1、在法院审的前一天，汤姆正义感爆棚，说出了那件谋杀案的真像，最终穆夫波特无罪释放，但乔伊越狱了。
2、有一次，汤姆被菠丽姨妈罚刷围墙，他设法让伙伴们主动替他干活儿，他则一边休息，一边利用这刷墙的机会换来了一件又一件的小玩意儿。
3、本课由《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。( )
4、马克·吐温正是在这样一个伟大的历史背景下，创作了《汤姆·索亚历险记》，因此具有深远的历史意义。他将自己的童年经历浓缩在这部小说中，却注入了自己的思想和时代的缩影，使其充满了时代的活力。
5、C.是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克；(汤姆索亚历险记ppt)。
6、他勇于去墓地探险，并目睹了一场杀人案:印江·乔埃杀死了一个医生，又嫁祸给酒鬼波特。事后他大胆指出杀人凶手，成为了小镇的英雄。
7、但同时他对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当海盗，过行侠仗义的生活。小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，是一个多重角色的集合，他的形象栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。
8、经过激烈的思想斗争，汤姆终于大胆出庭指证了凶手，又和哈克找到印江藏在洞里的一箱黄金，成为远近闻名的冒险英雄。哈克因此也成为有钱寡妇的养子。但汤姆和哈克最终忍受不了“文明”生活，重新组织起“海盗帮”。
9、感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。
10、《汤姆索亚历险记》讲述了汤姆这个顽皮小男孩的童年，经历了重重困难，汤姆都不畏惧，并克服了！我们应该学习汤姆这种不畏惧不怕困难的精神！《汤姆·索亚历险记》梗概篇12作为五年级的学生而言，略读课文应该放手让学生读，毕竟“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。于是，我首先让孩子们将文章中的生字新词和四字词进行了梳理和自学。
11、(1835－1910年)，是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“美国文学史上的林肯”。主要作品有《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《百万英镑》 《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等。《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著(《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》、《苦行记》)之一。
12、读完这本书后，汤姆的这种勇气令我佩服，我以后也要像他一样成为一个勇敢、诚实、正义的孩子。《汤姆.索亚历险记》读后感4《汤姆.索亚历险记》是美国作家马克.吐温的著作,书中讲述了淘气大王汤姆在生活中经历的趣事以及他凭借着自己的智慧与勇气挽救了穆夫波诗的光辉事迹。」
13、汤姆和他的小伙伴们经历了一系列冒险故事，让人惊心动魄。一天深夜，汤姆和哈克一起去了坟地，却遇见了来坟地盗墓的印地安人乔，莫夫波特以及鲁滨孙医生。印地安人乔杀害了医生，把刀放在同伙波特手里，后来波特醒来，却误以为是自己杀了人。
14、《汤姆·索亚历险记》(The Adventures of Tom Sawyer)是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。
15、镇上的人不知他的去向，以为他们被淹死。在他们葬礼那天，他们却出现了并指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。
16、《汤姆•索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克•吐温的代表作，是世界文学宝库的一部杰出经典名著。
17、这本书还有许多其他感人的小故事。你们如果想知道，那就买来读吧，相信你们也会和我一样，会有很多的收获的。《汤姆.索亚历险记》读后感15我看过的书有点多，各种各样的。虽然有一些书的内容已经在我的脑海中模糊了，但《汤姆·索亚历险记》却一直令我记忆犹新。
18、在前两节课，我们阅读了两篇外国名著的节选。学习了英国作家笛福写的《鲁宾逊漂流记》，感受到鲁滨逊敢于冒险、乐观顽强的精神。认识了瑞典女作家塞尔玛拉格洛芙，她向我们讲述了一个小顽童尼尔斯骑鹅旅行的故事。这节课，我们继续带着无限的想象，来阅读一部美国长篇小说吧，走进另一个小男孩的世界，他是谁呢？对了，他就是——汤姆·索亚，你们知道吗？他惊心动魄的历险故事连大人都羡慕不已呢！准备好了吗，让我们一同开启这段冒险之旅吧！
19、(出示课件1)我们刚刚阅读完两篇外国名著，鲁滨逊的荒岛漂流和小男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无限的想象。今天，我们要阅读的是一部美国的长篇小说，认识一个叫汤姆•索亚的小男孩(出示插图(出示课件3))，他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。
20、这本书的作者是马克。吐温。《汤姆·索亚历险记》这本书主要讲了：在一个小镇上，有一个叫汤姆·索亚的小孩。他厌恶学校的生活，他渴望自由。他和哈克贝利·弗恩从游戏中寻找在生活中找不到的自由和浪漫。他们偷偷离家出走，做了几天海盗，却意外地发现了一起杀人案件的真相。关键时刻，汤姆指出了杀人真凶乔伊。汤姆和哈克去寻找财宝时，发现了杀人犯的踪迹。后来杀人犯被困死在了山谷里。汤姆和哈克得到了一大堆金币，成了富人。
21、贝奇紧张不把画撕破了，刚好被汤姆了，上课时老师问谁撕的，同学们个个都一言不发。后来老师就个问了。快要到贝奇的时候，汤姆大胆的说：“我撕的。”大家都在称赞胆识。贝奇报答汤姆的“救命”，就和汤姆一起去冒险了。我觉得故事里的贝奇学会了感恩。同学们就让我们在感恩的光辉下一起快乐的成长吧！汤姆·索亚历险记读书笔记6《汤姆索亚历险记》这本书主要讲一个住在姨妈家的孩子叫汤姆，他生性顽皮、放荡，不爱学习爱历险，让自己成为有正义感、有勇气的人。
22、感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。
23、读完了这本书，我觉得汤姆平时虽然调皮，打闹搞小聪明，可他又是一位有正义感的，善良的男孩。我很欣赏汤姆，不管遇到什么困难，都能乐观应对，使自我的生活很充实。《汤姆.索亚历险记》读后感9《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克吐温以美国少年为主题写成的，故事的时代背景是19世纪美国密西西比河的圣彼得斯堡小镇。
24、．我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。
25、小说基本上一章，就是一个完整的故事，但其中又暗藏悬念，将一个一个故事连成一个整体，语言轻松愉快，幽默风趣，是“马克·吐温式幽默”的典范之作。
26、汤姆最心爱的女孩贝琪举行了一场野炊，汤姆和贝琪在山洞里迷了路，经过三天三夜饥饿与寒冷以及死亡的威胁，他们俩得救了，而且还遇到了杀人犯乔埃。汤姆得救后的几天他忽然想起印江·乔埃还在洞中，他把这个消息告诉撒切尔法官时，才知道洞口已经被封死，人们找到乔埃时才发现他已经被饿死了。
27、引用书中原句概括这段话意思。
28、师生总结：汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
29、( )的情节 ( )的话题
30、《汤姆索亚历险记》主要讲了淘气的主人公汤姆和他的小伙伴的探险故事。
31、( )的深愁 ( )地大嚷
32、我喜欢这本书。《汤姆.索亚历险记》读后感7在这次的寒假中，我读了一本由马可·吐温所写的《汤姆·索耶历险记》，在阅读之后，受益匪浅。
33、从精彩的片段中，你又感受到汤姆是一个怎样的人？你从哪些语句中体会到的？然后我让学生选择自己喜欢的一个片段去细读，在孩子们交流自己喜欢的片段的时候，我给了孩子们充分的时间去读去悟，让他们去体会作者的语言特点。
34、轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。
35、不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝基·撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。
36、乔伊越狱后的某一天，汤姆和朋友去寻宝，可遇上了乔伊，但宝藏被乔伊拿走了。
37、选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。课文先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。
38、回到镇上后，汤姆和哈克成了整个小镇的风云人物。《汤姆·索亚历险记》梗概篇14读了《汤姆索亚历险记》后，我受益匪浅，从中悟出了许多道理。
39、读写结合是语文教学的传统经验，我们的阅读教学一定要让写放进来，不一定当堂写，可以课内说，课外写。但是写必须依据文本，加强指导。如教学课文的最后一句话：“正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。”此时读者那悬到嗓子眼的一颗心终于落了地。峰回路转，化险为夷，伯诺德夫人一家三口侥幸躲过一劫。这里我设计了这样一个环节，望着这盏在最后一级楼梯熄灭的蜡烛，他们的心情怎样？学生回答如释重负，然后请学生想象一下此时伯诺德夫人、杰克和杰奎琳会想些什么，并想象一下人物的神态和动作，进行说话练习，并提醒学生一定要注意当时的场合进行合理的想象。因为有了前面环节的细细品味和教师的及时提示，学生说得不错，课后再请学生写下来，这样一个过程，不仅仅是训练了孩子的写作能力和培养孩子想象能力，也是孩子对文本的再次深入解读的过程，也是孩子个性化体验得到充分张扬的过程。本堂课就作了这方面的尝试，引导孩子以本课的最后一个自然段为引子，创作《半截蜡烛》续篇。
40、贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏，贝琪的意志已经彻底垮掉了，所以“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设法鼓励她要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。这也从侧面衬托出汤姆的坚强和勇敢。
41、尽管有时候很调皮，但在他遇到不平时，会勇敢地去阻止。比如，汤姆和一位流浪人哈利夜里去墓地里亲眼目睹了一场凶杀案。但凶手为了逃避责任，故意把责任推给了无辜的波特，让警察抓错了人。原本汤姆汤姆不说出去，还对天发了誓。但最后，汤姆在法庭上讲出了所有实情，指出了真正的凶手。这是需要多大的勇气啊！汤姆因不想眼睁睁地看着无辜的人被处死而凶手却逍遥法外说出实情，可见他有一颗善良的心。而我们，却以冷漠对待世界。总之，这本书让我懂得了很多。
42、所有这一切都与资本主义的生活环境相抵触，为世俗的道德和教会的戒律所不容。总的来说，揭露美国地方生活的停滞庸俗及宗教的伪善是小说的主要思想内容。
43、
44、有一次，波莉姨妈罚他刷墙干活，他却哄骗小伙伴们替他刷墙，甚至骗到了小伙伴们的宝贝，从穷光蛋变成了大富翁。他对家庭、学校和教堂都抱有反感，厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，向往侠盗之类传奇小说中的英雄。最近，他又萌生了当海盗的念头。
45、(渲染)国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。本文中指汤姆夸大地形容自己的历险经历。
46、还有一回，因为包莉姨妈对汤姆管教太严还老打他，他决定离家出走。乔也一样，于是他们带上哈克去杰克逊岛当海盗。当所有人都认为他们已经死了，为他们举行丧礼的时候，想不到他们竟然在二楼偷听。
47、汤姆的姨妈，心地善良的老太太，平时戴个老花镜，但是看人的时候喜欢从镜框上看，不通过眼镜看人。对于汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。
48、汤姆淘气活泼，富于幻想有正义感，为了摆脱现实的种种束缚，充分享受自由的乐趣，打算外出去冒险。
49、 汤姆和贝奇失踪后人们的悲痛心情
50、那天半夜里，村里的大钟忽然哐啷哐啷地大响起来，片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”
51、汤姆，哈克还有村里的另外一个孩子一起离家出走，村里的人都以为他们死了，其实汤姆去了一个岛上，他们准备在他们的葬礼那一天给所有人一个惊喜，村里人在搜寻尸体未果的情况下为他们举行了葬礼，他们果真出席他们葬礼，波莉姨妈又高兴又生气。汤姆又想出一个主意，他和哈克偶然发现了一笔不义之财，但不知把宝藏藏在哪，哈克得知乔要加害道格拉斯寡妇，他马上去通风报信，可是还是让乔跑了。此时汤姆和贝琪误入了一个山洞，遇到了乔，于是他们躲了起来，汤姆用勇气和智慧，带领贝琪走了出来，而乔被封死在山洞，好人有好报，坏人有坏报。而且汤姆和哈克也找到了那笔宝藏，故事也就结束了。《汤姆·索亚历险记》梗概篇11《汤姆索亚历险记》是美国的马克吐温所著，汤姆是一位爱冒险，顽皮的小男孩。碰到过许多危险，但他从不畏惧，勇敢的去面对不退缩，他曾目睹过一起凶杀案件。勇敢地在法庭中指出了凶手。
52、后来，汤姆的同桌贝琪向父母要求去山上野餐，她的父母答应了她的请求。在那次野餐的途中，大家看到了一个山洞，为了满足自己的好奇心理，大家鱼贯而入地进去探险。在探险的途中，汤姆和贝琪与大部队分离，迷了路。历经了几天的历险，汤姆和贝琪终于找到了出口，成功脱险。
53、汤姆和哈克又返回来洞中，找到了乔埃藏的宝藏。两个人成了小镇的英雄。
54、《汤姆索亚历险记》前50页是一到六章主要内容是：第一章 顽皮的汤姆。汤姆耍斗，东躲西藏。