1、 组内讲故事，推选出一位故事大王，在全班进行讲名人读书故事展示。
2、阅读最大的好处是让人安静，阅读可以培养孩子的定力和学会用理性的方式去主动思考，让他们懂得审美，学会宽容。
3、28,奇文共欣赏,疑义相如析.---陶渊明
4、普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”
5、用心念书，是为了避免成为不中用的人。——纪伯伦
6、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子(名人读书的名言故事方法)。
7、 阅读林语堂、冰心、金庸、季羡林、杨绛等名人大师的话语，用一句话说说对读书的理解。
8、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
9、读书能用耳朵来代替眼睛吗？一般说来，这是不可能的；但是在特殊的情况下，这不只是可能的，而且是必需的。
10、 借助之前学习过程中的思维导图。有选择的说一说，自己对读书态度和读书方法的新收获。
11、所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。——笛卡儿
12、 按照基本信息是否交代清楚，重要的理由表述的是否具体，能否激发他人阅读整本书的兴趣，这三个方面进行自改互评，完善习作。
13、 通过图书馆、网络等渠道，搜集古今中外名人关于读书的名言、方法、趣闻、轶事，每位动手制作读书名言卡片，每组出一张“名人读书经验”手抄报。
14、读书和学习都是在和智慧聊天，用别人的经验，长自己的智慧，你的有些思想来源于此，有些见解也来源于此。并且还能医愚，你的视野会更远更开阔。
15、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
16、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。胡居仁
17、我是比较特别，因为以前很多主持人都是科班出身，或是在一个单位做了很长时间的，我是属于外行，从外面的这个圈子进到这个圈子里的，然后把平时单位的那些比较自然的东西带进来，后天再去读书再去学这方面知识。形象确实差一点，其他方面要说特别的话就是我们可能是比较边缘性的主持人，不特别。
18、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——(清)冯班
19、诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威一起读书，但读书的风格和方法却各有千秋。徐、石、孟三人“务于精熟”，而诸葛亮则“独观大略”。“务于精熟”，就是认真精读，力求理解透彻，并烂熟于心。
20、 自主学习生字词，查找资料，了解作者。梳理自己能够读懂的内容，提出自学过程中不理解的字词。
21、一日不读书，无人看得出；一周不读书，开始会爆粗；一月不读书，智商输给猪。
22、别看那一本本无言的宁静的书，一旦迷上它，你会为那种无与伦比的辉煌所叹服的。
23、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。王充
24、 将口语交际分享我最喜爱的一个人物形象话题前置，通过交际激发学生对读书话题探究的兴趣。
25、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。 ——钱三强
26、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ——郑玄
27、 交流反馈，用自己的话说说小古文的意思。