1、后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，总会有益处。 常用于勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。
2、 六年级上册第八单元通过选取与鲁迅有关的文章让学生“走进鲁迅”，为更高学段的学习打下基础。而在设计与地域文化相联系的实践类作业中，笔者将重点考虑具有温州风情的作家，同时其作品应当具有符合小学生阅读趣味性的特点，因此将目光聚焦到琦君及其作品。琦君的作品中常常有对童年生活的回忆以及强烈的思想情绪，可以从她的作品中窥探独特的温州地域文化。同时根据学生学情，在五年级已经学习过琦君的《桂花雨》，学生不仅对于琦君有所认知，而且在学习过程中能够表现出对琦君作品的喜爱。因此笔者在学生学习完第八单元课文之后设计了“我们身边的作家——琦君”这一探究性作业。通过“我为琦君设计名片”、“我读琦君文学作品”、“我品相关影视创作”三部分作业设计让学生走进琦君，认识琦君，充分感受琦君作品中的地域文化。
3、倘要骗人，这个方法很可以冒充博雅。现在有一些人，和我闲谈之后，常说我书是看得很多(开卷有益的观点)。
4、刘少奇强调读书学习要有持之以恒的态度，要树立不断学习和进步的观念。新中国成立后，他担负着繁重的领导工作，仍然抓住点滴时间读书。
5、 宋朝初年，为了弘扬传统文化，宋太宗赵光义命十四个文臣编撰一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。
6、为了辩论会的正常开展，前一天语文课上苏老师为孩子们讲解了辩论会的基本常识，将全班58名同学分成了正反两方，并安排任务收集资料。
7、 读书既能穿越时空，那与我们旅游是不是相似呢？我们出去旅行大多情况是在一个地方呆腻了，出去换个环境，看看不一样的景，见见不一样的风土人情，以悦目而达赏心的目的。如果我们每天能抽出一两个小时读读书，也可从工作、生活的无形牢笼中得到开脱，与旅游有着异曲同工的效果。
8、宋·王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“开卷有益，朕不以为劳也。”
9、《宋书·陶潜传》：“少年来好书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。”
10、马克思开卷，获益甚多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写资本论就读了自藏书一千余本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。马翁得开卷之益，说也说不尽。
11、带来个“万念俱灰”，读了犯糊涂，去做一些违反法律的事。这可以说是“玩书丧志”。所(开卷有益的观点)。
12、一是读懂一本书的办法很重要。有些人书拿到手上，这句不懂那节不晓，而又不曾想法一句一句地弄通。这样，没有益处，而且不能坚持，必然半途而废。要改变这种状况就得下一些笨功夫，要读就读懂，不要一知半解。这种力求把书上的意思都读懂的办法，是达到融会贯通的必经步骤，得益更多些。
13、(故事启示)理想的书籍是打开智慧大门的一把金钥匙。尤其是在当今这个知识时代，读书仍是我们获取知识的重要途径。多读书的同时，做到读好书，才能实现“开卷有益”。
14、所以，我们要让开卷变得真正有益，就得好读书，读好书。
15、老一辈革命家都有“不动笔墨不读书”的习惯，朱德同样如此，且堪称这方面的典范。在读书的时候，朱德联系历史、现实社会和个人际遇，在史籍上写了大量批语。
16、书是人类进步的阶梯。”如今这知识经济时代，人们的学问越来越深，你不努力跟着跑，便
17、 读书长知识，自然是不刊之论，不必细说。知识慢慢多了起来之后，自然你的言谈举止就玉树临风，处惊不乱。不管任何场合、任何节点，你都一气呵成、行云流水，怎么可以不风流倜傥、英俊潇洒呢？你成长成了千里马，自然伯乐就会找上门来，这就是知识改变命运的出处。
18、宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷效仿，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》，有“半部论语治天下”之谓。
19、李小萌：这句话是谁说的？我怎么没有听说过。
20、开卷有益之C：可以转换生活的角度，修身养性。
21、 到了都城，他去见掌管工程的大臣子罕，献上了宝玉。子罕不解地问：“你把如此贵重的宝物送给我，大概是要我帮你办什么事吧？不过，我是从来不接受别人赠送的礼物的。”
22、马克思开卷写《资本论》，读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。
23、 最后让学生完成“我分享的温州艺术”，每个学生探索的艺术形式不一样，因此可以采用多样化的分享形式：
24、(释义)打开书来看，就会有收获。开卷，打开书本；益，益处，收获。
25、我们要多读书，当然我们必须学会有选择地读书。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”同学们，读书吧！它会给你带来无穷的知识与快乐！
26、读书的时候要善于当“评论员”。所谓“评论员”，就是对书中内容要有自己的看法，要有所评论，不是跟在书本后面亦步亦趋，而是从自己的知识背景和实践需要出发，对书本知识进行创造性的发挥，进而达到学以致用的目的。
27、 千百年来古今中外砥砺人读书的话汇成一条汹涌澎湃的大河。朱熹说：“读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高”，杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，冯梦龙说：“欲知天下事，须读古人书”，陆游说：“书到用时方恨少”，莎士比亚说：“书籍是人类知识的总统”，韩愈说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，冰心说：“读书好，好读书，读好书”，伟大领袖毛泽东说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”……
28、读书，可以彻悟人生意义;读书，可以洞晓世事沧桑;读书，可以广济天下民众;读书，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。
29、动画片就是因为不太健康，在日本是被禁止播放和出版的。而我们不是在不知不觉中观看和阅
30、这个成语来源于《渑水燕谈录》：宋太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也。”
31、读书要到“底”，经典的和重要的书反复读。反复阅读经典书籍，因每次阅读背景不同、需求不同、心境不同、年龄不同，总是会有新的理解和发现，这样，书中的价值内容也就得到最大限度的发掘。
32、 随后设计“我探索的温州艺术”，让学生挑选其中某一项最感兴趣的温州艺术去玩、去学、去探究，并且记录探索过程，积累探索发现：
33、学和语文基础，曾写过几百首诗词，还写过许多散文和通俗生动的科普读物。
34、相同主题的书，要把观点不同的著述对照起来读。毛泽东还一直强调，要阅读一些和自己的观点相反的书，包括反面的书。
35、后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，总会有益处。常用于勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。
36、了。其实我也没专心看多少书，只是随手翻翻而已，只是经常翻翻，就多少知道一些了吗！想做真正的“开卷有益”，还必须自己有这个爱好，嗜好读书。我想，嗜好读书，应该像爱
37、呢！这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友。经常在书里“串门儿”，
38、邓小平读书，从来不死记硬背，不读死书，而是特别着眼于运用，着眼于联系实际问题进行思考，着眼于用书本知识正确指导新的实践和新的发展。这是他的一个鲜明特点。
39、当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么一部大书太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。 可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。” 于是，他仍然坚持每天阅读三卷。有时因国事忙耽误了，他也要抽空补上，并常常对左右的人说：“只要打开书本，总会有好处的。”