1、读完文章，一方面我们可以从中感受到作者对某一传统文化的感情；另一方面，我们也会有自己的一些感悟和体会。如果我们能够体会作者的感情，表达自己的感悟，那么就可以说读懂了这篇文章。
2、答案：A此题遵循合乎时间、空间顺序的原则。
3、A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥(关于环保的优美句子和段落)。
4、山不在高，绿色成荫;水不在深，游鱼成群;和谐自然，人类福音;共创文明，健康光临;节能减排，空气清新;呵护环境，牢记在心;美好生活，幸福人人。世界环境日，让我们献出一片环保真心，让环境更舒心，让生活更称心!
5、地球是我们唯一的家园，离开了她，我们别无去处。为了自己，也为了子孙后代，让我们立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗吧!爱护身边每一棵绿树，珍惜头顶那一片蓝天，善待大地上的每一条河流，让地球母亲更好地造福于子孙后代吧！
6、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
7、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
8、(例7)把下列句子组成意思完整、前后街接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号)①雪落在城外，也落在城内。②温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。③隔着结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。④杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲逸开来，唤起多少鲜艳的回忆。⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀。⑥这是白天从养蜂人那里买来的。序号： 。(解析)此题的正确顺序是③①②⑥⑤④。从一些具体环节来看，各句话之间的联系呈现出多种组合规律：③①由外而内，①②由此及彼，⑥⑤④由实到虚，考生难以凭借单一的理解途径解决问题。但倘若从总体上来分析，六句话之间有这样一个衔接链条：城→城内→蜜汁→买蜜→蜜→回忆。这样的组合体现出约定俗成的特征，符合人们认识事物的一般规律。 技巧点播做到用语连贯，须注意以下几点： 顺序要合理 A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。 (1)抓中心 ①一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。 ②分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。 (2)抓思路 ①从总体上看，句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分关系)的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子。找到“句链”。 ②从文体来看，记叙文的句序常常以时间空间为顺序，议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；结构形式或总分、或并列、或对照、或层进；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑)。 (3)抓标志 语言标志常常表现为： ①关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果…… ②暗示性词语的使用。“换句话说”，表示等同关系，位在后，“同时”表示并列，位在后，“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例…… ③关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。 ④句子之间的对应关系(内容上、形式上)，也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。 ⑤陈述对象前后一致。议论角度一致。 抓住内在逻辑 例1：以下四句顺序如何排列，全段才连贯。 (1)四周的景色秀丽异常。(2)水里小小的鱼儿，还有顽皮的小虾儿，在眼前游来游去。(3)盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。(4)像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。 (参考答案：2) 例2：下面7个句子，正确的排列顺序是 ①制作陶瓷发动机的材料则是以非氧化物陶瓷氮化硅、碳化硅和一种特殊的氧化物陶瓷增韧，氧化锆为主要原料。 ②这类陶瓷，大都以粘土及氧化物为原料。 ③一台用陶瓷材料制作的绝热复合柴油机，重量减轻了30％，热效率由33％提高到50％，油耗下降30％。 ④不仅节能，而且节省大量贵重金属。 ⑤其实，那只不过是陶瓷家族中最古老的祖先罢了。 ⑥它的特点是强度高、硬度高、蠕变小、抗氧化、耐高温、耐腐蚀、耐磨损、热膨胀系数小，可以在1200℃以上高温下保持其室温强度，能长期使用，因此是一种高性能的工程陶瓷。 ⑦提起陶瓷，大家自然会联想到景德镇陶瓷，或联想起宜兴那种易碎的沙锅。 A⑦⑤②③④①⑥B⑦②⑤⑥③④① C⑦②⑤①③⑥④D⑦⑤②①⑥③④ (参考答案：D) 话题要统一 例3：雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。________，如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。 A、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。 B、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。 C、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。 D、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。 (参考答案：本题陈述的中心是雁门关，只有B项是围绕这一中心的) 例4：依次填入下列两句中横线处的语句，写上下文衔接最恰当的一组是(1)湛蓝高远的太空，充溢着无极的雄浑，人们思维的触角发出奇妙的幻想，______________。 (2)杭州的市树桂花和香樟，论枝叶繁茂的姿形，___________________，它们足可荣获“树中之星”的佳称。 ①飞向缥缈的太空世界，于是有了嫦娥的神话憧憬。 ②于是有了嫦娥奔月的神话憧憬，飞向缥缈的太空世界。 ③论飘溢四野的郁香，论四季不凋的品性。 ④论四季不凋的品性，论飘溢四野的郁香。 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ (参考答案：A) 内容要衔接。 例5：既有条件，读书万万不能狭窄。凡能找到的书，都要读读。若读书面窄，思路就不广。但是，切切不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读。你若喜欢上了一本书，不妨多读：_______________。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。 A、第一遍可静心坐下来读，这叫吟味；第二遍囫囵吞枣，这叫享受；第三遍可要一句一句想着读，这叫深究。 B、第一遍可一句一句想着读，这叫深究；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要囫囵吞枣读，这叫享受。 C、第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要一句一句想着读，这叫深究。 (参考答案：选C(“粗读”“精读”；“研究”依此思路判断)) 前后要照应 例6：生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫各有所长，________________。 A、二工上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。 B、三上上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。 C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。 D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。 (参考答案：A) 陈述对象要一致。 例7：公安干警及时赶赴现场，中午12时，____________________ A、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并获取了全部赃物赃款。 B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并获取了全部赃物和赃款。 C、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物赃款也同时抓获。 (参考答案：B) 例8：我“腾”地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央。勾头一瞧，哟__________！调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。 A、月光果然映入水盆里了。 B、水盆里果然映入了月光 C、月亮果然跳进水盆里了。 D、水盆里果然跳进了月亮。 (参考答案： C(从最后一句看，陈述对象应是月亮,B、D陈述对象不统选C更形象)) 手法要对应。 例9：认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的宝石，( )于是收取那些值得取的，排除那些不足取的，自己才会渐渐成长起来。 A、也不免发现令人遗憾的粗劣句子。 B、也随时会发现粗劣的瓦砾。 C、也随时会发现令人遗憾的粗劣句子。 D、也会随时发现温润的璞玉。 (参考答案： B(因为题干中将优美的句子比喻成了“晶莹的宝石”，所以后文对粗劣的句子也应当采用比喻的说法，使之风格一致。由此可见，应当选填B项)) 情调要和谐。 例10：为划线处选句子，使上下文衔接。 ___________崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。 A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。 D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 (参考答案：B) 答题要领 综观材料，把握材料的中心。 弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。 语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。
9、考查连贯多是从语句衔接的角度出题，一般是以下两种方式：
10、 利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
11、朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。
12、“语言表达连贯”多年来一直是高考的考点之一。“连贯”三个条件是：(1)统一的话题；(2)合理的句序；(3)语言的衔接与呼应自然。这类考题主要是要注意的“七种情况”。
13、那么，中文教育的核心内容是什么呢？是在培养听说读写的基础上，养成良好的阅读习惯，并通过批判性思考，而进一步提升语言表达能力和书面写作能力。这就要求对中国语言和文化传统有直接而深入的学习和继承，也因此，我们对传统文化要有更多、更为广泛的学习经验。
14、曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。
15、无独有偶，举世闻名的长江，是中华民族灿烂文化的象征。一部电视系列片《话说长江》，以它豪迈的气势描绘出波澜壮阔、汹涌澎湃壮美的长江画景，在人们的心中唤起多少美好的回忆……
16、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
17、记事类文章的重点一般都放在事情的经过上，我们阅读时，要根据事情的特点，抓住文章的重点来领悟思想感情。
18、废气，stop!废水，stop!染污，goaway!
19、有关环境方面各类惊人的数字令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类自己。为了保护地球母亲，我们需要携起手来，做力所能及的事。
20、在阅读弄清楚文章的记读叙事类文章时，一定要弄清楚事情发展的顺序，这样可以更好地把握文章的结构思路，从而有助于我们更准确地理解文章。一般来说，叙事的顺序包括顺叙、倒叙和插叙。
21、随手关上灯电源，让光明照的更远;举手拧紧水开关，让生生不息流转;回手关掉电风扇，清凉不止这一片。世界环境日，爱护我们的家园，让美好生活更长远。
22、在抒情文章中，作者所抒发的感情，往往就是文章所要表达的主题。作者所要表达的感情，有的是很直白的，我们从文中的某些段落和句子中可以清楚地看到；有的则是很隐晦的，需要我们细细品味才能体会得到，这样的文章是阅读的难点。要理解作者文字背后的思想感情，需要我们平时多阅读，多积累，多思考。
23、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园？
24、大地是人类的母亲!让我们珍惜每一滴水，珍惜一草一木，减少污染，保护环境!世界环境日到了!人类共同努力，让大地妈妈不再哭泣!
25、5) 其中，最引人注目的是广玉兰的叶子和枫树的叶子，广玉兰的叶子摸起来很厚，从正面看好像是在光滑的树叶上涂上了一层厚厚的白蜡，反面是铁锈色的，摸起来毛绒绒的，还有那么一点点儿扎手;枫树的叶子也是非常漂亮，形状像一个个大大的手掌一样，近看，是一个个红红的大手掌，远看，是一团红红的火焰在燃烧着大地。
26、5生态质量就是生活质量，生态环境就是发展环境。
27、低碳环保齐倡导，绿色地球来拥抱。节水节电节能源，低碳生活我构造。跑冒漏滴要杜绝，减排增效最重要。绿色心情不烦躁，绿色未来更美妙!世界环境日，美好环境你我一同创造!
28、人物描写主要有肖像描写、语言描写、行为描写、心理描写、神态描写等，而这些往往能反映人物的个性和内心活动。所以在阅读时，我们要认真分析人物的描写方法，从而了解人物不同的特点，对人物的道德品质做出正确的判断。
29、人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。
30、如果说，人类受到大自然的威胁，这多少有点“无可奈何花落去”之哀叹;那么人类去“威胁”大自然，这岂不是莫大的罪过？曾经是中亚地区最大水域之一的罗布泊湖，在本世纪70年代还是一个大湖，但是到了80年代，一湖汪汪之水已被可怕的满地鸟尸所代替，难怪彭加木找不到水！
31、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境。
32、望火楼里的瞭望员一般由夫妻担任，被人们形象地称为“夫妻望火楼”。刘军、王娟夫妇，就是其中的一对。他们起先在地处偏僻的防火检查站担任护林员，后来又到林海深处的两座望火楼担任瞭望员，前后23年与寂寞相伴，与孤独为伍，过着“与世隔绝”的生活，默默守护着百万亩林海，把忠于职责刻入生命年轮。他们的人生，如同林海里的棵棵松树一样挺拔而坚定。(光明网)
33、例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”
34、一位美国人说："我们遇到了敌人，这个敌人就是我们自己。"我们砍原始森林，我们向长江倾泻污水，我们向天空排放滚滚黑烟，这是经济发展的需要，这是人民对物质生活的需求。如果真的到了那一天，当我们终于榨干了黄河，逼疯了长江，终于把淮河染成黑色，我们仍然在追求单一经济增长指标，不顾子孙后代赖以生存的土地、河流、大气和森林，这种增长能维持多久?
35、世界环境日到，送你一个垃圾袋，捡起碎纸一张，捡起好运无限;拾起落叶一片，拾起幸福连连;愿你携手美好，创建和谐幸福家园!
36、你不扔，我不扔，全球人都不扔，共创绿色美好家园。
37、作者描写自己喜欢的植物，其目的不在于状物，而是要通过状物一种思想感情，使读者受到感染，引起共鸣。也就是常说的托物寄情、托物寓理或托物言志。我们阅读时，就要透过植物的特点去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情。如《桑树》一文，作者通过描写桑树，赞扬了它可贵的品格。
38、世界环境日，发条短信促环保，筷子停用一次性，毁灭开发地球痛，白色污染太严重，购物请用手提袋，温室效应灾害生，低碳生活公交行，迫在眉睫不能等，亿万小事成大功。
39、凤者，鸟中之王，以凤为饰，亦取其王者独尊之意。
40、“语文”这门学科连名字都还争论不休，定不下来。如果不加以深入分析落定，那么所有的争议和讨论，都可能是空对空，而无法真正有效地批判和建设。
41、自然不搀杂半丝人情。谁抵抗它，谁就被一脚踢开；谁顺从它，谁就承受其恩典。
42、关于故宫的优美句子 故宫，好个气派的宫殿!金碧辉煌，雄伟壮观，器宇轩昂，肃穆庄严。宛如一部雄壮的史诗令人心潮澎湃，又如一部宏伟的民族交响乐让人荡气回肠。故宫那朱墙黄瓦，光辉夺目;雕梁画栋，美轮美奂;檐牙高啄，错落有致;一景一兽，栩栩如生。古人神奇的想象力与创造力令人叫绝，不得不叹为观止了。远远望去，气势恢弘的午门印入眼帘，高十多米的红墙上刻着美丽的花纹，尖耸的屋顶，一派中国古代宫廷建筑的风格;屋顶上斑驳，的黄瓦向我们展示着故宫的悠久历史和它所经历的沧海巨变。故宫那座风格清丽典雅的堂皇建筑，淡蓝色的琉璃瓦屋顶;洁白的玉石栏杆;精工细琢的青石基台，衬着鹅黄色墙壁，真是显得淡雅端庄，明亮秀丽。故宫院中空旷，四望茫茫，白石块满地，草坪花木罗列，秀松亭亭。有一对十余米的华表立于院中须弥座上，汉白玉质地，蛟龙缠绕，风从云生，上有云板、承露盘和蹲兽，庄严肃穆。中和殿平面呈正方形，面阔、进深各为三间，四面出廊，金砖铺地。屋顶为单檐四角攒尖，屋面覆黄色琉璃瓦，中为铜胎鎏金宝顶。殿内外檐均饰金龙和玺彩画，天花为沥粉贴金图案。殿内设地屏宝座。乾清门檐下施单昂三踩斗栱，绘金龙和玺彩画。门两侧琉璃影壁，壁心及岔角以琉璃花装饰，花形自然逼真，色彩绚美艳丽。保和殿面阔九间，进深五间，屋顶为重檐歇山顶，上覆黄色。上檐为单翘重昂七踩斗栱，下檐为重昂五踩斗栱。内外檐均为金龙和玺彩画，天花梁彩画极其别致。夕阳西下，最后的一抹余辉斜射在故宫金色的琉璃瓦上，虽已黯淡，却丝毫掩饰不住从那里泛出的特有的王者气度。雪纷纷扬扬的下着，遮没了重重朱门，遮没了深深庭院，却从未遮没那些追求自由的灵魂，雪花纷飞，仿佛要为故宫拂去历史的尘埃，白雪皑皑,似乎在向人们演奏千古的华章。故宫的所有宫殿，发现这些宫殿都是沿着南北中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称，它的气势宏伟，规划严整，极为壮观。故宫城池，四角矗立、风格绮丽的角楼，墙外有宽52米的护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。建筑气势雄伟、豪华壮丽，是中国古代建筑艺术的精华。站在故宫的广场上看，一座金碧辉煌的宫殿耸立在眼前，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这就是太和殿。太和殿内雕镂金漆的宝座，坐落在正中的须弥坐式楠木平台上，宝座周围是六根沥粉蟠龙金柱，气势磅礴。御花园，葱郁的树丛映衬着红色的墙壁和金黄的琉璃瓦，那就是千秋亭，千秋亭旁边是堆秀山，堆秀山是一座石头砌成的假山，四处是碧绿的树木，美丽极了。故宫里最大的殿“太和殿”，它是所有宫殿里最“高级”的殿了，它前面有二对铜龟和铜鹤，后面的“中和殿”、“宝和殿”的造型与“太和殿”都不一样，这些大殿都是由很多根红色的大柱支撑，每个大柱上都刻着一条回旋盘绕栩栩如生的金龙，格外壮观。乾清宫为黄琉璃重檐庑殿顶，坐落在单层汉白玉石台基之上，殿内也铺满了金砖，让殿内显得更加金碧辉煌。故宫的建筑是木结构的，黄琉璃瓦顶、青白石底座，到处画着精美绝伦的彩绘，让这座巨大的宫殿群更显得金碧辉煌。从外面看白色的栏杆台基拱起高高的宏伟大殿，金色的屋顶，红色的柱子，彩色的绘画，让大殿灿灿发光。走近了向里面看，有皇上坐的宝座，两旁立着神兽雕塑。店内空旷，用精美的画作和巧夺天工的技艺雕琢的完美无缺。太和殿的门上、窗上和屋顶上都镶嵌了金黄色的龙，十分华美，突显了皇室的尊贵。屋顶上的黄色琉璃瓦，映衬着太阳的光辉，屋角上有十一只小兽，突显了太和殿皇权的尊严。金水桥全由名贵汉白玉制成，造形优美，千姿百态。旁边的白石上雕刻的是神态各异的狮子，有的静卧在窝里;有的则开心的嬉戏，有的则张牙舞爪的玩。
43、(初中)部编版七年级语文上册文学常识、重难点、必考点汇总
44、语言是一条活动的河流，文学与文字是游来游去生机勃勃的鱼。打破僵化规则约束，会发现语言运用蕴含无穷趣味——在字词的不同组合与拼接中，也有着无限的秘密魅力。
45、所谓话题统是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，相互有紧密联系，围绕着一个中心，集中地表现一个事实、一个场景或某一思想观点，前后各句的话题应当保持连贯统这样才能使文章读起来顺畅。如果在表述的过程中话题转换出了故障，语言就会出现紊乱。
46、在南瓜里度日，就成圆形；在竹子里生活，就成长形。
47、阅读文章，要注意品味作者的用词造句和语言风格，这样能够使我们与作者产生情感的共鸣，加深对文章内容的理解。我们在阅读时，可以尝试从下面这些方面来把握文章的语言特色：
48、让我们来保护花草树木吧。看，花草树木在向你挥出希望的小手。
49、人走水仍流，松了水龙头;人空电扇转，忘了拧开关;人不在，电脑开，费电散热合不来;开着汽车去健身，跑步机上汗淋淋;公家电，也要钱，不掏腰包就漠然;低碳节能不靠喊，点滴做起要真干。
50、就在欧·亨利自己的国家美利坚合众国的土地上，不是就有过深刻的历史教训吗？著名总统罗斯福对梅花鹿可谓情有独钟，从这点小小的总统私人利益出发，他便下令对北利亚桑纳州一片茂密的大森林进行大规模扫荡，大批鹿的天敌——狮子、狼等食肉动物被捕杀殆尽。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈几何级数迅猛增长，十几万只伸特长脖子的可爱精灵们，吃光了树上的叶子，仿佛只在转眼问，著名的大森林就从地球上消失了，最后剩下的，只有凡头病鹿。鲁迅先生说过，悲剧是把美好的东西毁灭给人看。
51、读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。___________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_____________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。______________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
52、爱护环境很简单：少伐树，多穿布，少用电，多吃素，少开车，多走路，少污染，多呵护。世界环境日，让陋习少一点，低碳多一点，我们的家园就会更美点!