1、推开门一看。呵，好在的雪呀！山川、河流、树木、房屋。全都罩上了一层厚厚的白雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
2、四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内，别人文句用它标。
3、塞外 秦朝 出征 胡须 催促 醉酒 杰出 (用秋高气爽造句简单点)。
4、露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。比喻形象生动。
5、⑥动词:追寻信念 追寻温暖 追寻光明 渡过难关 惹出麻烦 虚度生命
6、⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”
7、喜欢→讨厌 柔和→坚硬 新鲜→腐败
8、秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
9、这一段前后两句问虽无转折词，然转折关系一读便知。
10、l) 变
11、自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。
12、(3)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
13、秋天枫红的云，凄凉的火，用传说铺成的院子在闪烁，可是现在不是秋天，也找不到那个院子了。
14、"敝"：左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。这些字还有"弊、蹩、憋、鳖"等。
15、塞(sài) 秦(qín) 琵(pí) 琶(pá) 崛(jué)
16、大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
17、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
18、人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照。人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。秋高气爽的句子待到秋来九月我花开尽白花煞；冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。风，轻轻地，温和的吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海；不是棉田，是白银的世界。金黄色的桂花开了，远远就能闻到香味，等着我们去参观。金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。落叶离开了母亲，独自去旅行了，体验那五彩缤纷的人生。她要用自己最后的力量，去演绎生命中最华彩的乐章，最精彩的歌。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀！秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱，她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。天空变的如此宁静，变得又高又蓝。而白云有如羊群，再细看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗过了，如羽毛一般的轻盈。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。校园里有几棵梧桐树，已经变成了深红色，秋风一吹，一片片落叶就像一只只蝴蝶，在天空中快乐的飞舞，时不时还变换一下舞姿。叶子黄了，秋风一吹落叶纷纷落下，像一只只蝴蝶在飞舞。一场蒙蒙细雨后，大地变了一个模样。清晨，清新的空气一阵阵扑面而来。树上的鸟儿都准备飞到南方去了，见不到鸟儿们的欢声笑语了。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。清脆的意思和近义词反义词造句(中文)：清脆
19、善良是友情中的糖果一枚，忍让是交往中的良药一剂。
20、这一段可概括为：原以为灰椋鸟没什么好看的，可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像，我决定去看看。有时，前后两部分内容间没有转折词，但其中的转折关系仍显而易见。
21、每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！
22、早晨，秋风习习，一望碧空如洗，阳光明媚，树叶在风中欢快地摇曳着。
23、这句话的意思是知道就是知道,不知道就是不知道,这是聪明的。这句话讲出了对待知识的正确态度。
24、例：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
25、笼罩在我国上空的一股高气压，给我们带来了秋高气爽的好天气。
26、只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，才能保证写起来不偏题，这里教给同学们三种审题方法：
27、例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。)
28、A.STUVWX B.ABCDEF C.JKLNM D.OPQRST
29、在一个秋高气爽的下午，躺在树荫下，泡一壶清茶。抱着自己喜欢的书慢慢品味这美好的生活
30、许久不见，对你甚是想念。为表达我对你一日不见，如隔秋的思念，特发此短信，对你传送秋波，望你收到此信息后，心情秋高气爽，健康千秋万岁，事业如春华秋实，生活如春花秋月。秋天快乐！
31、吟(yín) 瑟(sè) 逊(xùn) 输(shū) 均(jūn)
32、我在小城听雨，雨落青石，似你举棋落子那清脆一击。
33、从阳春三月到秋高气爽的九月，仿若一晃间半年时间就过去了。
34、魄(pò)抑(yì)颓(tuí)耽(dān)兜(dōu)
35、⑥修饰词:丰满的豆荚 广大的世界 长满青苔的裂缝 小小的顶楼 温暖的太阳光 愉快的想象 兴奋的眼光 盛开的豌豆花 柔嫩的叶子 健康的光彩 晴朗的夜空 极细的电线 敏锐的眼睛 黑暗无光的世界 美好的生活 银色的雨幕 轻盈的身体 素洁的彩粉 猛烈的风雨 秘密的家 紧紧地捏着 安静地躺着 温和地射进来 仔细地支起来 慢慢地相信 直直地坐 轻轻地吻 快乐地微笑 灵巧地避开 清楚地看到 确信地说 晒得暖洋洋 变得僵硬 走得最远 射得最远
36、看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。
37、说出文中动态描写的作用,是考试中常见的考查点。常见的考查形式:画出文中动态描写的部分并说一说这部分描写的好处。
38、鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞
39、如果你心烦，那不妨出去走走，也许感受了大自然的秋高气爽，你的心情会豁然开朗。
40、⑶ 拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
41、(3)当母亲为病中的孩子喂药喂饭，日夜辛劳操心时，你会动情地吟诵：
42、一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
43、《古诗词三首》一课,常以填空题的形式考查对诗句的背诵与默写。
44、《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。如:课文中哪句话表明了这篇文章的主旨?
45、这几天老是下雨，天气也越变越凉，我的心无处安放。
46、文中的比喻句，也是极为恰当妥帖，如草原像一本古老的羊皮书……如不是作者有丰富的想象力，文学功底及情感体验，是很难获得这种效果的。
47、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如，应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
48、操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 嫩茎
49、脱掉 大概 昏乱 握住 摔倒 凭借 掐住
50、在金风拂面，秋高气爽的九月我们去登高望远。
51、地里的庄稼变成了层次不同的油画。最早种下的小麦，已然在收割机的轰鸣中交出了圆润的颗粒，莜麦和胡麻黄绿相间，土豆在地下悄悄胀大，青玉米长得最高，浓密而绿黝黝的叶子哗哗作响，掩藏着一地的神秘。向日葵的花蕊下结上了饱满的籽，沉重地低下了头，虽然再不能追着太阳转了，但它们一律面向太阳升起的东方，像一排排高大的士兵整装待发；又像虔诚的信徒，顶礼膜拜心中的神圣。偶而有一两株长得更高的葵花，仰着脸正开得兴致勃勃，花叶黄嫩而舒展，像太阳四散的光芒，花饼却不大，仿佛它贪了美丽的外表，忘记结种了。一位朋友笑谈：“这正和做人一样，谦虚的人总是低头做事，无知的人却骄傲地昂着头时刻掩饰自己的浅薄。”
52、御(yù)缶(fǒu)卿(qīnɡ)鸵(tuó)冠(ɡuàn)
53、A.“长” 长 四画 B.“凹” 凹 五画
54、这是《论语》中的一句话,意思是聪明好学,不以向不如自己的人请教为耻。这是好学者对于学习的正确态度。
55、 选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……
56、写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。