1、综观刘禹锡的这首诗，全诗借景抒情，主要表达了他的羁旅之情和思归之心。作为画龙点睛之笔的“孤客最先闻”5字，历来受到了好评，这些评语都称赞这一结句曲折见意，含蓄不尽，为读者留有可寻味的深度。总的来说，刘禹锡这首《秋风引》比较冷门，却不失为一首令人称赞的佳作。
2、并且，用油画做居室的装饰，肯定能够大大提高人们的欣赏品位，起到画龙点睛的作用。(画龙点睛的意思及造句)。
3、千帆竞发万马奔腾蒸蒸日上欣欣向荣国泰民安人寿年丰
4、可是，当人们走近一看，却发现每条龙都没有眼睛。
5、你在他们的婚宴上，挂上一张他们儿时玩在一齐的照片，真是有画龙点睛之妙。
6、表现热爱祖国的：精忠报国国家兴亡，匹夫有责爱国爱民忧国忧民
7、《哈佛商业评论》这篇文章关于解决现有业务和创新理念之间冲突的框架给我留下了深刻的印象，我为我们的员工们写了一篇题为“重塑美敦力公司”的文章，画龙点睛地阐释了我们可持续增长所要依赖的事物的本质。
8、老师对学生的作文简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。
9、“将要走到家了。突然，身后亮了起来，并以极快的速度向前铺去，在前方铺出了一条金光闪闪的道路，我惊觉地回头一瞥——那两团黑影已从地里钻了出来，有说有笑地离开了。 他们是修理电缆的，是他们点亮了这座城市。
10、与《水浒传》有关的成语：逼上梁山扶危济困不打不相识官逼民反劫富济贫
11、我写的一篇普普通通的文章，被老师修改了一下，仿佛画龙点睛，一下子被发表出来了。
12、一个好的作文开头对你这篇文章往往有画龙点睛的作用。画龙点睛造句3画龙点睛解释
13、 《阿拉伯语格言与谚语》一文，课文和会话的文字规范、优美。我组织学生讨论主要集中在两点。一是，文中有一条格言说，“今日事，今日毕”(لاتؤخّرعملاليومإلىالغد.)，另一条谚语却说，“欲速则不达”(فيالتأنّيالسلامةوفيالعجلةالندامة.)，我问学生，这两者在给人的启示上是否有矛盾？在现实生活中，我们做什么事不能拖，必须趁热打铁？做什么事又不能操之过急？从这一例子是否可以得出我们看问题时必须一分为二的观点？学生议论得很热烈。二是，会话中有一条谚语说，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”(أمرَمبكياتك،لاأمرَمضحكاتك.)，这条谚语所包含的警示与人性是否有矛盾？
14、 上述三个阶段的划分不是绝对的，针对不同的个体，情况也会不同，但我觉得教师对自己如何指导学生有一个大体的、阶段性的规划是很有必要的。
15、没有你画龙点睛的一笔，这幅画还真没什么看头。
16、不同的装修风格，如果地板选择不恰当，不但不能够起到画龙点睛的效果，还可能使您原本统一的整体风格被破坏掉。
17、描写“月亮”的诗句有：①举杯邀明月，对影成三人。唐李白《月下独酌》
18、这盆花摆在这里，的确有画龙点睛之妙，把整个客厅的气氛衬托得非常得好。
19、张僧繇画好后，吸引很多人前去观看，都称赞画得好，太逼真了。可是，当人们走近一点看，就会发现美中不足得是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他，把龙得眼睛点上。张僧繇解释说：“给龙点上眼珠并不难，但是点上了眼珠这些龙会破壁飞走的。”
20、我觉得许多本小说里面那些描写人物形象饱满，情节曲折感人，语言生动传神，再加上这个画龙点睛的题目，真是十分完美。
21、(17)看你的文章生动不生动的，关键在于你那画龙点睛的一笔。
22、成语用法 连动式；作主语、谓语、定语、状语；含褒义
23、表现人物优秀品质的：鞠躬尽瘁舍己为人大公无私不屈不挠拾金不昧
24、王献之幼年练书法时，写了一个"大"字，王羲之看后，在上面加多了一点，这一点才是真正的画龙点睛呀！
25、出自寓言故事的成语有：掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。
26、 Mr.Zhoulooksatthepictureandsays,“Thedragonhasnoeyes.Itisn’tagoodpicture.”
27、“干劲决定后劲、实干创造实绩”,提纲契领、画龙点睛,道出了真经,说出了至理,指出了方向。
28、最后一段流露的感受非常自然，恰是作者写作时与珍珠鸟的亲密接触；同时非常深刻，信赖往往创造出美好的境界，不仅仅可以是人与自然的关系，更会是当下人情冷漠的社会中人与人之间的一剂熨帖心灵的妙方。
29、在句子中一般连动式；作主语、谓语、定语、状语；含褒义。
30、关于励志的名言：①即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。——张海迪②最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑
31、这幅画在主题旁边添了一朵荷花，不但没有画龙点睛的妙处，更觉画蛇添足了。
32、学生写了篇文章交了上去，教师简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。
33、这种令人回味无穷的答案画龙点睛一般地显示出查普曼的神秘与迷人。
34、供桌上之装饰艺术是汇集雕刻、彩绘、镶嵌等多样工艺领域，才能呈现出来的一项器物，其中又以木雕最具有画龙点睛的作用。
35、《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。
36、 张僧繇是南北朝时期的著名画家。一次，他在安乐寺的墙壁上画了四条龙，但是，大家发现龙都没画眼睛，很奇怪。周围看画的人便好奇地问他:“为什么不画上龙眼睛呢？”他解释说:“眼睛是整条龙的关键，画上眼睛，龙就充满了精神，就会飞走了。”
37、读启教学法在阿拉伯语基础阶段精读课教学中的借鉴体会
38、(7)他的演说开门见山切入主题，鞭辟入里;你的讲评画龙点睛，为他增光不少。
39、没有你画龙点睛的一笔，这幅画还真没什么看头。
40、他在演讲时常会引用几个小故事，真有画龙点睛的效果。
41、我觉得许多本小说里面那些描写人物形象饱满，情节曲折感人，语言生动传神，再加上这个画龙点睛的题目，真是十分完美。
42、我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。
43、“干劲决定后劲、实干创造实绩”,提纲挈领、画龙点睛,道出了真经,说出了至理,指出了方向。
44、 柴瑞廷同学的同题作文《亮》，议论方面对主题的升华处理得就非常自然深刻。他写的是夜晚归家，发现电缆维修工人抢修损坏路灯的情境，结尾几段如下：
45、称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为他不但能坦然面对艾滋病，不悲观，不消沉，还能关心和他一样患病的儿童。
46、没有你画龙点睛的一笔，这幅画还真没什么看头。
47、齐白石的虾画镶嵌在这博物馆里面起到了画龙点睛的效果。
48、 放读阶段(大二)，学生已抓住阿语的一些规律，逐步学会了学习，懂得主动获取知识，培养自己听、说、读、写各方面的能力。这时，教师要为学生指引方向，放手让学生读书，启发学生自己归纳总结，运用知识解决实际问题，最终培养起良好的学习习惯。这一阶段，放读中也要有扶读、引读。
49、 自学、提问、议论、精讲、练习与评价，是读启教学法具体实施中的六个要领。
50、李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半个中国，经过二十几年的不懈努力，完成药学巨著《本草纲目》。爱迪生是美国伟大的发明家，拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家，数十年来“不教一日闲过”，从没停止过作画。
51、 由于对人的认知与习得过程的认识差异，各种教育理论与教学主张各具价值，但也相互抵牾。比较而言，读启教学法对我更具实践方面的启发。
52、4精讲多练：多年低年级精读课教学的实践告诉我，课堂上教师分析不止，提问不休，很容易造成学生忽视对文章中规范、生动的语言文字的感悟。但作为基础阶段的教师，不仅不能当讲不讲，还必须把该讲的地方，用最简明的方式讲清、讲透。在这一点上，读启教学法给我们提供了一条解决问题的途径，那就是精讲。精讲就是由教师根据学生思维发展的情况，在提问与议论基础上的讲，要求教师在讲中寓有启发性，使教师的讲成为画龙点睛，切中要害之言。所谓精讲，主要讲四个方面的内容：
53、闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。
54、(13)有效规划布局，合理使用空间，以小博大，画龙点睛，创造美味家居生活!
55、有效规划布局，合理使用空间，以小博大，画龙点睛，创造美味家居生活！
56、没有你画龙点睛的一笔，这幅画还真没什么看头。
57、看你的文章生动不生动的，关键在于你那画龙点睛的一笔。
58、形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。
59、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。(徐霞客)
60、传说古时候有个画家叫张僧繇，他画龙画得特别好。
61、(撰写广告标题要开门见山，画龙点睛，尽管标题只有几个字，但是要利用点睛之笔给人以丰富的联想，深邃的意境。
62、形容跑跳时动作矫健有力，也比喻奋起行动，有所作为。
63、它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。
64、大街上五颜六色的霓虹灯为圣诞节的气氛又添上了画龙点睛的一笔。
65、出自《水浒传》的歇后语：孙二娘开店——谋财害命武大郎上墙头——上不来下不去石迁偷鸡——不打自招
66、在老Q看来,这些才是画龙点睛的核心工作,也是邀功讨赏的好时机。
67、通过整合和微妙的复古氛围，他补充说，完美的画龙点睛。
68、小朋友们，记得用“画龙点睛”在下方造句留言呦~
69、作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
70、只见老师提起笔在小华所画的马加了几笔，顿时整匹马显得精神奕奕，真是画龙点睛啊!
71、张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天。不点睛者皆在。
72、全国爱眼日，让我来为你“画龙点睛”，点亮智慧的双眼，迸发精彩；点亮心灵的双眼，美好连连；点亮幸福的双眼，笑逐颜开；点亮健康的双眼，福寿无边。愿你拥有一双明亮的眼睛，潇洒。
73、这篇散文写的真好，尤其是最后这段，起到了画龙点睛的作用。
74、而且，用油画做居室的装饰，肯定可以大大提高人们的欣赏品位，起到画龙点睛的作用。
75、《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、为民造福；嫦娥：美丽善良、机智勇敢，一心为民；逢蒙：奸诈贪婪。
76、“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：
77、同学做了棵圣诞树，虽然很漂亮，可我总是觉得缺少了什么，我灵机一动，挂了一个大铃铛上去，这真是画龙点睛，让圣诞树显得更加栩栩如生了！
78、供桌上之装饰艺术是汇集雕刻、彩绘、镶嵌等多样工艺领域，才能呈现出来的一项器物，其中又以木雕最具有画龙点睛的作用。
79、 可是李先生笑着说：“如果我给它加上眼睛，它就会飞走了。”
80、语文书中每幅插图精心绘制，有画龙点睛之功效，使人赏心悦目，阅读简便。
81、这幅画画的是一只兔子可被加上青青的小草，就画龙点睛的成为了一幅大自然的诗歌。
82、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清小说。
83、在撒哈拉大沙漠，风沙中，隐隐约约显现出来的一点绿色显得生气盎然，在沙漠中画龙点睛！