1、道虽学不行不至，事虽小不为不成。——《荀子》
2、积万金于箧匮，虽俭乏而不用，则未知其有异于贫窭；怀逸藻于胸心，不寄意于翰素，则未知其有别于庸猥。——《抱朴子外篇卷三十八博喻》
3、4月26日，学校大堂今天摆了长长的桌子，上面整齐地排满了瓶瓶罐罐，也不知道这葫芦里卖的是什么药？
4、刘少奇听取了先期到达的中央办公厅工作组和中共湖南省委工作组情况汇报。他对中共湖南省委张平化书记说：“宁乡问题那么严重，如果说天灾是主要的，恐怕说服不了人。没有调查研究，这个教训很大。”
5、一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚(英)(唯有实践出真知)。
6、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡
7、通过实验操作，探索发现哪些物品能和水产生溶解，并能用简单的符号记录验结果。
8、这句话是出自毛主席说的。其实，在我们现实生活和工作中，有很多的事情的发展并不是我们所想的或是预料到的那样。正所谓，世界上没有绝对的对与错一样。是的，有的事情我们都会让为是对的，但同样一个对的事情也会在某种情况下不成立，之所以没有被否定，那是因为我们没有足够的资源去证明或是不想去证明。也就是我想表达的，什么事情只有做了，才能知道事情的真因和原委。
9、 高一四班同学于高新区文创中心集合，在班主任范纯静老师和两位家长以及工作人员的带领下进行了“感受文创之美，尽享读书之乐”社会实践活动。
10、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基(俄)
11、(经验之谈)：言谈有实践作为根据、切实、可靠。
12、同学，走过路过，不要错过了，看看高二同学选修一学习的成果展吧！
13、在活动中愿意认真进行探索，并乐于与同伴分享实验结果。
14、了解生活中有各种各样的声音，知道物体与物体碰撞会产生声音。
15、为继承和发扬d的光荣传统和优良作风，教育引导孩子们学习d史、了解d史，坚定跟d走的信念，学院暑期“三下乡”社会实践团队于7月8日开展了“童心向d，快乐成长”手抄报制作活动。
16、幼儿通过自主实验，并尝试用能表示沉与浮的符号记录实验结果。
17、宋苏辙《省事诗》：早岁读书无甚解，晚年省事有奇功。宋刘过《多景楼醉歌》：不随举子纸上学《六韬》，不学腐儒穿凿注《五经》。
18、知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)
19、只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白(中)
20、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙(中)
21、绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了，就去做这样的一个人吧！——安顿尼诺
22、平时不烧香，临时抱佛脚。书读百遍，其义自见。
23、活动中，孩子和队员们都饱含热情，认真搜集整理资料，学习中国共产d的历史，了解d的光辉历程，用工整的文字、精美的图画制作出一幅幅生动感人的手抄报，表达对d的热爱和对祖国的祝福之情。
24、宋朱熹《四书集注》：行然后知之艰，非力行焉者不能知也。宋司马光《答孔文仲司户书》：学者贵于行之，而不贵于知之。
25、子不夜行，安知道上有夜行人？不经一事，不长一智。不当撑船手，不会摸篙竿。
26、宁乡农民农村问题，是不是存在个性？还是湖南农村普遍都是这个样子？刘少奇便决定多看几个地方。
27、对音乐游戏感兴趣，并能感受到和同伴一起游戏的快乐。
28、与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛。——安娜路易斯斯特朗
29、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基
30、明胡居仁《居业录·学问》：“体验”二字，学者最亲切。明王廷相《慎言·小宗》：知行兼举。
31、李时珍辛勤劳动了19年多，记下了数百万字的笔记，经过几十遍的反复修改，终于在60岁时完成了他的巨著《本草纲目》。内容极其丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对后世药物学的发展作出重大贡献。
32、《增广贤文》是明代时期道家编写的儿童启蒙书，通过故事、谚语、文献佳句，告之人生哲理，处世之道。
33、示例：他深入课堂听课,经常参加学生活动,实践出真知,终于初步掌握了教育管理的一般规律。
34、实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。
35、《礼记·学记》：玉不琢，不成器；人不学，不知道。刘勰《文心雕龙·知音》：操千曲而知音，观千剑而识器。
36、只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白