1、1一言为定:一句话说定了，不再更改。比喻说话算数，决不反悔。
2、处己、事上、临下，皆当如诚为主。明·薛瑄《读书录》衡量自己，服膺上级，领导下属，都应当一概以真诚为准则。
3、2温恭直谅:温恭:温和谦恭;直谅:性格正直，能谅解人。指和气、谦恭、正直、诚信的高尚品德。
4、教师语言：上节课我们明晰了“诚信”在古代社会的重要意义，是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。那么，为何在当代中国仍然倡导诚信呢？课件出示相关材料。
5、待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。
6、第六第七位发言人分别向大家分享了备考经验和备课组工作经验。
7、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——蔡锷〈曾胡治兵语录〉序及按语
8、本次金海论道，表演节目精彩纷呈，既让大家明白了诚信的意义和作用，也让大家知道了诚信的重要性。我们不能贪图一时的安逸或小便宜，而失信于他人，这样不仅毁了自己的声誉，也失去了朋友，无异于丢了西，捡了芝麻，得不偿失。其实诚信不仅是无形的财富，也是一股无形的力量，我应该成为一个重信用，守承诺的新时代接班人。
9、 内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)
10、赤诚相待：赤诚：极真诚、忠诚。以至诚之心待人。
11、比如，在教学“综合性学习：人无信不立”时，教师要让学生意识到诚信是每个人必备的重要品质，与自己的实际生活具有紧密的联系，在生活中需要注意自己的言行，争做一名诚信少年。教师可以以组为单位，让学生进行活动。课前，让学生分组搜集有关诚信的名言警句、成语典故以及名人轶事等。上课时，每组派一名代表，按照类别反馈搜集到的相关资料。然后，教师让学生联系自己的生活实际说一说生活中有关诚信的故事。再利用不讲诚信的反面事例展开小组讨论：“缺失诚信会造成不良的影响吗？只对自己失信，会对他人造成影响吗？”
12、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。诚实的名言警句。——高尔基
13、人不能自我设限，拟定低档的心理高度，把自己封闭在烦恼圈内。
14、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞
15、创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。——周晋峰
16、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法国)巴尔扎克
17、意思是：既然接受别人委托，就要把事情办好。出自(元)高则试《琵琶记》。关于”诚信“的名言名句和经典故事遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。
18、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。
19、思量恶事，化为地狱;思量善事，化为天堂。——惠能
20、接下来上场的是孙雨涵小组，瞧，她们还是那么优秀，组长有序的分工，成员默契的配合，让他们小组的表演给同学们带来了不一般的文化盛宴，就连自称有“演讲障碍症”的柯西烨都克服了自己的紧张，进行了精彩的诚信演讲。
21、国有诚信必兴，家有诚信必和，人有诚信必贤。
22、之后，教研员李美娟老师充分肯定了桂霞老师的综合性活动课，并指出我县老师综合性活动课实践不足的情况，希望老师们能积极开展活动课教学，做好课前、课中、课后辅导，成为课程的建设者、研究者。也对几位老师的经验分享给予了高度评价，希望老师们能主动研究、探索提高，当一名学习型的教师。
23、译文：人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。
24、课堂三个环节：引经据典话诚信、环顾身边的诚信、班级演讲话诚信。
25、建议语文课堂以学生的学习活动为载体，设计具有综合性与情境性的“学习任务”，让学生在完成“学习任务”中提高理解、思考与探究的能力。将学生从课堂问题的回答者转变为“学习任务”的完成者。
26、研讨会伊始，天台实验中学的桂霞老师就为大家带来了一场别开生面的综合性活动教学展示课《人无信不立》。
27、——(苏)高尔基 不要说谎，不要害怕真理。
28、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
29、(6)生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花.——海涅
30、参考资料：百度百科-诚信关于诚信的成语和词语事其一：18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。
31、八年级上册语文3课《“飞天”凌空》预习+教案+课件
32、故事三：一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机.“在我的帐单上多写点零件,我回公司报销后,有你一份好处.”他对店主说.但店主拒绝了这样的要求.顾客纠缠说：“我的生意不算小,会常来的,你肯定能赚很多钱!”店主告诉他,这事无论如何也不会做.顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的,我看你是太傻了.”店主火了,他要那个顾客马上离开,到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板,我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店,你还让我到哪里去谈这笔生意呢?”
33、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀
34、5少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——邓小平
35、春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法.当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两.围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试.于是,商鞅将赏金提高到50金.重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门.商鞅立即赏了他五十金.商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了.新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国.
36、言语训练写诚信：言语训练，锻炼口语交际能力，掌握演讲技巧。
37、环顾身边觅诚信 诚信不难找到，诚信就在你我身边。生活中常有这样一些人，就像刮蹭轿车的扬州中学生一样，不回避自己的责任，诚实待人，讲信用，言必信，行必果。找一两位这样的人，去访问一下，听听他们的故事，问问他们的经历与想法，并把他们的故事讲给同学听，说出自己的感想。联系身边或社会上一些不讲诚信的事情，如考试作弊，借钱不还，假冒伪劣商品等。展开讨论：诚信缺失会带来什么不良影响？
38、2金石不渝:像金石一样不可改变。形容坚守盟约、节操等。
39、一言九鼎：九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。
40、于是，我们组织主题中队活动。由少先队大队组织各年级各中队开展“诚信”主题队会观摩。队员们在辅导员的指导下，自主设计、自己主持、自主展示，在活动开展中进行自主教育。“诚信”不再是一句空洞的口号，一个浮在生活之外的“美德”，儿童在属于自己的道德成长的阵地上体悟养成。
41、［1］来欣.“清水出芙蓉，天然去雕饰”：让美与“语文味”回归语文课堂［J］.语文学刊，2014
42、诚信是很重要的品德，下面我整理了关于诚信的名人名言和成语，欢迎阅读!|
43、士为知己者死：：知己者：了解自己，信用自己的人。指甘愿为赏识自己、栽培自己的人献身。
44、战国时，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形势十分危急，赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。平原打算带领20名门客前去完成这项使命，已挑了十九名，尚少一个定不下来。这时，毛遂自告奋勇提出要去，平原君半信半疑，勉强带着他一起前往楚国。21cnjy.com
45、1道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德，德国哲学家
46、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣——荀子信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹