1、妙语连珠 ( miào yǔ lián zhū )连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。(形容老师优秀的成语)。
2、才占八斗：才：文才，才华。形容人学问高，文才好。
3、 (宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
4、城北徐公：公，古代对尊长和平辈的敬称。城北徐公，指战国时期齐国姓徐的美男子，作美男子的代称。
5、*他在学校里居然瞋目张胆，老师对他严厉批评。——厦门一中集美分校初一(4)班陈亮臻
6、仪态万方：仪态：姿态，容貌；万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。
7、风流自赏：以卓越的才华和超俗的风范而自我欣赏。
8、风流才子、风华绝代、凤毛麟角、高才疾足、高足弟子、国士无双、和氏之璧、鹤鸣九皋、后起之秀
9、一层意思是说“娑婆世界”的众生罪业深重，必须忍受种种烦恼苦难，故“娑婆世界”又可意译为“忍土”，被称为“五浊世间”，是“极乐世界”“净土”的对立面，这里容易产生各种罪孽，因此说“大千世界，无奇不有”；另一层意思，指释迦牟尼等佛菩萨很能忍受劳累，在污浊的“娑婆世界”中不懈地教化众生，表现出大智、大悲和大勇的精神。
10、 (教书育人)指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
11、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
12、材疏志大：指志向虽大而才能不足。有时用为谦词。
13、 (指路明灯)指引人朝光明方向前进的人。
14、(因材施教)指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
15、罗曼·罗兰：“世界上只有一种英雄主义，那就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。”
16、锋铓毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。同“锋芒毕露”。
17、 (德高望重)德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
18、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
19、眉清目秀：眉毛；清：清新；目：眼睛；秀：秀丽。形容人容貌清秀俊美。
20、漫长的等待过去，报幕员退下后，我小声地为自己加油后就上台了。天哪，台下人头攒动，乌压压的一片。他们的眼睛齐刷刷地看向我们，眼神显得有些犀利，如无形的弹药，令我胆怯，令我退缩。我突然间开始后悔：要是出丑了怎么办？要是忘记动作了怎么办……一个接一个令我后怕的想法像雨后春笋似地冒了出来。
21、 “首先把头着在地面上，两只手撑着，头一圈一圈地转，两只手一点一点地往下，从手撑到肩膀，又从肩膀回到手掌，还可以接头旋起来。”教练边扶着我边讲解，他不厌其烦地一遍一遍教我。终于，我渐渐可以自己练习，不用教练扶了。有一次我居然转了一圈半，教练让队员们给我鼓掌。那一刻，我好激动，教练是对的，我要努力练好街舞，不能半途而废。
22、出将入相：出征可为将帅，入朝可为丞相。指兼有文武才能的人，也指文武职位都很高。
23、诲人不倦 ( huì rén bù juàn )
24、(近义词)敬小慎微、临深履薄、谨小慎微、埋头苦干、业业兢兢、小心翼翼、战战兢兢、废寝忘食、脚踏实地
25、出处：春秋孔子弟子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。”
26、出处： 先秦·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时雨化之者。”
27、神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。
28、 (良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
29、 (诲人不倦)诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
30、 (老手宿儒)宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
31、我今年四年级了，四年来，有许多老师教过我，但其中三年级的语文吕老师最让我记忆深刻。
32、 (竭尽心力)竭：尽，用尽。用尽全部力量。
33、周末的双雨更美，一校雾霭，一校寂寂，一校雨声潇潇。要是这雨下在平常，岂能有这般韵味？
34、课堂下，与学员们成为要好的好朋友，学校里、生活中发生了什么有趣的事，学员们第一个想与老师分享。
35、牛老师长着一对浓浓的眉毛好似利剑，一双黑黑的大眼睛炯炯有神，一头飘逸的黑发富有生气。牛老师的穿着很独特，几乎总是要穿上黑色或灰色的衣服，只有穿T恤衫的时候，才会穿上白色的。虽然他只教了我一年，却给我留下了深刻的印象。
36、(点评)嗯，容易用作贬义词，认为是“目中无人”的近义词
37、 (润物无声)指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
38、 老师，就像是蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮了别人。老师，不仅仅只是把知识传授给学生，还教导学生如何做一个对社会有贡献的人。
39、教导有方、辛勤劳碌、教无常师、能者为师、青出于蓝、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、为人师表、百年树人、鞠躬尽瘁、德高望重、有教无类。
40、声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。
41、 (百世之师)世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
42、 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
43、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。勤勤恳恳：勤劳而踏实。
44、晦迹韬光：晦、韬：隐藏；迹：踪迹；光：指才华。指将自己的才华隐藏起来，不使外露。
45、(点评)看过神断狄仁杰的应该知道如燕说：这话可使我讳莫如深了…
46、满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
47、(点评)理解成文章不加标点符号的孩子自己面壁去
48、 (语法)：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
49、(诲人不倦)诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美西席。
50、 (示例)：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。 ◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
51、一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，难怪同学们都叫她“包包”老师。
52、 谆谆教导 程门立雪 专心一意 克己奉公 勤学苦练
53、门墙桃李、桃李天下、桃李满门、一日为师，终生为父
54、(公门桃李)公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
55、做小鸟不好，做鱼儿也不好，其实做自己，最好。
56、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
57、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
58、风流儒雅：风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡。指人文雅洒脱，学识渊博。
59、拼音： huìrénbùjuàn 简拼： hrbj
60、走在北京的一条小胡同里，我被一家小店吸引了。
61、(点评)说街上的人群来来往往不绝如缕的朋友们注意了啊…
62、 (春风化雨)比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
63、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
64、虹霓吐颖：吐气成虹霓。形容有丰富的诗文才华。
65、 (苜蓿盘空)比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
66、 默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
67、例子： 满想在这～的环境里，多受一些教益，哪知道刚入d后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。(李英儒《野火春风斗古城》十二章
68、她表示：我希望他们能够通过自己的方式，找到属于自己的风格，这样才能真正地做自己，而不是千篇一律地随波逐流，最后变成“流水线上的一个产品”。
69、 (出自)：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
70、同学们完全被她讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。