1、教材第93页(1)结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的。
2、(2)相同点：国家由人民治理或由人民当家作主；民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立；等等。不同点：有的人认为，民主是多数人的民主；有的人认为，民主是少数人的民主。有的人认为，民主是相对的，是受到法律约束的；有的人认为，民主是绝对的，是想说什么就说什么；有的人认为，各个国家都可以走相同的民主道路；有的人认为，一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情；等等。
3、教材第92页对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。
4、教材第13页根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？
5、theEntirePersonnelTutor
6、人而无信，不知其可也，生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚信，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。所以，言而有信，一诺千金。
7、·对我的生命启示：____________________________________________________________
8、(2)结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。
9、·接受不完美，我会____________________________________________________________
10、点拨：出自《礼记·学记》，意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。这告诉我们，教学是教与学的交流互动，师生双方要相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生进行情感交流，从而达成共识、共享、共进，实现共同发展。
11、提示：图片中女生的观点是正确的，因为她能意识到自己应该帮助贫困山区的孩子，为帮助他们尽自己的一份力量。图片中两个男生的观点都是错误的。献爱心不只是大人的事，我们中学生也应该积极奉献自己的爱心；虽然我们不认识他们，但作为社会的员，我们也要关爱他人，只有人人献出一点爱，社会才会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，“我”会将自己的压岁钱和课外书籍等捐给贫困山区的孩子，尽己所能地去帮助他们。
12、提示：我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。只有宪法的有力保障，才能确保我国社会主义民主的健康发展。
13、点拨：出自话剧《立秋》，意思是每个人的人生，都应该有自己的事业或者价值，并且要时刻为自己的事业、为实现自己的人生价值而努力奋斗。这启示我们无论何时何地，都应该勇于承担责任，在奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
14、福克斯是英国著名的政治家，他在政界办事言而有信，有很好的美誉。
15、提示：镜头一中朱某捡拾他人遗失的物品不予归还，侵犯了他人的财产所有权，是违法行为，属于民事违法行为。
16、教材第9页从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。
17、儿子一走，父亲就让人把亭子拆了，在另一处盖了一座新的。谁想到儿子却一直把亭子这件事记在心头。假期又到了，小产福克斯一回到家，就朝旧亭子走去，结果发现旧亭子早已不在了。
18、教材第21页 在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别写或画在下面对应的区域内。
19、(宣教月专栏)市国土局：活动开展从严从实 警示教育入心入脑
20、(2)①对他人的评价应该做到用心聆听。②对不愿意听到的评价，如英语老师说“我”不用功、男同学说“我”骄傲自大、妈妈说“我”很懒、奶奶说“我”太淘气等，“我”应该勇于面对，因为这能让“我”更好地看清自己，进而提升自己。③当听到别人带有贬义的评价时，“我”应该理性思考后，平静拒绝，不让这些评价伤害自己。
21、需要一生去做的事情：读书、锻炼身体、学习等。
22、教材第114页 (1)在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？
23、(2)你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？
24、(2)即使失利了，女排精神依然存在。女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结。女排精神的基本内涵可概括为：无私奉献精神；团结协作精神；艰苦创业精神；自强不息精神。女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪遵法、团结友好、坚强拼搏”的中华体育精神。
25、提示：(1)爱所有的亲人。因为家里充满了浓浓的亲情，每个亲人都是我们最亲近的人，他们会陪伴、见证我们的成长。
26、教材第16页(1)你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？
27、 放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你们又上当了!哈哈!”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
28、陈校说：‘做人的基本底线是诚信。’而我们作为首届学子，更应该踩牢这条底线。如同校训所说：
29、·老师表扬你的黑板报办得好，其实你知道这次晓杰同学付出最多，自己只是协助而已。
30、(2)寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。
31、教材第94～95页结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？
32、点拨：出自《论语》，意思是自己不想做的，不要强加于别人。这启示我们在人际交往中要学会换位思考，设身处地为他人着想，体会他人的感受，理解他人的难处。
33、 而我呢，我也是喜欢看书，我很爱我的爸爸妈妈。
34、教材第89页 (1)在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？
35、点拨：出自《论语·颜渊》，意思是真正的君子用道义去交朋友，通过交友培养仁德。这告诉我们要树立正确的择友观。我们要以共同的志趣和价值观为标准，结交品行正直、思想端正、有学识、有品位的朋友，互相学习、互相磨砺，共同提高。
36、(2)中华民族传承并弘扬五千年的中华文明，在中国共产d的领导下，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，这是中国自信、民族自信的根本所在。国家的富强和民族的振兴让中国人更加自信。他们对国家有认同、对中华文化有底气、对中国发展有信心。
37、(2)这说明规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
38、(宣教月专栏)市招商局：集中收看《不忘初心警钟长鸣》警示片
39、教材第10页 (1)瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？
40、提示：因为小王饲养的宠物狗经常夜里狂吠，扰乱了邻居的正常生活秩序，侵犯了邻居的合法权利，所以小王受到了公安机关的处罚。
41、溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(也可以自己创作，只要符合爱国主题即可。)结合自身实际，谈谈具体感受即可。
42、教材第28页(1)你同意以上观点吗？说说你的理由。
43、在学校第一节课语文上，老师给我们讲了一个“替子还债的诚信老爹”的故事。老师讲完故事后说：“诚信最基本的一点就是不欺骗他人，一个无诚信的人就是丧失了品德，是一个身心不健康的人，不仅伤害了自己，也伤害了他人，说重点就是骗子，这样的人不但得不到他人的信赖，在社会上也无法立足，也很难交到知心的朋友。一个人想要拥有诚信，还得经得起诱惑，还要一份坚守。诚信犹如一颗青涩的果，你咬一口，虽然又酸又涩，但却回味无穷，倘若你将它丢弃，便会终身遗憾!诚信就是一面镜子，一旦打破，你的人生就会出现裂痕!
44、小时候父母常给我们讲起家里五爷爷的故事，在当时敌我不分、阶级斗争异常复杂的年代，他坚守自己的信仰，毅然选择紧跟共产d走，14岁时就参军入伍，参加过多次大小战争，他一生始终初心不改，对d忠诚，始终保持本色，以赤胆忠心践行了爱d信d跟d走的铮铮誓言，树立了“一辈子跟d走，一辈子做d的人”的坚定信念。虽然我没有亲眼见到五爷爷，但是他的事迹从小就深深打动了我，也逐渐明白父母对我们的敦敦教导，做人做事要有自己坚定的理想信念，要保持一种忠诚正直的品质，小到家庭、大到国家，对自己亲人朋友、对组织要始终怀有一种忠诚感恩的心，要有正义感，能够坚持正道，坦坦荡荡做人。到上小学后，课本中的刘胡兰、夏明翰等英雄人物，紧跟d走，面对敌人的严刑拷打、宁死不屈的英雄事迹，包括后来电视剧《包青天》等正直人物的事迹，使我对忠诚正直，有了更深的理解，这种信念一直伴随着我的成长。
45、③通常会询问我事情的经过，然后告诉我有哪些地方做得不对，会告诉我要主动与朋友和好等。
46、汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。
47、提示：在网络交往中，我们要自觉遵守网络规则，坚持国家利益至上的观念，树立和増强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕，不说、不做危害国家利益的事情。
48、蔡之国，汪菁.“暖新闻”：用人性之美温暖社会.(J).现代视听.山东：2016年第2期.
49、提示：保尔·柯察金是病愈后，在烈士墓前缅怀烈士时对生命的价值进行思考的。因为他自己经历过多次生死的考验，也目睹过无数战士为革命事业献出生命，这段名言可以说是他光辉一生的写照，所以他会这样理解生命。
50、教材第22～23页 (1)比较这两幅图有哪些不同。
51、提示：(1)本题答案具有开放性。例如，不按秩序上公交车；在课堂上交头接耳；等等。
52、重耳说：“珍珠美玉，你都不缺，我不会有更稀罕的东西送给你，不过托你洪福，以后我如果做了晋国国君，假若我们在战场上相遇，我便以退避三舍(一舍三十里)作为回报！”
53、(2)她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？
54、教材第117～118页(1)查找资料，进一步丰富这些追梦人的故事。
55、提示：(1)“我”心里的滋味肯定是酸涩的。因为每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。在帮助朋友的时候，“我”也希望得到朋友的关心和帮助。如果自己一味地帮助朋友却得不到对方的理解，我们心里就会产生不平衡感，长此以往，不利于友情的发展。
56、提示：答案具有开放性，根据自己的实际情况回答即可。示例：
57、(2)同意。科技创新不是一个人的创新，往往是团队内成员之间分工合作、共同进步的结果。在这个团队中，必须有一个核心人物，在团队中做到决策和协调成员之间冲突的作用，这样才能调动团队成员的积极性、主动性和创造性。
58、我的爸爸也是一个很讲信用的一个人，记得有一次，有客户找爸爸所在的公司订了一批货物，并且要求第二天晚上准时送到，可谁知第二天送货员杨叔叔生病请了假，爸爸毫不知情。晚上，客户打电话问货物怎么还没到，爸爸挂断电话，二话不说，赶紧把货物亲自送到了客户手里，而这时已经是深夜十二点了，客户看着一脸疲惫的爸爸，被他诚实守信的精神深深感动了。
59、活动过程：参加活动的同学可以准备各式各样的瓶子、若干白纸、少量彩纸、少量纸杯和一一些吸管，用来制作精美的瓶子艺术品。大家可以自由活动、自由组合，最后将做好的瓶子艺术品进行拍卖，所得善款都捐给贫困山区的儿童。
60、教材第59页(1)查找资料，分享交流你所了解的文化遗产价值。
61、教材第56页 (1)你会把自己的照片放到网上吗？
62、(2)你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？
63、教材第114页(1)请你观察身边劳动者的手，感受他们的手的温度和力量。
64、提示：这些精神都是中华民族精神与时俱进的时代表现，对于激励更多的人认识和感受这种精神力量起到了积极的导向作用，丰富了人们的精神世界。