1、涵蓄着光耀，混同这尘垢。多指不露锋芒，与世无争的处事态度。
2、1南鹞北鹰：鹞鹰：两种猛禽。在南为鹞子，在北为老鹰。比喻性格严峻的人。(人物品质的四字词语100个)。
3、古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。
4、(造句)王老师赞扬李明助人为乐的精神。尊老爱幼(解释)尊重老年人，爱护幼小。
5、既往不咎宽大为怀宽宏大量网开一面网开三面息事宁人
6、舍己救人：舍己：牺牲自己。不惜牺牲自己去救别人。
7、通过前期的教学，班级学生的学习积极性都有了普遍的较高，计划通过期末阶段的复习，让大部分学生学习兴趣、学习积极性进一步提高，语文基础知识的学习较为扎实掌握。为了更好地完成本学期的学习任务，达到课程标准规定的中年级段的教学目标，同时培养了学习技能养成了自主学习的良好习惯，同时也为了能给高年级的语文学习打下良好的基础，使全班学生不论在知识的知识技能方面、过程与方法、语文的情感 态度与价值观方面都能得到全面的提升。
8、不耻最后乘风破浪顶天立地鸿鹄之志九天揽月夸父追日老骤伏枥老当益壮力争上游陵云之志猛志常在磨杵成针穷而后工三户亡秦十载寒窗铁杵成针韦编三绝心小志大胸怀大志雄飞雌伏雄心壮志燕雀安知鸿鹄之志移山倒海迎头赶上有志者事竟成愚公移山争强好胜知难而进治国安民志在四方中流击楫壮志凌云自力更生自强不息自求多福自食其力
9、qīngxī( ) zhuāngjiɑ( )
10、写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。
11、欣喜若狂悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦情不自禁心潮澎湃激昂慷慨慷慨激昂感激涕零感恩戴德谢天谢地
12、不虞之誉不言而信不恶而严荣华富贵山中宰相师道尊严(人物品质的四字词语100个)。
13、形容向四处分散消失，也说云散风流。出处：《赠蔡子笃》：风流云散；一别如雨。
14、一视同仁 一清二白大义灭亲 义无反顾正气凛然
15、劫富济贫：劫：强取；济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。
16、胆战心惊柔肠寸断悔恨交加惊喜交集 喜不自胜
17、 良金美玉---比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。
18、仰不愧天：抬头仰望，对天无愧。指没有做过坏事，问心无愧。
19、因为在前期学习中，对于学生掌握较好的章节教师不能再逐点剖析讲解，要把更多的时间留给学生探索、交流和练习。
20、爱憎分明：憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。
21、促膝谈心 前俯后仰奔走相告跋山涉水 前赴后继
22、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。
23、没齿不忘感同身受垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯然销魂大失所望心如刀割切肤之痛哀毁骨立
24、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。
25、1既往不咎：咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。
26、从整个学习内容来看，句子、阅读和作文是重点。句子的常见几种句式的转变，并引导学生对句子的强化训练。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；应用文中的“格式”训练等。
27、前程万里：前程：前途。比喻前途远大，不可限量。
28、不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已仰不愧天不骄不躁功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷
29、(2)果园里的pútɑo( )已经zhújiàn( )成熟了。
30、貌比潘安秀色可餐 膀大腰圆 披头散发相貌堂堂
31、10鸿鹄之志：鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人；志：志向。比喻远大志向。
32、1光风霁月：光风：雨后初晴时的风；霁：雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。
33、打抱不平：遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。
34、学生自行进行复习，教师进行考前教育(仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成)。
35、(造句)王老师赞扬李明助人为乐的精神。尊老爱幼(解释)尊重老年人，爱护幼小。
36、良金美玉：比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。
37、公事公办：公事按公事的原则办，不讲私人情面。
38、高山仰止：高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。
39、(3)他对自动jiàshǐ( )技术的yánjiū( )很感兴趣。