1、归零思维五大表现：心中无我，眼中无钱，念中无他，朝中无人，学无止境。
2、志大而量小，才有余而识不足。(北宋文学家苏轼《贾谊论》)
3、顾老师的课题导入通过问题：当你还是一个小男孩/女孩时，并训练句型Iwaslikea...，随后她设计了一个具有思考性的问题，让学生们通过观察所给出的课文图片，试着给出其他标题，这一环节的设置既让学生们对课文内容有一个概括性的思考，也教授了新单词changes。对于课文细节内容的把握，顾老师则是通过短语卡片的关键词提示，来达到让学生自然回顾课文内容的目的，并在涉及到具体事物对比时，通过课堂提问的方式，融入到学生的现实生活中，使得学生们能够真实的感受到自己身边这些年thenandnow的变化，并在此过程中深化道德情感教育：Changesmakeusgrow.
4、你把周围的人看作魔鬼,你就生活在地狱;你把周围的人看作天使,你就生活在天堂。
5、老骥伏枥，志在千里。____曹操《龟虽寿/神龟虽寿》
6、肯让步和宽厚的人，别人更愿意接受、相处和合作，这就是机会和资源。
7、哭晕的理由：老虎不发威，你当我是KITTY……
8、正所谓学无止境。再厉害的人，也不能样样精通，所以只有永远学习，一直坚持学习才能提高自我，成就更好的自己。适合发朋友圈的励志说说我想要的不多，一个平平淡淡陪我走到最后的爱人。几个疯疯癫癫陪我二到永远的朋友。
9、26)刘伟在发言中指出，学无止境，学贵有恒，学重在用。
10、“学而不厌,诲人不倦。”出自：《论语·述而》春秋 孔子释义：自己学习永不满足，教诲别人永不疲倦。
11、王熙凤的结局是悲惨的，被人称为“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”。她的死既预示着贾家的衰落，往日的荣华富贵已不复存在，又告诫后人做人要善良忠厚，以德待人，不能对人处事心机重重。。
12、经一番挫折，长一番识见。——申涵光????
13、女孩要坚强，坚强为自己。女孩要努力，努力为未来。
14、《语文课程标准》明确提出“工具性与人文性的统是语文课程的基本特点”。而统编教材在重视学生语文基础知识和基本技能发展的同时，又有着立德树人的编排宗旨。这些都告诉我们，语文课程既要工具性也要人文性，二者缺一不可。但是实际是我们心里明明知道这句话，可在实际教学中，却往往难以兼顾。课堂中我们怕语言训练的时间运用过多了，学生对于课文内容的理解就无法达到要求了；也怕在课堂上因为纠缠于内容的分析与理解而忽视了对学生语言文字运用的训练，常常是顾此失彼。二者怎么样才能兼得呢？请看王老师《美丽的武夷山》第二自然段教学片段：
15、人生真的是，无时无刻不都是在学，学无止境，在知识面前，我们永远都是弱者。
16、如果说把学无止境放在人生上来说，大概可以分为两个大的阶段就是学校跟社会。学校学习的更多的是概念的理解，而社会就是对知识的实践。即是知行合一。
17、(经典名句微课堂)第10讲：宰相肚里能撑船
18、(经典名句微课堂)第29讲：读万卷书行万里路
19、诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。____屈原《国殇》
20、学无止境，笔者依旧会向这个方向努力学习，希冀能有所成绩。如何用学无止境造句篇21)同样，在篮球场上也是学无止境的，人与人之间都可以成为相互学习的对象，即使是面对要和自己决一死战的对手也不例外。
21、相遇，是一种美丽，像一座小城向晚，映着夕阳的绚烂。
22、学习是学无止境，但时间束缚着它，也同样束缚着你，但你或许早已被这世界吸引，最后只留下遗憾的叹息。
23、4)学无止境，人外有人，天外有天，修真界强者为尊，弱肉强食，残酷异常，盲目自大，瞬息就会丢掉性命。
24、只怕心老，不怕路长。活着一定要有爱，有快乐，有梦想。
25、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。____李贺《南园十三首·其五》
26、学无止境，喜欢的就去学吧，你的生活充实了，你还会有时间心烦吗？
27、那么是不是我们也像王老师一样，备课时一遍又一遍的读教材，也去发现文章的表达秘妙，就能把课上得和他一样好呢？当然不是。读了这本书的“名师评说”和“成长经历”部分，我不仅全方位的了解了王老师的点点滴滴，更深深地感到了成功的桂冠从来都浸透了追求者的汗水与泪水。是啊，没有人能随随便便成功，正因为王老师十几年如一日的坚持阅读，坚持写作，坚持思考，坚持课堂实践，才有了现在闻名全国的“王林波语用课堂”。王老师成功的背后被勤奋、辛苦、执着、坚守支撑着，他是我们每位教师学习的榜样。
28、把自己的主观意志强加于人，于己于人均是件痛苦的事情。
29、“敏而好学,不耻下问。”出自：《论语·公冶长》春秋 孔子释义：天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。敏：聪明；好：喜好。
30、一开课简单的导入之后，王老师借用两组词语检查了学生的预习情况，感知了课文大意。接着聚焦文中关于珍珠鸟样子的描写，用课文中作者对珍珠鸟外形描写与学生写小动物外形描写作对比，教会学生写文章不要总在第一段写外形，可以放在一个合适的时机，让读者读起来感觉恰到好处。
31、我的经历教会我，做一个一生学无止境的人是我生命中很重要的一部分。
32、(名句关联)朱熹出身于儒学世家，他的父亲朱松对朱熹的教育十分认真。《宋史》本传说：“熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：‘天也’，熹问曰：‘天上何物’？”这个传说，说明朱熹自幼就是一个具有强烈求知欲望的人。由于朱松是在二程理学思想教育下成长起来的儒生，他对儿子的要求自然是按照儒家学做圣贤的目标去实行。据《朱子年谱》中记载，朱熹在10岁时就“厉志圣贤之学”，每天如痴如迷地攻读《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。他自己回忆说：“某十岁时，读《孟子》，至圣人与我同类者，喜不可言”。从此，便立志要做圣人。以后他又教育学生说：“凡人须以圣人为己任”。
33、14)所以学无止境，有教无类，老师也要感恩学生，也是令他的教法，不断增加智慧的老师。
34、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。____黄蘖禅师《上堂开示颂》
35、寄语天涯客，轻寒底用愁。____于谦《除夜太原寒甚》
36、咬定青山不放松，立根原在破岩中。____郑燮《竹石》
37、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。____陆游《读书》
38、“绳锯木断,水滴石穿。” 出自： 《鹤林玉露》宋 罗大经释义：绳锯木断用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。
39、17)学无止境，一生的时间都嫌太短，所以古人皓首穷经，头发白了还是在继续研究，不过在这样的研究中确是有浓厚的趣味。
40、愿得此身长报国，何须生入玉门关。____戴叔伦《塞上曲二首·其二》
41、世界经济论坛；因在瑞士达沃斯首次举办，又被称为“达沃斯论坛”。是以研究和探讨世界经济领域存在的问题、促进国际经济合作与交流为宗旨的非官方国际性机构，总部设在瑞士日内瓦
42、现在睡觉的话，会做梦；而现在学习的话，会让梦实现。
43、看到的一段话、你聪明，会有人说你心机重，你努力，会有人说你运气好，你天生乐观，会有人会说你虚情假意。有时候，你明明就是一杯白水，却被人硬生生逼成了满肚子憋屈的碳酸饮料。人一生遇见太多人，只要内心澄明，就永远不用讨好一个不懂你的人。。。
44、欧盟下辖的一个超国家机关。在欧盟政治系统中，欧盟委员会主要负责行政任务，因此他的职责大概相当于一个国家系统里的政府的功能
45、有了家，无论怎样风雨怎样漂泊，总会归舟。世界上最幸福的事不是你家里有多富有，而是你家人的笑容多灿烂。
46、遇到困难，越坚强的女人越有一股让人尊敬与心疼的魅力。坚强不是倔强更不是强悍，它是情感的理性依托。它让受伤的女人把目光投向远方，给自己一个信步生活的理由。坚强的女人会打一把钥匙解开心锁；借一方晴空，拥抱阳光。她还会找一个肩膀让泪水尽情流淌。爱过痛过，哭过笑过。然后继续坚强。
47、学无止境，我们曾经擅长的正在被淘汰，不擅长的却是仍然存在。
48、所谓最难忘的，就是从来都不曾想起，却永远无法忘记。
49、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——清代·曹雪芹《红楼梦》
50、29)你也是个优秀的孩子，但学无止境，你也不要骄傲哦！
51、塞万提斯文学奖PremioMigueldeCervantes
52、行走在人生这条学无止境的长途，愿我们做一辈子的学生。
53、(译文)通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。
54、活到老学到老是人尽皆知的，人生是一个不断学习的过程，学无止境，只有学习更多的知识，才能把自己打造成一个坚不可摧的巨人，然而我不止活到老学到老还玩到老，活得开心，活得漂亮。
55、“锲而不舍,金石可镂。” 出自：《劝学篇》战国 荀况释义： 谓只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰。 引申为：只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到。
56、清谈可以饱，梦想接无由。____韩愈《洞庭湖阻风赠张十一署·时自阳山徙掾江陵》
57、跳舞、跑步、音乐……只要是你喜欢的就去学吧，你会发现，这些将是你所有情绪的出口，你生活中的所有感动、欣喜、愤怒、忧伤都化作舞步、汗水、旋律在每个拍子中尽情释放。
58、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
59、“非学无以广才,非志无以成学。”出自：《诫子书》三国 诸葛亮释义：不努力学习就不能增长才智，不立志就无法成就学业。
60、男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。____刘克庄《玉楼春·戏林推》
61、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生
62、学无止境这句话是错的，应该是创无止境。只靠学，一辈子都在学，成不了自己的东西，创造才是没有边界的。你现在还小，还需要汲取他人所创的东西，等到你有了一定的积累，便要试着创造。一直学，你始终是学生，但是只要创造一招，你便是宗师。
63、师：武夷山造型奇特，可能还会像什么呢？发挥你的想象力，谁来说一说？生想象、交流
64、两位老师对于单元重点生词和句型的操练都非常到位，不管是交流的话题还是设计的活动都无形中融入了这些重点句型。同时，在教授知识的同时，两位老师也没有忘记进行英语学科的道德情感教育，在课堂的中后段，并没有仅仅局限在课本内容上，而是进行了相关联的主题拓展，让学生能够就该单元主题进行进一步的思考。
65、11)学无止境，学海无边，知识是学之不尽，用之不竭的。
66、也许学无止境的意思，就是学海之中没有无耻之境吧。
67、译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。
68、活到老学到老是人尽皆知的，人生是一个不断学习的过程，学无止境，只有学习更多的知识，才能把自己打造成一个坚不可摧的巨人，然而我不止活到老学到老还玩到老，活得开心，活得漂亮。
69、31)赞赏之余，回望田野，却又见天黄地老，山高水长，有沧海一粟自惭形秽之感。学无止境，前程尚远。让我们师生共勉，一路走好。
70、在顾洁老师的课程中，顾洁老书大胆的让学生参与新知识的探究，围绕简单的新旧物品，给予学生自由探索的时间和空间，让学生在与老师的对话中，自主探索，获得知识，从而体验知识的获取过程。这堂课有“创新”有“创意”，顾洁老师活用教材，所有知识出于教材又能够高于教材。在拓展知识环节，展示了大量的新旧物品图片对比，开阔了学生的视野，从而创设情境，激发学生的回忆与想象。同时，顾姐老师以多种方式的“读”来引导学生融入课本，从而引发情感体验。
71、如果生活踹了你好多脚，别忘了给它两个耳光，反抗总比流泪强。
72、越是自己擅长的东西，越容易让自己栽跟头。所以，我们即便在某方面有一技之长，也不应自以为是，恃才而骄。人生之路，坎坷多艰，若想安稳地走下去，我们一定别忘记“学无止境”这句话，恒常观察自己的心态，万万不能骄傲自满、得少为足。
73、高老师上的是一堂复习课，给了我很多值得借鉴的地方，首先导入环节设置问题新颖，用绿色形容新年，让学生自由讨论原因，然后从color、feeling和taste三个方面让学生进行freetalk，复习本单元的重点词汇，接着以visitNewYearmarket活动，将内容分为三个部分，Foodstreet、Giftshop和activitycentre，大量操练本单元的重点句型，课堂活动丰富，环节设计巧妙，给我留下了深刻的印象。
74、高老师的课堂则更为轻松活泼，通过freetalk的形式，学生们从feeling和taste两个角度讨论各自对于春节的观点。但作为一节复习课，高老师会更加侧重于对于学生们口语能力和写作能力的训练，因此设计了多种多样的活动来达到这一教学目的。
75、天生我材必有用，千金散尽还复来。____李白《将进酒》
76、上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
77、 c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住。往往在学习的过程中，不少同学在学习的过程中忍受不了其中的苦涩，而选择放弃。坚持是必须要有的。
78、读书患不多，思义患不明。 ——韩愈《赠别元十八协律六首》
79、译文：要爬上书山，懂得知识，就必须要懂得要以勤奋来作为路径；而知识的海洋是无穷的，需要有对付行舟的艰难困难的勇气。
80、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。——宋代·张载《经学理窟·义理篇》
81、往事不必再提，人生已多风雨，我只愿风止于秋水，而我止于你。
82、高倩文老师ChineseNewYear一课，情境的设置十分巧妙。通过美食街、礼品店、活动中心等地，配上精美的图片与配乐，让学生在节日的氛围中沉浸式复习。通过不同的情境设置，学生对单元所学进行分类与补充，理清思绪，在脑海中形成了一个思维导图。效果也在最后的写作输出环节得到体现。
83、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。——刘向
84、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
85、生命中美好和有趣的事情是有限的，真正的成长，是对这个世界越来越温柔。真正的成熟是去尽量理解别人。每个人都有他的难处，
86、哭晕的理由：济公认为只是大神通圣人在特定情况下，为度众生才吃肉。而济公自己吃了两只死鸽可以吐出两只活鸽来。如果你也可以做到，尽管吃肉，做不到的话还是老老实实持戒吧！