1、结尾部分是题目的第三个要求：你们经常一起做什么？
2、背诵唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。(形影不离造句二年级)。
3、桂花开得最茂盛时，前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。
4、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬•霍
5、如影随形 ( rú yǐng suí xíng )
6、表达出对小闹钟的喜爱，感激之情即可，语句通顺，标点符号正确。
7、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
8、总结要求：(1)写自己喜爱的玩具。(2)写出玩具的特点。(3)表达自己的喜爱之情。
9、说到济南，自然会想到济南的七十二泉．这些泉有的(白浪翻滚)，好像银花盛开；有的(晶莹剔透)，好像明珠散落；有的(声音洪大)，听起来如虎啸狮吼；有的(声音低细)，听起来如秋雨瀟瀟．其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉的趵突泉了。(趵突泉)被誉为“第一泉”。
10、课题中的“姿势”是地震灾难来袭千钧一发之时，谭老师张开双臂护住四个学生的姿势。“最后”意味着这个姿势将永远地定格在人们的记忆中。文章以“最后的姿势”为题，饱含着对谭老师这种舍己救人的壮举的赞颂和敬佩之情。
11、一个人哭，一个人笑，一个人走，一个人的生活习惯了，渐渐的对爱就麻木了。
12、书包背面和背带是咖啡色的棉网格，这个减负设计的背带让我背起书包来不容易疲劳。(形影不离造句二年级)。
13、《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
14、物质主义试图填补宗教的空缺以及传统上与宗教形影不离的希望。
15、图文来自网络，著作权归原作者，如有不妥，告知即删
16、发现——
17、他们从小一起长大，初中和高中又被分到了同一个班级，成为了影形不离的朋友。
18、100以内退位减：361-9=27提炼方法：个位用弧线连上，十位减个位加补数。
19、邻居家的姐姐怀孕了，她的丈夫每一天形影不离，真是衣来伸手饭来张口。
20、蓝天对碧海 山光对水色 地北对天南
21、背诵王冕的《墨梅》：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
22、完全(彻底) 红火(兴隆) 懊悔(悔恨)
23、呼吁“关爱他人”的公益用语：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。送出一份爱心，收获明媚阳光。送人玫瑰，手留余香。
24、反映人物良好品行的成语：精忠报国、碧血丹心、、鞠躬尽瘁，死而后已、大公无私、克己奉公
25、飞行器:直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机
26、讲解使用规则：第一行的中间写题目。每段的开头空两格。逗号、句号这样的标点符号占一格。
27、两个战友在出生入死的战斗中结下了情同手足的友谊。
28、这两人虽然认识不久，但臭味相投，很快成了形影不离的朋友。
29、她乐于助人。记得那一次我橡皮不见了，我非常着急。她问我橡皮放在哪儿了，我说：“放在书桌上。”一会儿她便帮我在角落找到橡皮。
30、文质彬彬：文雅有礼貌。 长年累月：一天天，一月月长时间不断地积累。
31、5 107÷7=15(袋)……2(只)，7-2=5(只)。