1、包括我们在之前学到的课文《生于忧患，死于安乐》中说的：天将降大任于是人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍心=性，增益其所不能。在这篇文章中也有许多逆境中成才的例子：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
2、幸运所需要的美德是节制，逆境所需要的美德是坚韧，后者比前者更为难能可贵。——培根
3、幸运所需要的美德是节制，逆境所需要的美德是坚韧，后者比前者更为难能可贵。培根
4、 面对逆境，切莫消极悲观，畏惧退缩，甚至颓废堕落，自暴自弃，而要始终保持乐观向上的人生态度并且积极的行动起来。因为乐观的精神，是战胜逆境的精神动力;积极的行动，是走出逆境的有效途径。没有乐观的精神，不可能在逆境中长期不懈地坚持抗争;没有积极的行动，大不了是个盲目乐观主义者，不可能真正战胜困难，取得胜利。所以，在逆境中就要横眉冷对千夫指，因为逆风更能凸现其嶙峋的风骨，坚忍不拔的精神。人处逆境，绝不能低眉顺眼，应该做到不卑不亢，坚守独立的人格和尊严，以“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”，为做人准则，树立必胜的信念，坚持科学的态度。
5、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
6、怜悯是一个人遭爱顾运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。--亚里士多德
7、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
8、逆境可以使人变得聪明，尽管不能使人变得富有。--托夫勒
9、逆境本身不会给你带来成长，只有战胜逆境才会给你带来成长。而这个战胜逆境主要是靠个人内在因素。逆境常常是由社会客观条件、人才自身条件、人才在其成长中所处的地位等共同决定的。家庭出身贫寒，生存生活条件恶劣，是父辈的社会地位造成的，不可更改；天灾人祸，突如其来，令人束手无策，非人可抗拒；重大疾病、意外伤残、先天不足，生理缺陷，是人生的一种不幸，谁也无能为力；人微言轻，怀才不遇，只能默等时机；初来乍到，环境不利，人际生疏，工作尚不能打开局面，只能从头做起。人的主观能动性不是由逆境带来的，逆境带来是必然的伤害和偶然的促进成功的作用，偶然的利肯定比不上必然的弊端。
10、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。 ——爱默生
11、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
12、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
13、 爱过，痛过，哭过，才知道，不是我的，我就不该要。
14、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。--盂轲
15、幸运所需要的美德是节制，逆境所需要的美德是坚韧，后者比前者更为难能可贵。--培根
16、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。--卢梭
17、 如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。——伊索
18、顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。罗宾德拉纳特泰戈尔
19、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。--泰戈尔
20、历史不断地警示我们，今天的危机往往源自过去埋下的种子，即便在生死存亡的关头，也不能忘记长期主义，对此我有一些建议。
21、顺境使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。--休谟
22、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。
23、 教师要为人师表，所以要有超出常人的修养。
24、余华说，“永远不要相信苦难是值得的，苦难不会带来成功，磨励意志是因为无法躲开”。这不仅是对许三观、福贵们的感叹，还有对盲目歌颂苦难的批判。我只是个普通人，没有盲目的自信去挑战逆境，做一个与世俗逆行的苦行僧。
25、这个世界至少有两个东西你不能嘲笑，一个是出身，一个是梦想。当一个人小心翼翼地和你分享他的梦想的时候，事实上，他对你完全没有防备。梦想无所谓大小，高贵或卑微。所有的梦想都像暗夜中的星光，桃之夭夭，灿烂的不可一世。
26、 逆境是指不顺利的境遇，是在生活中遇到的困难与挫折，使人生的理想和希望难以实现，让人感到苦恼和沮丧的境遇，也就是人生的低谷。
27、心理学已证实：逆境直接导致抑郁、消极、愤懑的情绪，严重的时候甚至使人的性格发生畸变，进而造成自杀、犯罪等，虽然这些我们都不愿接受，但确是社会事实。据调查，说身处暴力家庭中的孩子，自卑心理的产生率是60％，而正常家庭不到10％，请问，家庭的关爱是否更有力于孩子的成长呢？犯罪心理学一项研究表明，青少年如果身处破碎的家庭的话，相比正常家庭来说，他的犯罪率要高出三倍，那么，健全的家庭是否更有利于青少年的成长呢？(数据化事实论证，佐证论点二)
28、孟子有言，“天将降大用于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，是以动心忍性，增益其所不能。”
29、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。
30、只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。--泰戈尔
31、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。--马克思
32、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
33、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。--卡耐基
34、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。德谟克利特
35、 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
36、天若无霜雪，青松不如草。地若无山川，何人重平道。--------《诗人玉屑》
37、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
38、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。德谟克利特
39、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生
40、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。--德谟克里特
41、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
42、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
43、 天下不如意，恒十居七八。———《晋书羊祜传》
44、 人的一生，说到底，就是在顺时和逆境之间荡秋千。同一境况，既可以是逆境，也可以是顺境，关键看如何认识和对待眼前的一切。培根曾说过“顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧”。顺境时不能很好的节制和把握，就容易由顺转逆;逆境时坚韧不拔、自强不息，在“山穷水尽疑无路”之后，就会“柳暗花明又一村”。吴王夫差身处顺境，忘乎所以，得美人失江山，亡国亡已;越王勾践，身处逆境，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。由此可见，无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是二重的，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的人生目标就一定能够实现。
45、 其一是确定自己能力提升的目标——自己最突出的能力有哪些?目前工作最急需或最欠缺的能力是什么?应该如何提升这些欠缺的能力?等等。
46、并非每一灾难都是祸，早临的逆境常是福。经克服的困难不但教训了我们，并且对我们未来的奋斗有所激励。--波普
47、(华图小蜜蜂直播群-教师招聘)454916818
48、 命运因流离，闯荡一生;命运因坎坷，豁达一生;命运因挫折，拼搏一生;命运因曲折，热爱一生。
49、 人生 的道路上常常有这样的情况：逆境使人有所建树。 --艾柯卡
50、我方观点：认为逆境更有利于人的成长。有这么一句话"自古英雄出少年",虽然英雄不问出处,但英雄的产生是随便的吗?当然不是,民族英雄文天祥,新四军叶挺将军等英雄,以及红军二万五千里长征，就是在逆境不断成长，壮大革命队伍，最终战胜国民d反动派，成立新中国所以逆境更能磨练意志.激发斗志，让人成长！
51、 调整心态。以良好的心态拥抱压力。法国作家雨果曾说过：“思想可以使天堂变成地狱，也可以使地狱变成天堂。”
52、 顺境是相对于逆境而言的，是顺己意之情境。具体而言就是在成就事业的路途上，有优越的条件保证，前进的障碍和阻力较小，可以一帆风顺到达成功的彼岸，可以让个人的才能得到自由充分的发展，可以使英雄不再感叹无用武之地，可以快速成就一个人……
53、怜悯是一个人遭爱顾运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。--亚里士多德
54、自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助
55、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
56、辩手们激情昂扬、唇枪舌剑，思辩间不时蹦出智慧的火花。现场热闹红火而不失理性有序，观众席里也不时响起会意的笑声和掌声。
57、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。--培根
58、开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的，要使火药发火就需要压力。--------大仲马
59、顺境使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。--休谟
60、 每个人都是艺人，脸上在演虚浮，心里都是孤单而赋性满是仁慈。
61、我方承认逆境时可以出人才，但是不等同于逆境有利于出人才。在乱世中的确涌现出很多的英雄好汉，但是这些人跟广大的人民群众比起来，毕竟只是少数。难道我们能够忽略绝大多数的百姓当时是处于怎样的生存和心理状态吗？同样今天在做的每一位人都只是普普通通的群众而已，太多的外界干扰和不确定因素能够使我们踏踏实实做事，好好学习吗？高尔基、贝多芬就是逆境造就的人才，可这个世界上又有几个像高尔基、贝多芬这样勇于面对困难，在逆境中成才的人呢?
62、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
63、自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。松下幸之助
64、并不是每一种灾难都是祸，早临的逆境往往是福。夏普
65、 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。———伏尔泰
66、 莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。---陈毅不经灾难不知福。--托·富勒
67、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
68、 古人有“置之死地而后生”的说法，有“破釜沉舟、背水一战”的战例，有“否极泰来”的祝愿，可见磨难有时也是一种财富。
69、 苦难有如乌云。远望去但见墨墨一片，然而身临其境时不过是灰色而已。——里希特
70、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。--徐特
71、顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无慰藉和希望。--培根
72、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
73、 上天给予人一分困难时，同时也添给人一分智力。——雨果
74、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
75、今天的华盛美业，虽说在行业内享有盛名，可与“世界一流”的理想目标相比，我们还很弱小，仍存在这样或那样的不足。在通往成功的道路上，必然会遇到荆棘坎坷。但愿每一位华盛人，以更加清醒、乐观、无畏的态度坦然面对，努力自省成长，保持奋斗激情，激发智慧，修正自我，以悟道者的执著，以胜利者的姿态，去感谢这一路上的烦恼、困境和挫折！
76、逆境中的成才是压制性的，它不利于人才认知系统和身心性情的健康发展。任何组织和领导者都应对人才成长中的各种人为逆境进行必要的行政干预和思想教育工作，以消除产生逆境的不利因素，通过健全的制度安排、和谐的内部环境与适当的物质待遇，为人才的社会角色成熟和德识才学体全面发展提供更良性的空间，使人才远离逆境的折磨与推残。逆境使人在成长过程中失去勇气，失去斗志，迷失自己的方向。现在的青少年都是家长的宠儿,要风得风,要雨得雨,这些孩子心理素质差,遇到困难往往会不知所措,久而久之,他们会变得自卑起来。这样说来,逆境对他们的“考验”就失去了原有的意义。如：在骆驼祥子中，祥子是一个充满理想，对生活充满希望的人，可是在黑暗的旧社会的环境下，祥子的梦想一次次破灭，祥子也不甘失败也挣扎过，也努力过。可是在当时那样的逆境中，祥子的计划就是不断被破坏。最终祥子成为了一个自暴自弃的行尸走肉。祥子成了逆境刀下的牺牲者。请问对方辩友，这不是证明逆境带给人更多的是毁灭而不是重生吗？
77、 每一个要在社会得到地位的人，一定要经历巨大的困难与努力的时期。成功是一点一滴地积累起来的。——凡高
78、相信大家都知道“孟母三迁”这个故事吧？孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住”。于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住”，又将家搬到学宫旁边。(材料引论)
79、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。