1、他说要是回到当初，他会爱我，可是谁都知道，没有人可以让时光倒流，所以他永远不会爱上我。——《原来你还在这里》
2、认真做好眼前的每一件事。想要的都会有！逆袭是有备而来，光芒和幸运，是方向与努力种下的种子。
3、后来，乌篷摇梦，轻奏离殇.你说，繁花堤上，共赏春光，后来，天涯相望，梨花雨凉.你说，沧山映水，晚落芳菲，后来，韶华如梦，柳碎花殇.你说，青山落日，映水东流，后来，残月偏西，空谷幽幽.你说，陋室闻香，西亭酌酒，后来，轩窗听雨，海棠依旧.
4、微风吹来，鸭绿江面上便泛起朵朵浪花，发出有节奏的哗哗声，好像一支乐曲，悦耳动听。(摘抄优美段落带书名)。
5、因为怕她怀疑，所以饶她不死。——梦三生《春秋大梦》
6、不是他不愿意向她打开珍藏这个秘密的匣子，而是直到那个时刻他才察觉，打开匣子的钥匙被丢掉了。——《霍乱时期的爱情》(摘抄优美段落带书名)。
7、果然,天底下还是傻瓜最幸福。--梦三生《美人殇》
8、“唉，你们这些人啊……！”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。
9、几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。
10、周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。
11、背单词可以使用词根词缀、联想记忆、语境记忆、大量阅读、听写模拟等方法。学习新单词的时候，根据单词的特点选择适合的方法使用。充分调动触觉、视觉、听觉，能使背诵单词事半功倍。我的做法是，拿到新单词先粗略的读写过一遍，划分好音节。记忆单词时，眼睛看着单词，嘴巴读出声来，手指在纸上比划。感觉单词记得差不多了，就用第③点的方法记忆。
12、如果我将来还可以笑一万次，我愿意将九千九百九十九次都给你，我只留一次，我要用那一次，陪你一起笑一次。——《最美的时光》
13、好段：不但如此，连紧鞋父亲也不让穿，有时我穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸瘸地走，父亲就埋怨母亲说：“你又给她小鞋穿了!”母亲也气了，就把剪刀和纸裁的鞋样推到父亲面前说“你会做，就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管!”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰个鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。
14、月亮已经升得很高了.天空和大海也显得更加清明可爱了.风,轻轻地吹着,掠过了银波闪闪的海面,带来了周围小岛上的五月的花香.在那银波粼粼的海面上,有一条显得特别明亮的银色的光带
15、什么叫做三角形的高？怎样在三角形里画高呢？请大家自学课本第60页内容。
16、所有人都显得很寂寞，用自己的方式想尽办法排遣寂寞，事实上仍是延续自己的寂寞。寂寞是造化对群居者的诅咒，孤独才是寂寞的唯一出口。
17、 ③多和老师交流，在大学我们必须自己主动找老师，和老师们说出自己的疑问，以便及时解决自己的疑虑，保证今日事，今日毕。
18、最后，我想说我们有更好的青春，我们有很多事情要去完成，我们拒绝躺平。
19、所谓通才，不仅指在学问上博大精深，更重要的是对历史对人生的彻悟和关怀。与通才相对应的是专才，这就是充斥今日的那些所谓专家们。他们专业越分越细，路越走越窄，所掌握的知识纯粹用来混饭的。——北岛《青灯》
20、人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”(《钢铁是怎样炼成的》)
21、所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心。一见倾城、再见倾国。——张潮《幽梦影》
22、彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。
23、不积跬步无以至千里，对于阅读我们注重积累，勾画批注。每日中午的托管时间是知新娃的“悦读时刻”：阅读摘抄，每周复习摘抄的词语、句子，并灵活运用，仿写《找春天》、《彩色的梦》等让一幅幅作品跃然于纸上，组内读诗，全班分享……锻炼多种个性化的语言表达。
24、茶人常常在茶汤里，品味到独与天地精神往来的杯中山川景象。——李曙韵《茶味的初相》
25、读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，分类存放。还可以按类别编上号码，写上标题，以便使用时查找。
26、我坚信，天生我材必有用。即使有千万人不相信你，但你自己一定要相信你自己，没有人可以用一次成绩来定义你，评价你。
27、⑥作文。背基本句型和模板，还要背一些高级替换词。之后一定要动笔去写，巩固你背下来的句型和模板。
28、有时深夜难眠，兀自茫然：父母风烛残年，儿女随我漂泊，社稷变迁，美人色衰，而我却一意孤行。这不仅仅是地理上，而是历史与意志、文化与反叛意义上的出走。这或许是命中注定的。——北岛《青灯》
29、因为怕她怀疑,所以饶她不死。--梦三生《春秋大梦》
30、我们一生里有可能遇到很多人，有时正好同路，就会在一起走一段，直到我们遇到了真正想要共度一生的那个人，才会把余下的旅途全部交给这个人，结伴一起到终点。——辛夷坞《致我们终将逝去的青春》
31、如何做读书笔记，你学会了吗？赶快找本喜欢英文书，开始阅读吧！
32、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。(《好兵帅克历险记》)
33、《我喜欢出发》：我喜欢出发,只为到达的地方都属于昨天,哪怕那山再清,那水再秀,那风再温柔,太深的留恋便成了一种羁绊,绊住的不仅有双脚,还有未来.
34、我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。——《朝花夕拾》
35、请同学们试着完成第60页“做一做”，说出每个三角形各部分的名称，并试着画出指定边上的高。你们有没有什么新的发现？
36、看来这个世界上显然是差异先于认同，而认同往往是对差异的矫饰而已。——北岛《青灯》
37、我在做一个独立的我，人生是一张成不了画的草图，我不能为了让它好看将所有的快乐丢掉只为成全一个光芒万丈的人生。——《沈先生顾夫人》
38、日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。摘录式读书笔记的主要内容：摘抄精美的词语，语句，语段。
39、四月中的细雨,忽晴忽落,把空气洗得怪清凉的.嫩树叶儿依然很小,可是处处有些绿意.含羞的春阳只轻轻的,从薄云里探出一些柔和的光线：地上的人影、树影都是很微淡的.野桃花开得很早,淡淡的粉色在风雨里摆动,好像媚弱的小村女,打扮得简单而秀美.
40、在这时候我一手扑上去，当我把手展开的时候，手中只有几根杂草。随后，它又进了一个小洞里不敢再出来了。我眉思苦想，终于想到了一个锦囊妙计——“倒水”。我先向一个瓶子里装满水，再倒进洞内，最后把蛐蛐装到瓶子里，隔着瓶子观察：这只大蛐蛐穿着一身褐色“铠甲”，头呈三角状，头顶上还有一对触角在不停地晃动，还有一双芝麻大的眼睛，一对透明轻快的翅膀，还有六条细长的腿和脚。
41、她身子朝前一倾，似乎已经在心中理清了这笔痛苦的孽债，并且发现在美好的回忆中，总还是得大于失吧。——《枯枝败叶》
42、多年以后，无敌的岁月磨平了一切，再看到那个人，很难再有什么感觉，如果有，也许只是问自己：我喜欢他吗?感情通常是，因为某一个时间和地点;某种氛围之下，因某一件细小琐碎的事打动我们，人生太长，我们怕寂寞，人生太短，我们怕来不及。——《半生缘》
43、碰到好的欢喜的东西，总是要留得一份清淡余地，才会有中正的情缘。有时会故意的若即若离。因极希望它存在并且长久。所以，不容许自己沉溺。一直以来就是如此自制。——安妮宝贝《二三事》
44、写作是语文教学中的重点和难点，为了激发学生的写作兴趣，廖老师每周会安排三次写作训练，老师给一个主题词，学生根据主题词加量词、颜色、形状等，把一个词变成一个句子，再把一个句子变成一个段落。通过这样的训练，学生掌握了写作方法，降低了写作难度，让学生在写作中获得成就感，对写作更有信心，渐渐爱上写作。
45、(三角形有3个顶点，每过一个顶点都可以向对边画( )高)
46、②设立目标，制定可落实的计划，脚踏实地一步一步去践行。
47、我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。 写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。
48、孩子们，看了以上别开生面的模仿秀，你是不是也跃跃欲试呢？那么快点行动起来，一起做个画中人吧！期待你们精彩的作品哦！
49、感悟：回忆这个词本身就是带着惆怅忧伤的，再美好也已是过眼云烟、物是人非了，就算努力追寻当初的感觉，也会像褪色的老照片，重新上了色，却依然感觉旧。
50、 腹有诗书气自华，读书万卷始神通。寒假里，四年级的小朋友们挑选了自己喜欢的课外书，每天坚持阅读。现在让我们一起来看看他们读书的身影吧！
51、《荷叶圆圆》是一篇语句优美、轻快活泼的散文诗，董老师在执教过程中让学生在声情并茂的朗读中感受文本的美，在读中识字，在读中感悟，在读中积累内化，在读中训练语言，辅“思，议，评，演”等手段，来培养他们能力，激发他们的情感，让他们在自主，合作，探究中学习语文，从中感受到学习语文的乐趣，更喜欢学习语文。为董老师点赞。
52、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信。因此培养孩子自信大方地表达尤为重要。于是我们开展了一系列相关活动：结合课文，让孩子绘制图文并茂的思维导图并在班级分享；结合《声律启蒙》，展开领读活动，朗读韵文并有声有色地讲解……相信将舞台留给孩子绽放光芒，孩子也会展现许多精彩而生动的瞬间。
53、岩下的阴处和山溪的旁边长满了薇蕨和其他凤尾草.红、黄、蓝、紫的小草花点缀在绿茵上头.
54、当时的`他是最好的他，后来的我是最好的我。可是最好的我们之间，隔了一整个青春。怎么奔跑也跨不过的青春，只好伸出手道别。——八月长安《最好的我们》
55、也许真正的旅者，永远身在风暴眼之中。风暴就是世界，而旅者透过这风暴眼来观察世界。气象学家说，在风暴眼中一切风平浪静，沉稳如禅房。而学会透过风暴眼看世界，就能知道何为真，何为伪；通过观察，就会知道万类霜天何以同，何以异。——塞斯·诺特博姆《流浪者旅店》
56、我是402班的姚语馨。学校的寒假推荐书单里大部分我都看过了，但有一本引起了我的注意—《青铜葵花》，好特别的书名，所以我请求妈妈带我去新华书店购买，当作是我送给自己的新年礼物。
57、我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。——王尔德"
58、在学习的过程中，每当我要被诱惑而动摇时，我都会在心里默念“我要学习，我要学习”。我会排除一切干扰静下心来好好学习。
59、当爱情缺席的时候，学著过自己的生活。过自己的生活，就是跟自己谈恋爱，把自己当成自己的情人那样，好好宠自己。——张小娴《谢谢你离开我》
60、在阅读时，我们会学习到金句，优美的段落也可以标注出来，或者摘抄出来。我在阅读的时候都会在书边放上一个笔记本，方便记录。
61、我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。
62、在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边圈圈画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。
63、读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。
64、最后，我每读完一本书，都会写读书笔记或是读后感。这也就是复盘，总结一下会加深对书的印象。有时候我还会以讲故事的方式讲给家人听，也是输出的另一种方式。