1、顾风兄写得真是风趣传神，而且很专业，把传拓艺术中的两大分支“乌金拓”和“蝉翼拓”都囊括在诗句中。不愧是了不起的文物考古专家——顾风长期担任扬州博物馆馆长，后来又一直担任文化名城扬州的文化局长、文管办主任等要职，对发掘和保护扬州的文物古迹贡献良多。同时，他还是著名的诗人和书画家，其书法诸体兼擅，尤其对汉帛书研究深透，草书也是风神伟岸，不同凡响。法国前总统希拉克是他的忠实拥趸，多次收藏他的墨宝。我的展品中，也有两幅顾风兄的大作，令拓片增色不少。
2、刘侃的胃不好，是不是当年做乡村教师时吃饭不正常落下的病根，我没有问。我想了解的是，刘侃为什么能从东升村小学，教到兴隆公社中学，再教到富锦县最好的中学，一教十年？ 当知青们陆陆续续离开北大荒时，他为什么不走，一直留在东北当老师？
3、婧涵 婧：女子有才 涵：包容
4、赵静(武汉晚报)敬佩侯总伉俪，祝福祝贺珠婚幸福！
5、但是你知道吗？这个功能，也是可以用来做营销的。将所在位置改造成营销内容，自定义位置。
6、相许百年成幻想
7、我从反思中成熟。我给自己提出了一个苛刻的要求：凡是上过的课，有成功或遗憾之处，都要用笔记下，写成教学实录，以供日后研究。在思与写的锤炼下，我已逐步形成了自己的教学风格，主要体现在：和谐的环境，生活的素材，开放的课堂，幽默的谈吐。(姓冯的创意网名)。
8、昭雪(昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。) (姓冯的创意网名)。
9、冯文子雨
10、我能轻言放弃吗？不！山娃们是可爱的，是纯洁的。我想要让山娃有信心、有志气，我自己首先要自信要乐观，要充分信任他们。第二天，我结合《一定要争气》这篇课文，教育他们：一个人只要争气，别人能做到的，我们也能做到，基础差、底子薄没关系，怕的是不求上进。我和山娃们共同约定：做一个自信、快乐、勤奋的人。很多孩子受到启发，经过刻苦学习之后，成绩提高了，孩子们也逐渐活泼开朗起来。然而这里毕竟是山区，山娃们的生活面、知识面十分地窄。有时，双休日叫他们写一篇周记，写上来的不是简单的放羊就是枯燥的砍柴。为了提高他们的写作水平，我绞尽脑汁，每次出去都不忘为学生购买一些课外书：作文选，故事书，生活小百科，并带着这些沉甸甸的书籍步行50多里山路到学校。走在陡峭的山岭上，我每次都是汗流浃背，上气不接下气。可是只要一想到能拓宽山娃们的知识面，提高他们的作文水平，我觉得这些又算得了什么呢？于是我脚下的步子迈得更坚定了。就这样，我悄悄地打开了山娃们心中通往山外的那扇知识之窗。
11、张安生||城墙往事
12、武陵桃花源，瑯琊醉翁亭。
13、反惹得思潮汹湧意彷徨
14、刘希平
15、歆瑶 (歆：心悦，欢愉 瑶：美玉)
16、靳栓岐||普化景靳村史
17、这正是神州欣欣幻向荣的写照。
18、第二进房屋与第一进同，中间为“玉皇大殿”，右前侧为“财神殿”，塑文财神比干和武财神赵公明；左前侧为“药王殿”，塑药王孙思邈。
19、脊梁断了只剩下哀伤。
20、我更要感谢我的同事、朋友，是他们对我全国比赛的这节课提出了一个个真知酌见、一句句金玉良言，让我在他们的热情帮助中使我的教学思路逐渐清晰，让我在豁然开朗中找到了自信……
21、我们是1969年三月下的乡，六月放暑假时公社把各个村的老师集中到公社进行业务学习培训，我们队就把我这个刚刚赶上架的鸭子派去了。
22、有人问过那位年近花甲的老师，为什么这么多年不下山？他的回答很简单，也很朴实：为了方便孩子不爬山越岭来回走几十里山路到外村去上学。
23、冯周震
24、冯曹学雨
25、学校没有名称，坐落在头林屯(兴东大队一小队)的尽东头。说是学校，其实就是一间废弃的土坯房，和老乡的住家没有什么两样，只是屋前的场院没有存放苞米的木板楼和柴火垛，显得很空旷。角落里竖着破得不能再破的篮球架，篮框是歪着的，不见篮网；篮板几乎只剩四周的框架了；篮架肯定是被过往的牲畜啃咬过，露出一簇簇白茬。
26、他身上展示出来的精湛的教学技艺、先进的教育理念、睿智的教学风格令我叹为观止，最重要的是他自然流露出对孩子的尊重、理解和关爱让我感动不已。正是在这种人性的感召下，课堂洋溢着生机与灵动，可以说他的课堂已超越了一般的教与学，始终闪烁着生命的涌动和人性的光辉。
27、此致革命的敬礼！
28、张謇
29、就在我们还在寻找那消失的动物时，突然，随我们一路同行的大傻发出了一种与平时不一样的尖利的叫声，我们不知发生了什么事情，大家都停住了脚步，愣在那里。
30、孟娘桥，《光绪桐乡县志》没有记载，我疑心就是“分水墩桥”。朱张兴说：老底子的孟娘桥在北面，这条河落北通王店。
31、2016年7月，当时的我面临着非常艰难的抉择——选择在体制内还是离开。说实话在体制内我已经干得比较顺利，已经可以过着朝九晚五的舒适生活了。老实说：在体制内就算我不怎么做事，也没人会拿我怎么样。反正我已经做德育主任了，该做的，我都已经做好了。要做的只会越做越轻松，越做越得心应手。而且我家就在学校后面，我甚至可以踩着点听着铃声去上班。所以，我就在想：我的教育人生就这样子了吗？我要不要再去折腾一下？这个时候想过很多选择，也询问了很多人。他们告诉我：这个时候要听从自己的心。所以，我就画了一幅思维导图，留在体制内，我能得到什么，离开体制，出去闯一闯，正分多少分，负分多少分。如果选择出去闯一闯，我能不能够接受的最坏的结果是什么？对比之下，发现选择离开的得分更高。于是我来到了“北外苏州附校”。在“北外”，我只是这所学校小学部的数学教研组长。但我这个数学教研组长当得不一般不简单。因为我十分严格，我要求数学组的每个老师(就算是校长)每天都要写教学日志。写长写短无所谓，每周五我都准时的去催他们，收上来由我来批阅。到了周我也就及时的还给他们。很欣慰的是，有一次，原来北外的同事孙老师和我聊天。她说偶尔会想起我在北外当小学数学教研组长的时候，逼着他们写的教学日志的那种情形。她说现在已经没有那种感觉了。这让我感觉对他们的“逼”原来还是有用的。因为逼他们的过程当中，我也逼了自己，同样如果没有逼别人，我也不会去逼自己。
32、我和老乡们聊天，说起上学对孩子们很重要，他们的回答让我哭笑不得。有人甚至很直截了当地反问我：你们读了这么多书，有知识有文化，我们很羡慕，但有什么用？爹妈花钱供你们上学读书，到头来你们还不是和我们一样，大老远地跑到北大荒来和我们一起种地挣工分？我真的无言以对。
33、靖琪 (靖：平安 琪：美玉 )
34、陆悦兄的《祖屋的旧时光》，篇幅虽不算太长，但却感觉沉甸甸的，因为老屋实际上承载了一部家史。当年30多岁就失去丈夫，独自抚养四儿二女，并照顾一对老人的曾祖母，顽强地撑起一个家。起早摸黑，辛勤耕耘，待渐有余粮，便置地建起了当时村里人羡慕的“三座屋”，由前中后三进的三座房子组成。老屋至此先后居住了陆家几代人，曾祖母严格的家风也影响了陆家几代人。
35、冯文子涵
36、若雨(像雨一样，诗意唯美)
37、顾问：潘培坤
38、 7紫云铁冠
39、冯周威
40、婧琪 婧：女子有才 琪：美玉
41、雨婷(温柔，聪明，漂亮)
42、芮涵 涵：包容
43、穷读水浒，惹事生非。富读红楼，饭饱思淫。此文：
44、袁非老师的《出走》，是一篇有文采，有思想，有内涵的小小说。一是揭示了社会普遍现象。二是前有伏笔，后出人意料，又在乎情理。三是行文明白晓畅，情节设计合理，衔接自然紧凑。给人看到开头就想了解结尾的看下去的欲望。为作者点赞。
45、我原来口才不好，从小就不善表达。年轻时想当技术员，动动手、动动脑，就是不喜欢动嘴。我根本就没有想到，有一天，自己会当上靠嘴皮子吃饭的老师。
46、我上次对你说的，让你关注一下知青中“乡村教师”这个群体，我不知道你有没有往心里去，那话我并不是随便说说的。你在《东风夜话》中写到富锦的刘臣书记说，知青对推动北大荒的文明进程起到了巨大的作用，我觉得这中间，知青中的乡村教师贡献是很大的。
47、诗人超然用他那生花妙笔，以诗一般的语言，为我们展现了三月桃花开的美景。我们随着他深情的描述，看到了作者家乡山西新绛大地春光明媚，姹紫嫣红。汾河两岸桃红柳绿，鸟语花香。桃花源中，旗袍美女，笑意嫣然。人面桃花相映红，风情万种各不输。身处此地，心旷神怡，一扫疫情阴霾。春天无限美好，自信面向未来。
48、王友明老师对曹文敏《夕阳笔耕集》的书评，层层推进，步步深入。随着他全方位，多角度地展现，曹老先生的形象渐渐清晰丰满。一个老骥伏枥，壮心不已，勤于笔耕，笑对人生的老者正向我们走来。虽已是80岁的身体，仿佛还有60岁的心脏。依然满怀激情，仍在致力于传播能量，赞颂先进；助推乡村建设，探索地域文化；培育友谊之树，志在诗与远方。活出了精彩，活出了自信。为老年人、中年人和年轻人都树立了标杆，带来了启示。
49、那其实不是大傻，大傻长得高大结实，像个小牛犊，一身黑亮的毛。
50、从此百里槐花百里芬芳。
51、点评独孤白(汤中桃)老师诗《彼岸花开》2021
52、很多人给自己取了一个很好的网名，那个网名是自己自认为觉得不错的网名
53、师：你们能说说大头儿子是怎么确定自己房间的位置的吗？
54、石门汤泉在古石门谷口(今汤峪镇汤峪口塘子村)，自从唐代挖塘成功后，唐玄宗李隆基与杨贵妃来这里沐浴，赐名“大兴汤院”，建有五池：玉女、融雪、涟珠、漱玉、濯缨，热依次减，人们在老泉眼能把鸡蛋煮熟。其功效是：玉女养颜，融雪行气，涟珠定心，漱玉舒筋，濯缨去疾。解放后建成汤峪疗养院、碧水湾露天浴池等沐浴设施，每年农历三月洗桃花水的人车水马龙，形成一景。
55、“人生最伟大的力量是选择。”我庆幸我的每一次选择都没有让自己后悔过。比如刚开始工作时，我毅然选择去偏远的铁山。至今我觉得是自己教育生涯中最宝贵的财富之一。我桌面的台镜下，有这样几个字：“甘做绿叶”。我工作的第一个十年(2000.08至2008)是在山区和农村学校度过的，我用自己最青春的时光去扶植着乡村可爱的花朵，灿烂开放。2005年,我本可以最高的业绩分进入县城最好的学校任教；但我却没有去。2006年，在山区学校铜钹山小学呆了6年的我，就在该校已进入良性发展的状态下，又一次选择一所比铜钹山小学更需要我去引领条件更差的农村学校----广丰县桐畈小学。同行们都笑我是从这座山走向了另一座山，行走在两座山之间。在桐畈小学，我不光自己努力工作、执着追求，我也用我的激情、我的执着去影响我周围的每一个人，只要和他们聊天，口中说得最多的词大概就是：学生、教育、爱心、事业。作为学校的科研主任，我时刻不忘以“指导、服务、提高”的态度去引领广大教师在教中学、学中教，耐住寂寞与清贫，远离喧嚣与浮燥，干一行，爱一行，专一行，静下心来投身于教学研究之中。开展“打动教师心灵，引发思维共鸣，促进专业成长”的魅力教研；追寻“情知交融、心灵相悦、动态生成、真实有效”的魅力课堂；成就“爱心、专心、童心”的魅力教师。在校长的全力指导支持下，把一所乡村小学变成了被誉为“教师发展的进修学校”。每一年都有大批的老师通过进城考试来完成“进城梦”。有许多原来的教师现在已经成为了学校主任、副校长或校长。应该说当年的各位老师的状态发生了翻天覆地的变化。我感觉在教育当中，在管理的这一块，最让我有成就感的就是这5年当中做科研处主任去帮助、去逼着老师们成长了。
56、因此，在文元能短时间内创造这四大奇迹，真心不容易。当然，这不是我一个人能干的事，这是我们大家共同完成的事，也是大家的携手创造的奇迹。我们一起享受着耕耘后的收获感——享受学校。
57、吃一口这里的脐橙吧，
58、 今天，我在这场救援中真正理解了她的含义，当了一回学生。
59、因为在不断追求课堂的教学艺术的过程中，从初执教鞭的第一次公开课到全国竞课的一展风采，我经历了“独上高楼”的孤独，“衣带渐宽”的辛劳和“众里寻他千百度”的艰辛。我已深深爱上了“课堂”这块我终身为之耕耘的“责任田”。我要让课堂成为最有魅力的地方，去构建一个“情知交融、心灵相悦、动态生成、真实有效”的魅力课堂。“教育的艺术就是使学生喜欢你所教的东西”(卢梭语)。为了让学生喜欢我的课堂。每一节课中，我总是心中充满爱、装着每个学生。与孩子们进行民主愉悦地知识碰撞与情感交流。在许多学校的盛情邀请下，我经常在外地借班上课，面对一群素不相识的孩子，我总是能用灿烂的笑容在短短的几分钟内，与他们敞开心扉，打成一片。还记得一个阳光灿烂的冬日下午,我应邀赴一所乡村小学上了一节数学复习课。走进该校五(1)班的教室时,孩子们不约而同的鼓起了热烈的掌声，我的脸上洋溢着幸福的笑容。于是，我微笑着问：
60、几个女生忍不住哭了起来，男生也都默默无语。
61、“对！”孩子们兴奋地回答。
62、虽然我当乡村教师的时间只有短短的两个多月，而且也是特别不正规的农村夜校，但那段经历却从此影响了我的人生。我大概是兴隆公社的杭州知青中最晚一拨离开东北的，而且再也没有离开教师这个职业。大学毕业以后，我先在佳木斯第一中学当了两年老师，语文、数学、生物、政治，啥都教，人称“万金油老师”。后来又到佳木斯师范学院，给未来的老师们当老师。当时“文革”刚刚结束不久，学校教师队伍青黄不接，教哲学的人不懂自然科学，学自然科学的人不懂哲学，自然辩证法这门课开不出来。我大学读的生物，自己多年来喜好哲学，读了不少中外哲学名著，斗胆接了“自然辩证法”这门课，开讲后，还颇受学生欢迎。
63、冯曹子成
64、独孤白老师的《彼岸花开》，诗情浓郁，文采飞扬，意境悠远。振华老师的朗诵，音域宽阔，音色浑厚，张驰有度。《兰娟雅苑》平台编排配图典雅，精致。此作品极富视听感染力，可谓强强联手，高端，大气，上档次。
65、这时，爸爸想伸手去抓。可是妈妈从厨房里跑出来，不让爸爸抓。
66、冯曹冠衡
67、不，我说像一枚英雄纪念章，
68、晚上，出门外方便就更麻烦了。我们男生住里屋，出门要经过外屋的豆腐坊和磨面粉的机房。晚上黑灯瞎火的，全靠两只手摸索着出去。走出门外，碰上没月亮的天，伸手不见五指，地上坑洼不平，到处是一坨坨牲口粪便。骡子、马、牛，到了晚上也都躺在地上睡觉，一不小心碰上，惊了牲口，麻烦就大了。轻则绊一跤，重则被钉了铁掌的马蹄子踢一下，半条小命就没了！
69、拜读盘继培为王枣燕散文《第一千尊石像》写的评论，受益匪浅。通过评者的赏析，对被评作品的主题思想和写作手法都有了清晰的了解。在主题思想上，盘老师总结了作者对母亲的怀念之情、愧疚之情、崇敬之情。在写作手法上，盘老师则归纳为构思精巧、题材精选、夹议精简、语言精巧。尤其引用作者文中的一段话，对作者怀念母亲的主题，用“第一千尊石像”作标题，更感到精准和巧妙。摘录如下：
70、冯老师是大手笔，一出手就是好文章。我不认识银杏树，通过冯老师的大作，了解了银杏树。文章除了介绍银杏树的特点，还叙述了父亲与银杏树之间几十年的故事。并感慨道，父亲就是我心中的一棵傲岸、辉煌的银杏树。使人沉浸其中，久久回味。
71、可我发现，村子里的小孩接受新鲜事物特别快，住在附近的不管男孩女孩，都巴巴地跑到我们的小茅楼来方便，而且他们很快地就学会了说“上厕所”。
72、 1石门汤泉
73、骆芃芃(文化名人，著名篆刻家，中国篆刻院院长，20多年的老茶友)：
74、生：是老奶奶住的。
75、冯周勤
76、独孤白(汤中桃)篇
77、依娜(有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛)
78、更让我没有想到的是，合作社还拥有自己巨大的电子操控室，几十台电脑和占据一面墙的大屏幕，可以实时观察遥控、远程操纵整个稻海田园的每一块区域的设备，就像我们在电影里看到的高科技遥控指挥中心。
79、旁边一个小男孩说：我知道！厕所就是茅楼。
80、令人谅奇的事情远不单单只有这些。一天，我在物理学校上课时，为了解答一道难题，另一个老师站在黑板前一边喋喋不休地讲解，一边辛辛苦苦地写了整整一黑板的公式和方程组，尽管如此，我们仍然听得云里雾里。谁知，无巧不成书。两个星期后，王老师恰巧也讲到了这一道题。原本以为他也会在黑板上留下一连串的公式，却没想到他仅仅只用了三句话，便将这道颇为复杂的题目剖析得一清二楚。由此，我对他佩服得五体投地。
81、汤峪河西白家沟口以上，就是骡子道口，骡子道由骡子道沟口向西南18华里，到骡子道岭头的蓝柞分水岭。骡子道的特点是迂回大，路宽，两个驮骡驮着货，可以错开。因此自古以来就是山里山外物流的重要通道，战时是战马、驿马、驮辎重的驮骡经过的地方。由于有骡子道，所以古石门谷既是物流要道，又是军事要道。
82、老朋友的反馈是最热烈的，也是数量最多的，点赞的，祝贺的，表扬的，我就不一一列举了，只把一些写得很中肯或者比较有观点的评论，转发在这里，分享给大家——
83、紫云山原始森林茂密。一年四季树木郁郁葱葱，鸟语花香。这里空气清新，如世外桃源，是游山玩水、避暑休闲、陶冶心灵的好地方。汤峪镇汤四村陡沟以北，河东有个口朝西北的铁冠沟口，沟内朝东南方向叫铁冠沟，沟内树木葱茏，鲜花遍布房前屋后，果子、蜜蜂箱随处可见。15里到达峰顶，这里有铁瓦覆盖着的庙宇，叫“铁冠山”。向东南过岭就到了西采峪红门寺的甄家沟。有人从汤峪河去红门寺就走铁冠沟过梁。