1、虽然生活中海报对于孩子们来说并不陌生，但是如何制作精美的海报，海报与我们平时办的手抄报有什么区别，对于这些问题还是存在困难的，我们首先课件出示海报的图片，引导学生欣赏，初步明确什么海报、海报的特点以及制作要点。其次引导学生拟定宣传语，哪种宣传语更吸引人，元旦上会有哪些活动项目，同学们展开了激烈地讨论，这个环节也是最为兴奋激动的，仿佛就在商量如何开办不久之后的元旦联欢会。经过讨论，我们最终确定要想使自己的宣传语打动人，首先必须了解元旦联欢会里有什么吸引人的地方，你想邀请谁来参加，他们的喜好是什么。其次要运用不同的写法写出宣传语。宣传语要有以下特点：语句精炼，有号召力；能激发人们的好奇心；能让人们充分感受到同学们的热情。接着，我们对比了海报与手抄报的区别，进行了海报插图的交流。最后孩子们动手制作了一张纸精彩的吸引人眼球的海报，很好地完成了本次教学目标。
2、雪花飘洒思念，星辰闪烁快乐，礼炮绽放吉祥，烟花爆放幸福，友谊地久天长，短信携带祝福，字句钻进心窝，祝你元旦快乐！
3、新年的祝福稀里哗啦，我的问候准时送达，来年的你肯定大发!
4、雪花尚未飘，烟火尚未燃起，新年的钟声还未响，心中的祝福早已等不及。短信条条传心意，思念一直在心底，暖暖问候也送去，提前祝你元旦快乐！
5、以合作小组为单位，成员之间自行编排元旦节目。
6、海报是一种极为常见的张贴形式的宣传广告，多用于电影、戏剧、比赛、文艺演出等活动，简单地说，海报就是为某种活动做的纸质广告。
7、积累和梳理是语文学习中要养成的良好学习习惯。语文的学习过程就是一个不断积累、梳理的过程。能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中注重梳理。通过对语文知识、能力、学习方法等方面的要素的融汇整合，切实提高语文素养。
8、这是一次语文和美术学科的完美融合，给你们点赞！
9、在课堂教学中，老师抓住每一个训练点，如读书明智的第八单元，在了解古人、名人如何读书后，安排了《我的读书经历》小练笔，回顾自己的读书经历；同时在口语交际《我最欢的人物形象》活动中感受文学或影视作品里丰富多彩的人物形象，在同学们栩栩如生的讲述中一个个来到了课堂上。之后，安排学生进行书面表达，让他们感觉到这些人物不仅在历史中，在电影中，也在我们的身边，时刻影响着我们。
10、元旦未到，祝福先到。一祝家祥和，二祝身健康，三祝事成功，四祝钱财旺，五祝好运来，六祝心情畅，七祝爱情甜，八祝父母壮，九祝万事顺，十祝友情长。
11、①在2019年到来之际，五(1)班盛大的元旦联欢会将在本班拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。
12、为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，五年级组织学生举行“设计庆元旦联欢会海报”班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。
13、新春到,我要走一走朋友路线,哪怕说祝福是形式主义,也要让你享受快乐的奢靡,平安无须拒绝,好运请你收下,让幸福全心全意为你服务!
14、习作前，老师们提前布置观察或者读书长任务，利用学习单的形式给孩子们提供学习的支架，为孩子们下一步的学习指引思路和方法，并帮助孩子养成随时连续观察记录的好习惯。通过出示例图的形式为孩子们做示范，解决了孩子们画思维导图难，不知无从下手列提纲的难题。帮助他们在读书的过程中有意义的思考，提取和梳理信息，为习作做准备。在每次习作之前，老师都会指导孩子们列提纲，学会分段按顺序有条理的写作文。
15、预祝你跨年快乐，万事如意，财运滚滚，一生平安!
16、让我们来欣赏一下五年级孩子们的最美课堂笔记吧！