1、(9)盗窃乱贼而不作(动词作名词，盗窃的事)
2、腐蚀：由化学或由化学作用使物体消耗或破坏(例如铁在大气中的生锈)；使人在坏的思想、坏行为等因素影响下堕落。
3、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称《诗三百》。这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。
4、在横线上用一句话填写你每一层要表达的意思。
5、(11)一食或尽粟一石(形容词作动词，吃尽)
6、jiǎo(皎)洁 家juàn(眷) dēng(登)时
7、⑦闻一多虽然在青岛大学时因为坚持原则而遭到学生反对，但就其一生而言，大家还是非常喜欢他的。否则，他当年家境艰难时，联大同仁不会代他拟刻石润笔启事；他蒙难之后，不会有那么多学生写怀念文章。大家对闻一多的好感，显然与他为人处世的真性情有关。
8、《思想的黄昏》是齐奥朗于1940年出版的用罗马尼亚语撰写的第五部作品，以探索西方传统文明、人生、生死、命运、信仰、孤独、爱情等问题及其价值为主题，风格独具，思想深邃，视野开阔，联想丰富，言辞犀利，充分调动作为社会批判利器的逆向思维的魅力，常常在惊世骇俗乃至匪夷所思的语句背后，揭示出潜在的真谛。20世纪30—40年代，战争的风暴和大屠杀的浩劫席卷欧洲和整个世界，齐奥朗在书中严厉地批判趋于衰落的西方传统文明和基督教的原罪与救世学说，沉痛地呼号“世界在心灵的边缘衰老，而思想正在进入黄昏。宇宙展现着它那令人恐惧的微笑，而我——生命的象征——在其中认出一个食人的天使。”在这善恶相争的世界里，“恶为我们揭示时代的魔鬼本质，善则是未来的永恒潜力。恶是抛弃，善则是感悟的蓝图。”这或许是解读这部作品之所以被命名为“思想的黄昏”的钥匙。
9、当代青年，既要有低调谦逊的美德，又要有高调做事的气度。
10、我们也许会毁灭，但当我们毁灭时将会把整个世界捆在一起，一同跳入火坑。
11、# 天朝的封建官僚机制：古代中国经济和社会研究
12、2023年高考作文备考，审题训练建构新模式
13、往来xī(翕)忽 pèi(珮)环 幽suì(邃)
14、(8)弗食，不知其旨也(古义：味美。今义：意义；用意；目的。)
15、想要了解阿道夫·希特勒说过什么经典名言语录吗?下面是我搜集整理的阿道夫·希特勒经典名言，欢迎阅读，更多资讯尽在名人名言栏目!
16、(提示)观点是多样的，立意是开放的，这也是高考作文的特性。考生只要生能由体育之强弱引由到或人生或社会或国家层面，谈强与弱的辨证关系，把道理说清楚即可。
17、☞2020春部编版九年级下册语文电子课本(高清版)
18、及郡下(jùn) 诣太守(yì) 刘子骥(jì)
19、论述2：无论是个体、组织还是国家，有强的力量做恶的事情，蛮横霸道，滥用其强，其结局必然是“仁义不施而攻守之势异也”，至强转至弱，至弱转衰亡。
20、在上帝和世界面前，总是强者有权利贯彻他的意志。
21、面对关系型、思辨型作文，最难的是审题。在审题过程中，针对这一类型作文的共同特点，笔者设计出了以下七大重点：
22、陆象淦(《思想的黄昏》《着魔的指南》译者)
23、(8)闻水声，如鸣珮环(古义：听见。今义：用鼻子嗅。)
24、《我行走在你身体的荒漠——立陶宛新生代诗选》(诗歌)
25、 在这个国度里，唯一能通往最高权力的道路就是从事律师工作—— 威琼斯
26、思想4：系统的整体不仅大于任何部分，而且大于部分之和，部分最优化的组合使整体发挥最大的功能。
27、回复：知乎 看《看知乎大神怎么解释任务驱动型作文》
28、你想当一辈子懦夫，还是被万人拥护。哪怕你是一个魔鬼。需要的，不仅仅是勇气。来自心底的革命呐喊，只为惊醒少数人。
29、 10) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥
30、如日中天：好像太阳正处在正午时刻。形容事物正发展到十分兴盛的阶段。
31、fú(辐)射 miǎo(渺)远 烧zhuó(灼)
32、站在百年未有之大变局的时代，处于人生的孕穗拔节的时期，时代青年，要学习常识，以常识为舟，奠定生活、学习的基础；要质疑审视，以“反常”为帆，推动常识常新。
33、性，发挥其主体作用。常言道“扶贫必扶智”。
34、 一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想—— 马可奥勒利乌斯
35、11我们必须咬紧牙关，全力以赴去做一件事情;否则，我们将一事无成。
36、(10)只辱于奴隶人之手 (名词作动词，受屈辱)
37、半结构化是指在预先设计好的试题(结构化面试)的基础上，面试中2-3名主考官根据考生所报专业、自己的经历喜好等方面向应试者又提出一些随机性的试题。
38、车祸从几率上看，一定是偶然的，然而其中也有必然。两位司机都心存侥幸，都想在最快的时间通过这个路段，都觉得也许对方会让，都信奉一句话：两强相遇勇者胜。于是就顶上了。当然还有很多车祸中的必然：超载后的必然，闯红灯的必然，酒后驾驶的必然，疲劳驾驶的必然，等等等等。又或者是谁谁谁，在一个偶然的机会中步入了商界，从此一发不可收拾。其实这当中的必然就更多了：此人的性格，身对成功的渴望度，对事物的判断能力，对机会的把等。这些其实都是此人成功的必然。
39、(提示)素材这一块，对于学生而言，普遍存在的问题有四点：一是平时没有素材积累，作文时拿题目材料当素材；二是平时有素材，但积累不够，可选用的较之又少；三是运用素材不得当，不典型；四是素材运用时“叙”多于“议”，或者说只是简单地堆砌素材。解决这一问题，除了平时积累素材外，还有一点就是如何运用素材的问题。素材运用要坚持一个原则：服从和服务于论证需要。引用素材笔墨从简，概述为主；运用素材一定要结合所论证的观点，展开论述，这一点尤其重要。多针对素材析现象，找原因，看本质，也就自然能发表些议论来。要围绕具体作文主题表达需要，巧妙地艺术地转化，一材多用，就看你脑袋够不够灵光；这是素材训练的关键能力点。
40、「没有人可以夺走我们的荣誉。为了德国人民，我们必须战斗15—20年」
41、苦中取乐，是内心无念的具体体现，也是生命中最有意义之乐。
42、丁肇中(zhào) 贴切(tiē) 贴切(tiē)
43、常识很少会把我们引入歧途 (爱·扬格)
44、成功的因素最重要的和最不重要的分别是哪些，让考生选择，然后进行阐述。
45、“扶贫先扶志，治贫先治愚”。要提高扶贫工作的针对性和有效性，必须要先“扶志”。
46、课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
47、成功离不开偶然的契机，可偶然不是成功的唯一因素。
48、(12)盖简桃核修狭者为之(古义：挑选。今义：简单，跟“繁”相对。)
49、拾阶(shè) 蔓延(màn) 巉峻(chán)
50、寂liáo(寥) 日光下chè(澈) 衣zhě(褶)
51、《桃花源记》中交代桃花源中人来历的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
52、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 高尔基
53、论述1：毛泽东还有一句名言：“文明其精神，野蛮其体魄。”这里有三个关键词，“体魄”“精神”和“文明”。毛主席把“文明”放到首位，他在告诉我们，代表文明的力量才是最强大的。
54、思想1：物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验，精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。二者是一种辩证关系。
55、乌托邦：意即“没有的地方”，后来泛指不能实现的愿望、计划等。
56、(15)琴瑟友之(琴瑟，名词作动词，弹琴鼓瑟/友，名词的意动用法，以……为友，亲近)
57、楫(jí) 踱步(duó) 旺相(xiànɡ)
58、《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
59、(仿真模拟)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
60、我们必须咬紧牙关，全力以赴去做一件事情；否则，我们将一事无成。
61、全面贯彻d的民族政策，加强各民族交往交流交融。
62、强者必须统治弱者，只有天生的弱者才会认为这是残酷的。
63、胜者为王，败者为寇。我知道明天全世界的人都会因为我战败而责备我，但那又有什么呢？
64、思想2：普遍认同不一定就是真理，实践是检验真理的惟一标准。
65、(例文)读经诵典，“怎么读”重要，“读成什么样”也重要。在品味与诵读过程中，如果深切领悟到古人那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的气节品格，并能把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。21
66、盯住别人的缺点不放，你会成为孤独而无助的人。
67、名言警句：③“天行健，君子当自强不息。”毛泽东：④“文明其精神，野蛮其体魄。”