1、初三之美，在于梦想。很多同学会在梦中走进心驰神往的高中、中专校园;会在一次次努力之后，感到心中的高中离自己越来越近。看着梦想一点点实现，就好像看着花朵一点点开放，永远充满着期待与惊喜。
2、千里之行始于足下，不管您有远大梦想，可是不付之行动，终究是纸上谈兵，有梦就要追，莫虚度，精彩由您创造。
3、为了体现对课外阅读的重视，体现课外阅读推进中的硕果累累，我们常常可见班级中人手一本“采蜜本”，摘抄课外阅读中的好词好句，在重点段落作批注，间周一次读后感，不定期来张阅读小报，每学期搞一次课外阅读知识竞赛等等。一想到这种种加载在课外阅读上的“课外作业”，孩子本来的一些阅读兴趣，可能都会丧失，就算是大人，给你戴上这样的枷锁，恐怕连报纸你都不想碰一下。面对“过劳”带来的课外阅读兴趣的“死亡”，教师要有不做“课外负担”制造者的自觉，不妨“课外些，再课外些”。
4、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
5、时间过了，爱情淡了，相爱的人也就散了。如果缘尽也硬要牵扯，原本的美好就会变成种束缚，变成个你我都困在其中的牢笼。我会无法呼吸，你舍得看到我不自由吗?
6、 从最开始的寥寥几笔到现在的长篇大论，还得归功于音乐世界和生活体验。我十分欣赏音乐中那种大胆不羁的想法，想怎样做就怎样做，把内心最真实的想法都表述出来了。只要一开始听歌，弹琴，我就会慢慢平静下来，沉浸在自己的世界中。假期里跟妈妈的长途旅行，爸爸带着我的60公里骑行，亦或是与弟弟之间的鸡毛蒜皮小事……都是我宝贵的写作素材和人生体验。更多时候简短、随性的记录，或青涩，或不成熟，或伤痕，或困惑，这些复杂的情绪像我身体里结出的壳，无法抹去，但那一个个鲜活跳动的文字会慢慢地指引着我成长。也只有阅读与写作，才会让自己轻松很多，对物质的需求戛然而止。
7、成长的心灵，一无所求，只求一份有求无求了无分别的宁静。(小学感言佳句简短)。
8、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。
9、有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著，欢乐可以绽放成满园的鲜花。
10、这本绘本非常适合亲子阅读，在阅读中，可以融洽亲子之间的感情，用心去体会绘本中的母爱。另一方面，父母可以通过惟妙惟肖的演示，帮助孩子理解故事的内容，在阅读绘本时，家长可以通过肢体语言和表情演示给孩子，比如：abrilliantjuggler时，可以单腿跳，做“hop”的动作，读到roarlikealion时,可以学狮子凶猛的样子，当assoftasakitten时,可以学小猫咪乖乖的样子，安静地趴在床上，当出现astoughasarhino时，可以双手叉腰，做出强壮的样子。在孩子眼里，妈妈就像一个温柔的怀抱，一个无所不能的超人，一个可以避风的港湾。
11、家长可以根据孩子的年龄特点，在低年级推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；
12、人的一生中，有些东西可以忘却，像一缕轻烟，一丝薄雾，在记忆中轻易飘走；而有些东西却永远也无法忘怀的，像一次比赛、一次旅游、一次班队活动、一次生日聚会，甚至一道阳光，一片海水，都永远徘徊、荡漾在我的心间。我与同学们的友谊之花比阳光更灿烂，友谊之情比海水更深、更深！六年来，我与同学们一起玩耍，一起学习，一同欢乐，一同努力；六年来，我们经历过失败，更在失败后又品尝到成功的蜜果；六年来，我们流过血，流过汗，流过泪，而在这六年过后，我们终于可以对自己大声说：我长大了！这些日子，我看到许多同学都在为离开母校而暗自流泪，但是我不能，因为我是一个顶天立地的男子汉。
13、要加强朗读，练习默读；引导学生学习用多种方法理解词、句、段；初步把握主要内容，体会思想感情；体会词句的表达效果，初步了解一些表达方法；学习略读，粗知大意；养成读书看报的习惯。
14、我很幸福，因为我有一个和睦的家庭，是她们给了我无私的养育和爱护，让我能够安心的学习，让我有一个无忧无虑而幸福的童年；
15、能冲刺刷一切的除了眼泪就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
16、每颗种子有自己的成长，苍松木葡萄藤，只应不挡别人的阳光，不必比较谁更茂盛。(小学感言佳句简短)。
17、每颗种子有共同的成长，生出根长出茎，脱掉旧枝长出新条，但成长却是内在一样的经程。
18、“日本绘本之父”松居直这样描绘：绘本是喷涌而出的语言的世界。绘本让孩子感受生的欢乐，给予孩子生的力量，也是让成人恢复青春活力的语言的源泉。
19、六年虽像闪电一瞬即逝，却将照亮我生命的永恒。这喧闹的世界亦在我默默的寻觅中变得可爱了……再见了，朋友，愿你珍藏起那甜蜜的或许是枯涩的回忆吧！时光飞逝，转眼间六年的小学生崖即将结束，再这六年经历了许多喜怒哀乐的事，我也交了许多朋友，这些朋友在我伤心的时候，鼓励我.安慰我，也有也有许多老师教导我做人做事的道理，让我在这六年里成长了许多，我要感谢老师的教导，虽然小学生崖结束了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的事。
20、初中毕业，是一首离别的歌，更是青年成长的里程碑。三年的时光一千多日夜就这样瞬息即过，但它却是你们的瑰丽人生中最浓丽的一抹色彩!记得三年前，你们迎着冉冉升起的朝阳，从小学荟萃到中学，一个崭新的集体便诞生了，如一条条的小溪汇成了一条多彩的河流。你们成了校园里最靓丽的一道风景。
21、第一节：正衣冠 在家长的帮助下小朋友们都换好了汉服
22、修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。
23、人不要等明天，因为没有人知道自己有没有明天。
24、老师，是您让我们懂得了书山有路勤为径，学海无涯苦作舟的真理。老师，是您让我们牢记着：为中华之崛起而读书的神圣使命。
25、一是把握思路，即从宏观上了解写什么，领会文章的主旨及所表达的情感，行文的思路。二是品味语言，即了解作者用怎样的语言表达，为什么这样表达。品味语言运用的妙处(分寸感、和谐感、情味感)。
26、成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
27、若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
28、青春如酒，成长正酣，所有美好的，都将被分享，所有错误的，都将被原谅，而所有不够成熟的，都可以，慢慢等待。
29、猜读旨在鼓励学生大胆想象，缩短学生和整本书之间的距离，能在最短的时间内激发学生的阅读期待。
30、如今，越来越多的语文教师把“整本书阅读”作为一项教学内容列入到了教学计划之中，放在语文课内进行，形成了“选文”与“整本”并行的教材体系。这其实是教师课程开发主体意识觉醒的体现。在“整本书阅读”课程开发中，他们发挥专业自主权，遵循“知行合一”“行思并进”“学思并重”的原则，以研究者的心态置身于具体教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学实践中的各种问题，不断地探索有效的课程开发策略，不断地创生课程开发的新经验，使自己成为课程的“创造者”和“生产者”。在这种背景下，课程与教学相互转化、相互促进、彼此有机地融为一体，课程由此变成一种动态的、生长的“生态系统”，教学改革成为教师和学生追寻主体性、获得解放与自由的过程。我以为，这或许就是“整本书阅读”的核心教学价值吧。
31、感恩是社会主义荣辱观的重要内容。我代表六年级全体毕业生感谢敬爱的老师、感谢亲爱的母校。
32、绿色是生命的颜色，绿色的浪漫是生命的浪漫。因此，我选择了这个绿色的世界，馈赠给你的新年。
33、我爱和闺蜜们一起逃课，一起偷水瓶，一起夜不归宿，我一直忘了我说我真的很怀念。
34、(下一期(小窍门)词句怎样学习？期待您的关注)
35、六年，弹指一挥间，一切仿佛就在昨天。小学的大门马上就要向我们关闭，初中的大门就要向我打开了。我们会勇敢的面对，微笑着迎接以后的学习生活。感谢你，敬爱的老师！感谢你，亲爱的母校！再见了，我亲爱的同学！再见了，校园里的一草一木！！！母校、老师，我不会辜负你的培养，明天我要从这里出发，未来我会更加努力！
36、曾记得，运动会上我们的风采；曾记得，篮球场上我们的英姿。六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，谁又会真的忘记？六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。
37、一个会考，家长疯了，学生也疯了，亲，今天，你会考了吗?
38、Mymum’safantastic cook,
39、亲手耕植的田野最有力，自我搏来的明天也必是最美好。淡看求索中的磨难，认准前路的光明，挥洒最潇洒动人的人生。
40、第二节：谢师礼 稚嫩的笑脸在老师面前显得更加可爱，让孩子们从小了解 尊师重道的传统美德
41、 难以忘记你专注的眼神，难以忽略你无私的帮助，难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句，谢谢你。
42、妹子，在你的加强连部队的最末端，给哥留个位置行不?
43、都说人往高处走，可是高处不胜寒。水往低处流，谁知低处纳百川!
44、你我站在时间的彼岸，对望。爱这个字，混沌晦涩，却又和煦明媚，一说，便春暖花开。