1、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德。泰勒(教师的教育格言经典短句)。
2、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。(教师的教育格言经典短句)。
3、9)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
5、对教师的案例陈述采取分析态度，不盲目跟着教师的思路跑，保持研究者的主体性和独立视角。以我的经验，老师陈述的事实，往往是经过他的眼睛和头脑筛选过的，甚至问题的提法都可能包含着既定的教育理念，点评者如果不能跳出这些圈子，很难看清庐山真面目。
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
7、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基
9、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金
10、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
11、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
12、20教育是一切事物教给一切人类的艺术。——夸美纽斯
13、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
14、 15)力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!
15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
16、1提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
17、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。(法)卢梭
18、在这个伟大的节日，我把剑兰花的怀念，百合花的纯洁，康乃馨的温馨，满天星的喜悦，金菊花的超脱，糅合成祝福的香味，送给牵挂的你，祝你教师节拥抱美好。
19、 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
20、0 古之学者必严其师，师严然后道尊。——宋·欧阳修(古代求学的人必先敬重老师，老师受到敬重，他传授的学问道理才会受尊崇。)
21、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
22、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
23、1你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克〈教育漫话〉
24、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——(英)狄德罗
25、要出招。个案点评虽然重在梳理思路，但是梳理之后，最好还是给老师出点主意，提点可操作的具体建议，否则不解渴。你否定了人家的理论假设，就要拿出自己的新假设；你否定了人家的做法，就要拿出自己认为正确的做法。
26、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林
27、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季如斯，五洲学子，六届精英，七(齐)心祝愿，八方好运，九九(久久)健康，十分幸福，百般感激，万千祝福，愿您安好，教师节快乐！
28、1在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。——苏霍姆林斯基
29、 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
30、2教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
31、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。——赞美老师的话语
32、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦
33、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。洛克
34、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
35、3我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
36、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
37、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
38、30我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
39、2幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
40、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
41、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
42、0 教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——叶芝(爱尔兰诗人)(最好的教育不是灌输知识，而是点燃生命激情，激发求知渴望。)
43、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
44、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
45、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
46、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
47、“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”——老子
48、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
49、 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！——马可连柯(前苏联教育家)
50、1一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
51、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
52、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
53、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
54、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
55、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
56、1一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
57、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
58、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
59、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
60、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
61、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
62、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
63、1我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
64、 “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
65、2读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
66、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
67、“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁
68、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
69、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
70、魏书生：“学生的责任感不是教师教给的，是在班级管理工作中天长地久、不断实践的过程中积累起来的。”
71、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂生命。
72、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
73、2我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利
74、德鲁克说，“经济待遇不像维他命：没有它就会导致最严重的赤字症，但是它们本身并不提供热量”
75、窦桂梅：“追求是我的状态，探索是我的行为。必须紧贴地面行走，与其描述千万朵花的美，不如让自己一瓣一瓣的开放。”
76、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
77、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
78、青年毛泽东在湖南第一师范求学时，徐特立是最受他敬重的老师之一。解放后，有一次毛主席邀请徐老到家里吃饭。上桌前，徐特立谦和地说：“你是全国人民的主席，应该坐上座。”毛主席却回答说：“您是主席的老师，‘一日为师，终身为父’，您更应该上坐。”这件事虽然小，却折射出毛主席对老师的深情和爱戴，他们师生之间的真挚感情，值得我们学习。
79、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
80、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。苏格拉底
81、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
82、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭《爱弥儿》
83、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培