1、听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，主动参加小组讨论，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。
2、拜访他人要预约，先敲门来后进房。他人隐私要尊重，学会倾听好修养。
3、整洁教室是我家，我们大家都爱它！一年级班规顺口溜2一年级班级管理顺口溜
4、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺负同学，发生矛盾多做自我批评。
5、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
6、与人相见说“您好”，问人姓氏说“贵姓”，问人住址说“府上”，仰慕已久说“久仰”，长期未见说“久违”，求人帮忙说“劳驾”，向人询问说“请问”，请人协助说“费心”，请人解答说“请教”，求人办事说“拜托”，麻烦别人说“打扰”，求人方便说“借光”请改文章说“斧正”，接受好意说“领情”，求人指点说“赐教”得人帮助说“谢谢”，祝人健康说“保重”，向人祝贺说“恭喜”老人年龄说“高寿”，身体不适说“欠安”，看望别人说“拜访”请人接受说“笑纳”，送人照片说“惠存”，欢迎购买说“惠顾”希望照顾说“关照”，赞人见解说“高见”，归还物品说“奉还”请人赴约说“赏光”，对方来信说“惠书”，自己住家说“寒舍”需要考虑说“斟酌”，无法满足说“抱歉”，请人谅解说“包涵”言行不妥“对不起”，慰问他人说“辛苦”，迎接客人说“欢迎”宾客来到说“光临”，等候别人说“恭候”，没能迎接说“失迎”客人入座说“请坐”，陪伴朋友说“奉陪”，临分别时说“再见”中途先走说“失陪”，请人勿送说“留步”，送人远行说“平安”。顺口溜的语音方面新民谣在语音形式上的最大特色是“押韵”。由于民谣非一般的口头说话，因而同诗歌、曲艺和唱词等一样，或多或少要讲究一点韵辙，这样人们听起来就悦耳和谐，念起来才顺口易记。如新民谣“50年代全民炼钢，60年代全民度荒，70年代全民下乡，80年代全民经商”每句最后一个字都是同一个韵母，是极标准的押韵形式，加上句式排列整齐，念起来觉得特别响亮动听，如果换成无韵的同义手段表达相同意思，比如说成“50年代全民炼钢铁，60年代全民度荒灾，70年代全民下农村，80年代全民做生意”，效果就会差得多。
7、锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
8、花大笔大笔的钱，流大把大把的汗，毁大片大片的田。
9、珍惜晨读时间，到校即进教室在读课文、词语表、生字表。
10、新民谣在语音上的第二大特点是，节奏鲜明，富有极强的节拍感，一般是两字一拍，也有一字一拍或三字一拍的，读起来跌宕起伏，错落有致。这在四字句、五字句、六字句、七字句上体现得最为明显：
11、进校:穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
12、为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创五星班级，文明班级，特制订如下班级公约。望全体同学互相督促，共同遵守。
13、一二三坐好姿式。(同时要求坐好)五六七闭上嘴。(要求不要讲话)
14、课间及午休时间不追逐、打闹，在校园及教室不大声喧哗，影响他人。
15、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。守纪律，不喧哗、不说笑、不打闹、不东张西望、不交头接耳。
16、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
17、上课时必须听从老师指导、劝告、批评，不违抗、起哄;专心听讲，积极回答问题，不得扰乱课堂纪律。
18、团结友爱，互帮互助。不做不利于同学团结的事。不骂人，不打架，做到人人是朋友。
19、三角函数是函数，象限符号坐标注。函数图象单位圆，周期奇偶增减现。同角关系很重要，化简证明都需要。正六边形顶点处，从上到下弦切割。中心记上数字连结顶点三角形。向下三角平方和，倒数关系是对角。顶点任意一函数，等于后面两根除。诱导公式就是好，负化正后大化小。变成税角好查表，化简证明少不了。二的一半整数倍，奇数化余偶不变。将其后者视锐角，符号原来函数判。两角和的余弦值，化为单角好求值。余弦积减正弦积，换角变形众公式。和差化积须同名，互余角度变名称。计算证明角先行，注意结构函数名。保持基本量不变，繁难向着简易变。逆反原则作指导，升幂降次和差积。条件等式的证明，方程思想指路明。万能公式不一般，化为有理式居先。公式顺用和逆用，变形运用加巧用。1加余弦想余弦，1减余弦想正弦。
20、中华民族礼仪邦，文明礼仪记心上。受人馈赠双手接，真诚道谢切莫忘。