1、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好宝宝！
2、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
3、● 新学期，小学1-6年级课外阅读书单推荐，值得收藏！
4、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
5、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
6、不管是王冰冰主动选择还是被动接受“好女孩”的人设，如果你认为她因此收获的巨大利益，是她应得的，那么，她因此被塌房的后果，怎么就不是应得的了呢？
7、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
8、如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
9、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。
10、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。那么 那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。
11、我现在要学好科学文化知识，长大才能更好地为祖国做贡献。
12、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
13、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
14、当然，他迎来的不是朋友的出手相助，而是讥讽和群嘲。
15、我们应该呼吁全社会一起节约用水,让我们的地球变得更加美丽。
16、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
17、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
18、造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。
19、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
20、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
21、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
22、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
23、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。
24、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
25、实然的关键词是权衡，智慧的人懂得权衡利弊而动。
26、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
27、对一个人的评价应一分为对他过去所作出的成绩,既不能一笔抹煞,也不能浮夸虚冒。
28、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
29、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
30、这崇山峻岭中的小村庄，彷佛人间的世外桃源。
31、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
32、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
33、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
34、还是那句话，做人啊，不能即要，又要，还要，你不能收钱的时候挺坦然，被人骂的时候就很委屈，这就实在矫情了。
35、 不是……就是…… 、是……还是…… 、或者……或者……、 要么……要么……、 与其……不如…… 、宁可……也不……
36、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
37、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
38、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
39、这段文字太精彩了，你要是只浏览一回的话，是不会品到它的妙处的。
40、 我既不喜欢时尚的服装，也不喜欢鲜艳的饰品，我就是我。
41、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。
42、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
43、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
44、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方
45、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
46、对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。
47、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。
48、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
49、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的气象。
50、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。
51、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。
52、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
53、 如果……就……、 要是……那么 无论……都…… 、 不管…也……、 倘若……就 、要是……就……
54、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。