1、男：掌声送给我们的5号选手！现在我公布4号选手得分，去掉一个最高分：去掉一个最低分；他的最终得分是：
2、同学们在课余时间制作的视频是否让您感到眼前一亮呢？
3、由于存在不稳定因素，主题班会节目形式，会根据具体情况而有所改变。
4、握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人，后客人。
5、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
6、男：一撇一捺，“人”字好写，做起来很难。做什么样的人?一百个人会有一百个答案。但有一个答案大家都不会反对，那就是要做一个堂堂正正的人，一个文明的人。下面，有请2号选手四(2)班莫文慧为我们演讲《爱在文明，美在你》。请3号选手做好准备。
7、(主持人)：接下来，我们进入第五个环节，发善心。
8、3)饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。
9、 郭于华，清华大学社会学系教授，博士生导师。主要研究领域为社会人类学、农村社会学、民间文化与信仰等，著有《死的困扰与生的执著--中国民间丧葬仪礼与传统生死观》，该书获中国社会科学院第二届优秀科研成果(专著)奖。
10、(主持人)：首先我们进入第一个环节：唱歌曲。请大家起立，让我们用洪亮的歌声来唱这首《文明在哪里》。生唱：略。
11、男：愿礼仪永远与我们同行！下面，让我们一起放松一下，请欣赏四年级组带来的综合节目《文明礼仪展示》。11号选手请做好准备。男：礼仪是一首优美的歌，它能使人神醉情里；礼仪是一把多功能的钥匙，它能祝你一步步迈向成功。让我们再次用热烈的掌声感谢四年级组的同学们。现在，我公布10号选手演讲得分，去掉一个最高分：去掉一个最低分；他的最终得分是：接下来有请11号参赛选手五(2)班陶凤银同学上台，她演讲的题目是《让文明礼仪常驻校园》。请12号选手做好准备。
12、活动志愿者招募：面向全社会范围设点，公开招募志愿者
13、在家也要仪容整洁不然有客人来家里看到会很尴尬。
14、双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
15、时间：**年11月1日至2011年11月10日
16、提前根据拍摄方案前往场地踩点考察，特殊场地按照规定流程申请审批。拍摄期间注意团队默契配合、文明有序，避开交通繁忙的路口等地，保护卫生环境，拍摄产生的垃圾及时投放至指定位置。
17、相对于一个国家而言，它的公共卫生水平，可以折射出这个国家人民的文明素养，我们的一举一动与国家息息相关。因此，我们必须提高自身的修养，从身边的点滴小事做起，从自身做起。
18、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
19、女：不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。这个事实表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。下面就请欣赏小品《》
20、本期的道德讲堂到此结束，谢谢大家的参与，再见！关于文明礼仪的主持稿篇三：文明礼仪主持人串词文明礼仪主持人串词
21、活动目的：为即将到来的北京**奥运会、**年上海世博会等一系列大型国际活动创造文明环境，为引导广大青年以志愿服务形式宣传推广文明礼仪，努力提高社会公众的文明素质，()并以此为载体弘扬志愿精神、普及志愿服务理念，促进大中专院校的志愿者工作，推进基层志愿者组织能力建设，加强与其他志愿者组织的交流合作，推动志愿服务共创和谐社会。
22、女：现在我公布12号选手的得分。去掉一个最高分：去掉一个最低分；她的最终得分是
23、到朋友家吃完饭不管是好吃还是难吃都要认真地赞扬好吃。吃饭前主人没开口说动筷子就别动桌子上有长辈或领导的话长辈和领导没动筷子前不要开吃。在饭桌上不要做除长辈外第一个动筷子的人。吃完饭要主动帮忙洗碗清理桌子就算主人不让你帮忙洗碗你帮忙收拾下桌子整理下凳子都行的。都是对主人辛苦做了一桌子饭的感谢。
24、1)礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
25、1)游览观光：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。
26、平时跟同学、老师交流时，文明用语有没有注意？
27、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
28、女：现在掌声有请1号选手四(1)班莫丽玲登台演讲，她演讲的题目是《语言美，春风化雨润心田》。请2号选手做好准备。
29、鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽、行礼，或是边鞠躬边说好听的话。鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。
30、 从尼罗河两岸的定居者，到成为世界上最古老的文明；从神秘的法老到宏伟的金字塔，古埃及吸引了一代又一代人的关注。虽然这一文明已于两千年前衰落消散，但发掘的遗址、天上的天狼星、甚至木器上的年轮，都成为研究古埃及历史的密码。
31、我们要努力培养讲文明的好习惯，改掉不文明的坏习惯。
32、 古希腊哲人曾说过“只有民族的才是世界的”。中国5000年悠久的历史文明赋予了中华民族博大而丰富的文化遗产：甲骨文、青铜器、长城、故宫等……。文化遗产是不可再生的珍贵资源，文化遗产更是中华民族智慧的结晶。 主讲人简介
33、孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
34、在公共的很安静场合声音请一直保持中低频率不要大笑露出整个口腔。不要在公共场合像个泼妇一样大声说话大声尖笑。
35、男：是呀，文明在哪里，文明就在你我身边，就在我们的生活里。从我来做起，世界会更美丽。
36、少先队负责设立“文明礼仪监督岗”，监督和指导学生的行为。每周收集、归纳学生中涌现的好人好事，利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。
37、女：争奇斗妍，异彩纷呈，一方讲台，尽展个人风采。精彩继续，让我们继续关注各名选手的优秀表现。下面出场的是10号参赛选手四(2)班莫艳娟同学，她的演讲题目是《文明礼仪伴我行》。掌声有请。
38、拍摄前结合发布需求确定好主题及框架，与团队协作构思撰写拍摄脚本。按照标准规划拍摄时间、地点等具体流程，落实语言措辞、拍摄手法等细节问题。
39、有人在为你服务为你倒水或者给你递东西时不要干看着要用手扶扶以示礼貌。
40、每天睡觉前做一次反思，反思自己一天的学习、言行、思想，经常提醒自己。
41、主题班会——多媒体教室(如申请到，最好是英语楼502教室)
42、各班制作张贴文明礼貌用语，出一期“文明礼仪”知识的黑板报。
43、不在课室及校园内乱扔垃圾，保持校园环境的整洁。
44、2)宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。
45、男：让“请、谢谢、对不起、没关系”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！
46、志愿者分班：上午7：00--12：00下午：12：30--18：00
47、盛饭或端茶给别人时如果中间隔了人不要从别人面前经过递而要从别人后面绕过递。
48、坐别人私家车顺路带你时如果只有你和车主两人切记要坐在副驾驶。若你做后排就变成车主是你专职司机了。如果是三人以上前排副驾驶一定要优先让给车主的妻子或女友。车主若是女性同理你可以感受下。
49、女：作为具有5000年文明史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们校园。无负于“礼仪之邦”这个美誉。
50、(主持人)：下面，我们进入第三个环节---诵读经典。古往今来，人们总结了很多文明礼仪的名言警句，下面我们诵读其中几句来学习礼仪的重要性。
51、为切实提高学生的文明礼仪水平，进一步推进学校的精神文明建设，以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。
52、拿尖锐的物品尖锐的那一头一定要对着自己。给人递东西一定要用双手。
53、其次，学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。
54、演员： 郭颖刘政豪窦程程童子贇白雅苏乐胡思宇胡婉童蔡鼎延陈语轩
55、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。