1、我们要讲的《春晓》，就是他隐居鹿门山时写的一首诗：
2、狗啃河上(和尚)骨--苏轼水流东坡诗(尸)--佛印
3、体会诗句的意思,想象诗歌描写的意境,感受朋友依依惜别的情谊。
4、而真正好的诗词作品，是让人家从表面的第一层意思，还可以联想到很多层的意思。
5、从去年秋开始，新入学的孩子们就在使用全国统一的教育部编版语文教材。
6、桃花夹岸的溪水中有飘落的桃花花瓣和肥美的鳜鱼，桃花认不出来，可以在花朵上托一颗桃子，鳜鱼认不出来可以在鱼身上画元宝；
7、东边日出西边雨，道是无晴(无情)却有晴(有情)。(关于谐音的古诗大全)。
8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (丝－思)(无题 李商隐)
9、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(晴-情)
10、女子认识情郎，乃是希望两心如能够得到匹配。所以，布匹的匹成为匹配的匹，而丝线的丝成为思念的“思”，谐音双关，真情动人。
11、在豪放的词人里面，一个是苏东坡，一个就是辛弃疾，只有他们两个人在豪放之中不是空口说大话，而是有许多低回婉转，有许多挫折的生活背景隐藏在里面。一般的人没有他们的理想和遭遇，只是在表面上做出一个豪放的样子而已。
12、身居宝塔，眼望孔明，怨江围(姜维)实难旅步(吕布)
13、一马陷足污泥内，老畜生怎能出题(蹄)--解缙
14、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
15、杨柳枝温庭筠井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。(烛-嘱，围棋-违期)玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
16、古人分别时会送一件纪念品给朋友，表达自己的思念与不舍，这个“纪念品”就是一支柳条。古时柳树又称小杨或杨柳，因“柳”与“留”谐音，可以表示挽留之意。离别赠柳表示难分难离、不忍相别、恋恋不舍的心意。所以在众多描写送别的诗句中，经常会出现“柳”或“折柳”。其中最著名的，就是这句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。
17、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！(《江城子*密州出猎》苏轼)
18、在小学、初中的语文学习中，就有不少的语文题是让孩子写出诗人的感想，古诗所表达的中心思想。所以，我们之前帮助孩子培养的良好学习习惯，就可以有效地帮助孩子提升语文成绩。
19、 春蚕到死丝(思)方尽，蜡炬成灰泪始干。
20、同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。《竹枝》唐·刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
21、明月几时有，把酒问青天。(《水调歌头?明月几时有》苏轼)
22、 荆吴相接水为乡(想)，君去春江正渺茫。
23、纶字不好记，那就在小鱼的旁边画上一个轮子，以谐音物品帮助记忆。
24、上联：「橹速」谐「鲁肃」，「帆快」谐「樊哙」。
25、谐音古诗有哪些呢?，我为大家收集整理了谐音古诗，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
26、闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。
27、子路，即孔子的弟子，又可解为「棋子的路数」。
28、多么美的渭城啊!可就是在这样的一个清晨,就是在这如诗如画的美景之中,诗人却要和他的朋友元二分别了。他又是怎么送别友人的呢?(从诗句“劝君更尽一杯酒”中可知是为友人设宴送别。)
29、谐音与诗词画面结合构图，放大每一句的关键点，诗句里说什么画什么。
30、无题欧阳修诗人同登舟，去访欧阳修。修已知道你，你还不知修(羞)。
31、灭烛(嘱)怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
32、深林人不知，明月来相照。《山居秋暝》唐·王维空山新雨后，天气晚来秋(愁)。
33、“如果孩子从小就开始接触古诗词，你会发现孩子背的诗词越多，在未来的语文学习当中会越轻松。
34、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。(《雁门太守行》李贺)
35、多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。
36、叶嘉莹先生以深厚的文化积淀，运用东西方文学批评理论，旁征博引、娓娓道来，而这样的潜移默化的“濡染”，难道不正是当下孩子们所需要的吗……
37、《秋夕有怀》唐·杜牧念远坐西阁，华池涵月凉。书回秋(愁)欲尽，酒醒夜初长。
38、《人间词话·七讲》是叶嘉莹与王国维两位词学大家，时隔百年的一次精彩“隔空对话”，是极其难得的佳作。