1、我家的孩子，在别人眼里，也是“别人家的孩子”。
2、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
3、 教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任。
4、“不把孩子当孩子”，强调的是和谐关系的营造；“不把孩子当大人”，是提醒家长不要以大人的思维方式、处事哲学、行为准则来与孩子交流。
5、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
6、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。(家庭教育金句)。
7、放下自己的焦虑，才能成就孩子的快乐成长。关注情感养育应大于关注学业成绩。好的家庭教育，在保障孩子身体健康成长的同时，更多的应该关注孩子的情感需求和社会认知的发展。在鸡娃和佛系中走一条温和而坚定的路。把孩子当同事，就知道什么叫好好说话。适度焦虑，适度帮助，做60分妈妈，成就100分孩子。教育不仅仅发生在校园，生活本身就是最好的教育。陪伴对孩子很重要，亲子在一起本身就是教育。孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是在餐桌上交流的词汇量直接正相关。你在谈论政治，这个孩子可能今后对政治感兴趣；你在抱怨，这个孩子可能就会充满抱怨的情绪。你在家庭发生的一切，都会对孩子产生直接的影响。最好的教育是帮助孩子成为他自己。一个没有阅读的家庭永远不会产生真正的教育。教育孩子不是要教孩子很多东西，而是要让他的头脑获得正确和清楚的观念。最美好的教育，是有尺度的教育。舒展而非肆意，约束而非拘束，快乐而非忘形，难过而非自艾，前进而非冒失，反思而非停滞。追求而非沉溺，选择而非迷离。把握尺度，帮助孩子更从容成长。陪伴孩子成长是一种责任，更是一种幸福！在这过程中，我们要的不是批评、催促、埋怨，而是要引导孩子，帮助孩子养成良好的生活习惯，学习习惯，规整习惯。因为好习惯，益终生！心理学家威廉·杰姆士曾说：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”父母的欣赏与赞美，是对孩子最好的认可与肯定，能给予孩子一路披荆斩棘的勇气和决心。
8、汝父无多钱，无慕势与权，治学又治艺，知趣永盎然。
9、家长与孩子之间形成的亲子关系，对孩子的行为起着核心的制约作用，它就像一条看不见的绳索，规范或束缚着孩子的行为。
10、每一位失败的孩子都在父母身上找到潜在的根源。
11、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
12、中式传统教育最可悲的状况之一就是没有对爱正确的引导。爱是人类最拿得出手的高级之处，却被我们的社会和我们的家长藏得太深；既罕得言传身教，又太过功利。如果一个孩子懂得勇敢的追随自己的内心，获得和笃定感情、懂得珍惜和坚守，事业的成功似乎更加简单，幸福好像也就不那么难了。
13、我们和孩子一起达成共识，把已经达成共识的事情坚持做下去。
14、 成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
15、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。