特色。
52、导数与函数的极值。这个在机器学习中处于中心地位，大部分优化问题都是连续优化问题，因此可以通过求导数为0的点而求函数的极值，以实现最小化损失函数，最大化似然函数等目标。
53、 有几个青年数学教师问我一个问题：“我们都是刚刚从大学出来，刚刚工作只有几年，从初出茅庐的硕士、博士生，如何才能成长为学生仰慕、同行赞誉的优秀数学教师？”要成为优秀教师，我的回答很简单：实际上就表现在我们教师平时对学生“用心”教学和对学生“用心”管理上，师生之心相融，需要经历明惑、谙要、悟道三种境界，才能实实在在地获得教学和教育的成功，才能成为优秀数学教师。
54、白昼不知月亮的温柔、花开不知凋谢的落寞、染指不知流年的寂寞、漆黑不知瞳孔的犀利
55、第二节课由工作团队普通成员柳慧锦老师执教的三年级上册《长方形周长》。柳老师则借助歌曲《王老先生有块地》,利用童真的情景吸引学生注意力，营造童趣课堂。在课堂中，柳老师充分体现出关注学生学习过程的理念，学生围绕老师的问题积极讨论，大胆发表自己的见解，获得了学习的快乐。
56、本次活动由三个环节组成，分别为：课堂教学展示、互动研讨及活动总结。
57、随机算法，包括采样算法，遗传算法，蒙特卡洛算法，在机器学习中也经常使用。
58、伊莎贝拉Isabella艾玛Emma奥利维亚Olivia索菲娅Sophia艾娃Ava艾蜜莉Emily麦迪逊Madison阿比盖尔Abigail克洛艾Chloe米娅Mia伊丽莎白Elizabeth艾迪森Addison亚历克西斯Alexis埃拉El曼塔Samantha儿童英文名字男孩。
59、妇愁者联盟
60、晋江市小学数学颜永锵名教师工作团队
61、 下午的活动采用“课例展示—专题讲座”的形式。团队外成员、磁灶镇张林中心小学陈伟擎副校长呈现五年级数学《组合图形的面积》。陈老师精心创设给客套铺地砖的情境，培养学生的估算意识。课堂上陈老师留足时间和空间，让每个学生都参与到学习中，让每个学生都有成功的体验。陈老师鼓励学生探寻解决问题方法的多样化，激发学生对数学的兴趣爱好，培养学生的创新性思维，提升学生解决实际问题的能力。在让学生展示交流、比较评价中达到算法的最优化，渗透优化思想。
62、常微分方程。在某些论文中会使用，但一般算法用不到。
63、 结
64、拓展：
65、特殊符号(Special symbols)指相对于传统或常用的符号外，使用频率较少字符且难以直接输入的符号，比如：数学符号、单位符号、制表符等。
66、团队核心成员、内坑教委办陈清传老师主持研讨
67、图论/离散数学
68、相对于微积分，线性代数似乎用的更多，而且有一部分属于矩阵论/矩阵分析的范畴，超出了工科线性代数教材的范围。下面列出线性代数和矩阵论的常用知识点。
69、三爷、三烬、景柠三中、三年、三国、三儿、初三岁、三初、九三石、三秋。
70、中文：迈克尔英文名男生小众。
71、数学，本不是她的第一选择！
72、出品丨校长智库教育研究院
73、在知识社会，数学对于国民素质的影响至关重要。1984年美国国家研究委员会在《进一步繁荣美国数学》中提出：“在现今这个技术发达的社会里，扫除‘数学盲’的任务已经替代了昔日扫除文盲的任务，而成为当今教育的主要目标”。
74、愤怒的ˊ老鸟
75、 参加此次活动的有磁灶镇教委办张阿育教研员、磁灶镇张林中心小学陈丽花校长、磁灶镇官田小学许文洞校长、晋江市小学数学施英丽名教师工作团队领衔名师施英丽老师及全体成员、磁灶镇各校数学教师代表及张林中心小学的全体数学教师。
76、(思维的升华)
77、>>剪影
78、邻接矩阵与加权度矩阵，图论中的核心概念，边一般都带有权重的。
79、中文：保罗
80、01 上午专场
81、磁灶镇张林中心小学陈伟擎老师执教《组合图形的面积》
82、拟牛顿法。牛顿法的改进，在条件随机场等模型的训练中会用到L-BFGS等算法。
83、与此相对照的是，比如贝尔实验室、朗讯、IBM、微软、谷歌、雅虎这类IT行业领袖，不但大量地招聘数学专业的博士、硕士到公司工作，而且还专门设有相当规模的数学研究部门，支持数学家开展纯粹数学理论研究，以确保长期的核心竞争力。IBM公司还为本公司五万名咨询人员建立了数学学历档案，以便能够针对每项工作任务，指派最合适的团队人员。
84、所需的数学知识
85、遇见是缘,分开是劫i
86、仙女驻凡大使馆
87、活动点评，总结提升
88、《优化》
89、数学期望。非常重要，好多地方都有它的影子。
90、后台回复西瓜手推获得西瓜书手推笔记
91、你可能不太懂数学
92、求解函数的极值
93、随机梯度下降法。在深度学习中的重要性妇孺皆知。
94、▦▩◘◈◇♬♪♩♭♪の★☆→あぃ￡Ю〓§♤♥▶¤๑⊹⊱⋛⋌⋚⊰⊹≈๑۩۩....۩۩๑๑۩۞۩๑✲❈✿✲❈➹~.~◕‿-｡☀☂☁()┱┲❣✚✪✣✤✥✦❉❥❦❧❃❂❁❀✄☪☣☢☠☭ღღღ▶▷◀◁☀☁☂☃☄★☆☇☈⊙☊☋☌☍ⓛⓞⓥⓔ╬『』∴☀.｡◕‿◕｡♫♬♩♭♪☆∷﹌の★◎▶☺☻►◄▧▨♨◐◑↔↕↘☼▀▄█▌░▒▬♦◊☜☞▐░▒▬♦◊◦☼♪の☆
95、导数与函数的凹凸性。在凸优化，Jensen不等式的证明中都有它的应用。
96、编辑：吴梅英 施英丽
97、 第二节课由团队外成员、安海镇养正中心小学蔡婷婷老师执教六年级数学《百分数应用》。课上蔡老师从如何理财为切入口展开教学，创设储蓄的情景，了解储蓄常识。借助画图帮助学生分析数量关系，理解利率、本金、利息三者的关系。通过观察、对比，发现一年利息与三年利息计算方法的异同。同时设计具有实际意义的两种方式存款方式“国债”和“理财产品”，让学生再次经历解决问题的过程，丰富数学经验，进一步熟悉百分数的应用。
98、名字拼音：(ˈdænjəl)
99、机器学习中的某些问题可以用图论的方法解决，如流形学习，谱聚类。某些算法的表达也可能用到图论的知识，如深度学习中的计算图，NAS中的网络拓扑结构图。概率图模型让很多初学者谈虎色变，它是图论与概率论的完美结合。下面介绍常用的图论知识点。
100、第三次科学革命中，数学起了很大作用。建立相对论需要黎曼几何，爱因斯坦本人就承认，是几何学家走到前头去了，他不过学了几何学家的东西，才发明了相对论。在量子力学中用到的概率、算子、特征值、群论等基本概念和结论都是数学上预先准备好了的，所以数学对第三次科学革命起到了推动作用。
101、导数。其重要性众所周知，求函数的极值需要它，分析函数的性质需要它。典型的如梯度下降法的推导，logistic函数导数的计算。熟练地计算函数的导数是基本功。
102、杳杳青丝坠花湮
103、编辑丨校长派
104、02 下午专场
105、最优化方法
106、剪影>>
107、团队成员、青阳象山中心小学洪连发老师
108、本文可以配合《机器学习-原理，算法与应用》，清华大学出版社，雷明著一书阅读。在这本书中对有监督学习，聚类，降维，半监督学习，强化学习的主要算法进行了细致、深入浅出的推导和证明。对于所需的数学知识，单独用一章做了简洁地介绍。
109、在观摩了两节课例之后，老师们进行了评课互动交流。评课中，大家各抒己见，在充分肯定了这两堂课的优点，也指出了自己的一些思考。大家围绕“如何让学生经历无序-有序的思维过程”“练习的设计如何更有层次性，促进学生思维的螺旋上升”“如何不断地挖掘、找到切入点，引发学生思考”“如何从观教到察学来提升我们的课堂”等问题展开激烈讨论，大家思如风发，言如泉涌。在大家的交流中折射出的是教育的智慧与思辨，促进了研讨的深度与宽度。
110、马云背后的继承人
111、夜深ベ买醉ヤ
112、接着由工作室团队成员、平山实验小学郑建卿老师带来六年级数学上册《比赛场次》。郑老师紧扣化繁为简策略思想，在课前的互动环节、课中的例题及练习中得以充分的体现。在探究比赛场次规律活动中，借助核心问题“增加的3场在哪儿”“增加的场数与参赛人数之间有什么关系”“为什么会增加3场”等一系列的问题，引导学生不断地观察、发现、思考，激发了孩子的思维潜力。最后的环节——联络方式，不仅注重解题的策略，还注重基数和序数的区别，整节课学习气氛浓郁，不断地催动着孩子的深度思考。
113、不把我当人看